Сценарий весеннего праздника для детей: стихи, музыка, загадки и миниатюры о природе

Праздник «Весна пришла»

Пояснительная записка

Одним из богатейших источников духовно-эстетических воздействий на человека является природа. Общаясь с природой и обретая чувство Родины на Земле, человек формируется как гражданин.

Цель: учить детей понимать красоту, поэзию природы, активно проявлять положительное отношение к ней.

Задачи:

1.Воспитание у школьников любви к природе, бережного отношения ко всему живому.

2. Воспитание любви к природе, через любовь к родному краю, родным местам.

3. Развитие умения понимать и ценить красоту и богатство родной природы.

4.Воспитание любви к родной земле, нежной привязанности к родной земле.

Форма проведения:праздник

Участники: дети 9 – 10 лет

Оборудование:

1. Портрет весны.

2. Рисунки цветов: подснежник, одуванчик, сирень, черёмуха, ландыш, цветы ольхи, колокольчик.

3. Рисунки птиц: сорока, скворец, трясогузка, щегол, грач.

4. Кроссворды.

5. Фотовыставка.

6. Интерактивная доска.

7. Голоса птиц в записи.

Ход мероприятия

Звучит музыка П. И. Чайковского «Весенние воды».

1 ученик:

На солнце греется река,

Шуршат, ломаясь, льдины.

Их ноздреватые бока

В песке и комьях глины

И по Осколу вдаль спешат,

Намокший снег теряя,

Как стая белых медвежат,

Толкаясь и ныряя.

Здесь тесно, жарко им. Взгляни:

Они блестят от пота.

Опять поссорились они –

Затор у поворота.

И вот очистилась река,

Меняются картины:

Плывут, играя, облака

Там, где толкались льдины.

Учитель:

Светятся, искрятся на солнце сосульки. С каждым днём становится их всё больше. Сосульки похожи на стволы деревьев. Только растут эти стволы не вверх, а вниз. Капля за каплей, наращивая ледяную рубаху, прибавляют сосульки в длину и в ширину. Но расти им не долго. Как только одолеет весеннее тепло холод, побегут капельки из ледяного плена. Весело и звонко падают они, образуя многочисленные лужицы. Началась весенняя капель.

Лужицы талой воды в радость всему живому. Голубое небо красивой синевой отражается в них.

2 ученик:

Уж верба вся пушистая раскинулась кругом,

Опять весна душистая повеяла крылом.

Станицей тучки носятся, теплом озарены,

И в душу снова просятся пленительные сны.

Везде разнообразною картиной занят взгляд,

Шумит толпою праздною народ, чему-то рад,

Какой-то тайной жаждою мечта распалена,

И над душою каждого проносится весна.

(На доске «портрет» весны).

3 ученик:

На круглую голову ивы

Похожа Весны голова!

С рассветом шаги торопливы

В земле раздаются едва

Чего ни коснется – там чудо;

Вот лёд ей вдогонку вздохнул.

Вот лист, неизвестно откуда,

На старой коряге сверкнул.

Ей нравится только начало,

Ей некогда кончить дела.

Но как бы земля заскучала,

Когда бы, она не пришла!

4 ученик:

Спешите, спешите, спешите

Увидеть её за углом!

Портреты весны напишите

Фломастером или углём!

Но как совладать с её позой?

На месте она не сидит!

То в сумраке вспыхнет берёзой,

То первым скворцом пролетит.

То трактором выйдет на пашню,

А станешь её рисовать –

Уж стало мгновенье вчерашним,

И лучше рисунок порвать.

Художнику сложновато

Объять её глазом простым:

Как циркуль – весна угловата!

Она грациозна – как дым!

Учитель:

Каждый весенний месяц хорош по-своему. Попробуйте отгадать, о каких весенних месяцах идёт речь?

Дует тёплый южный ветер,

Снег чернеет, мякнет, тает,

Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает?

Яростно река ревёт

И разламывает лёд

В домик свой скворец вернулся,

А в лесу медведь проснулся.

В небе жаворонка трель

Кто же к нам пришёл?

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей,

В белый цвет оделся сад,

Пчёлы первые летят.

Гром грохочет. Угадай?

Что за месяц это?

5 ученик:

Весна пришла!

Весна пришла!

И вся природа расцвела!

Повсюду расцвели цветы,

Деревья, клумбы и кусты.

Она приходит с ласкою, и со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнёт, в лесу подснежник расцветёт.

Учитель:

Там, где мчались весенние потоки, теперь везде потоки цветов. И как хорошо пройтись по яркому лугу. Значит, не зря неслись весной мутные потоки!

(Выходят дети в костюмах цветов).

Подснежник:

Первым вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький.

Одуванчик:

Одуванчик шелковистый

В блеске солнечного дня

Дремлет, лёгкий и сквозистый,

Под окошком у меня.

Но пронёсся с тихим пеньем

Быстрокрылый ветерок

И развеял дуновеньем

Весь серебряный пушок.

Словно белые снежники

В пляске нежной и живой,

Все летучие пушинки

Закружились над землёй.

Я гляжу и сквозь берёзы

Мне приснился светлый май,

А в траве поют стрекозы

Одуванчику: «Прощай!»

Жук увидел одуванчик

И присел, как на диванчик.

Так удобно жук уселся,

А диванчик разлетелся.

Сирень:

В тихий сад пришла весна,

Ветки тронула она.

Куст зацвёл душистым цветом,

Стал сиреневым букетом.

Ландыш:

Ранним утром в мае

Ландыш расцветает.

Белые веснушки

На лесной опушке.

Ромашка:

Ромашка, ромашка –

белая рубашка,

Посередине пятачок,

Будто жёлтый светлячок.

Колокольчик:

Колокольчик луговой

Расцветает снова

И кивает головой

В колпачке лиловом.

Черёмуха:

Расцвела черёмуха

Около ручья,

На апрельском солнышке

Ветками шепча.

Лёгкая, как облако,

Чистая, как снег.

Радуется деревцу

каждый человек.

Ива:

По весне мы в лес пришли

Лес красив как диво!

И мохнатые шмели

Облепили иву.

Только это не шмели

У лесной дорожки

Жёлтым цветом зацвели

Первые серёжки!

Учитель:

Большие и маленькие

Жёлтые и аленькие

Расцветают цветы

Полюбуйся ими ты.

(Танец цветов).

Учитель:

А теперь посмотрим, какие весенние цветы вы знаете?

Подмигнёт тебе украдкой

Из травы фонарик сладкий

(земляника)

На верхушке стебелька

Солнышко и облака

(ромашка)

Как зовут меня – скажи,

Часто прячусь я во ржи

Скромный полевой цветок

Синеглазый …… (василёк)

Не пустили в огород –

От того она жжёт.

(крапива)

С этих шариков пушистых

Полетят парашютисты.

(одуванчик)

6 ученик:

Ох, сколько птиц поселилось в кустах у реки! Вы только послушайте: это соловей рокочет, это малиновка заливается, это скворец свистит, это жаворонок звенит. Батюшки, а откуда же там свисток пароходный?! Да это же варакушка. Одна в кустах поселилась и соловья передразнивает, и малиновку, и скворца, и жаворонка, и свисток пароходный в придачу.

Хорошо весной. Каждый цветок раскрылся навстречу солнцу. Каждая птица поёт, подняв к солнцу раскрытый клювик.

(Голоса птиц в записи)

Учитель:

Послушаем, о чём же на своём языке говорят птицы.

Сорока – белобока

Садится на забор.

Сорока – белобока

Заводит разговор:

(Выходит ученик в костюме сороки.)

- Нынче я была на рынке?

- Да, была.

- Молока взяла я крынку?

- Да, взяла.

- Молоко лила я в тесто?

- Да, лила.

- А блины пекла из теста?

- Да, пекла.

- А блинов дала соседям?

- Да, дала.

- Похвала была соседей?

- Да, была.

- Хорошо я нынче день провела.

(Выходит ученик в костюме грача, ведёт диалог с учителем.)

- Грач, ты, небось, на пожар летал?

- Почему это на пожар?

- Да у тебя нос закопчённый!

- Почему это закопчённый?

- У грачей носы белые, а у тебя - чёрный! Будто его нарочно коптили!

- И всё ты врёшь! Нос у меня нормальный. И очень красивый! Просто я ещё молодой грач, мало на поле бывал, мало в земле копался. Вот и не успел нос до блеска начистить!

(Выходят дети в костюмах щегла и трясогузки.)

Как-то в гости щегла

Трясогузка звала:

- Приходи, куманёк щеголёк.

Очень важные гости

Придут ко мне

Пировать на высокой сосне

Очень важные гости –

Ворона с совой!

Сами петь не умеют они.

Ты для них, куманёк,

Ты для них, щеголёк,

Новой песней своей щегольни!

Но щегол не пошёл.

- Нет, - ответил щегол, -

не хочу я в гостях щеголять.

Лучше песню свою

Вечерком я спою

Для своих дорогих щеголят!

(Выходят дети в костюмах скворца и скворчат.)

Скворец – заботливый отец,

Но чем унять скворчат?

Лишь выйдет из дому скворец,

Опять они кричат.

- Хочу букашку!

- Червячка!

- Давай комарика!

- Жука!

- А мне бы до обеда

Хотя бы короеда.

Скворец – заботливый отец,

И всё, что есть в меню,

Из рощи в дом несёт скворец

И кормит ребятню.

(Звучит песня «Седой скворец учёный».)

Седой скворец учёный надел свои очки,

На веточке зелёной сидят ученики:

Нарядный щеглёнок, смышлёный галчонок,

Синичка – певичка и чижик – шалун и непоседа.

Уроки отвечают на «пять» ученики,

Скворец пичужкам ставит отметки в дневники.

Щеглёнку – «пятёрку», галчонку – «пятёрку»,

Синичке – «пятёрку», а чижику бедному – «двойку».

А чижик не старался, уроки не учил,

За мошками гонялся и «двойку» получил.

Чижиха узнала, сынка наказала

И строго сказала: «Сиди, шалопай, без обеда!»

Учитель:

Правильно вписав названия птиц, вы прочтёте слово, которое характерно для всех этих птиц.

Всех перелётных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Взад вперёд по пашне, вскачь,

А зовётся птица ….

(Грач)

Любовно, по своим законам,

Арбузик – кругленькую хатку

Слепила под моим балконом

Трудолюбивая касатка

Определяю я на завтра

Частенько точную погоду,

Как по мозаике заката,

А так же по её полёту.

Мы построили вдвоём

Для гостей весенний дом,

А верней сказать – дворец.

Прилетай скорей ….

(Скворец)

Журчанье струек ручейка

Артист несёт под облака,

Весной, когда сойдут снега,

Он с высоты апреля

Роняет звонко на луга

Отзывчивые трели.

Не зря к любимцу высоты

Открыто тянутся цветы,

Как чутким сердцем я и ты! (Жаворонок)

Учитель:

Цветами запорошены

Оскольские края,

И в горлышке горошины

Гремят у соловья

Его мы подсмотрели:

Хотя невзрачен сам,

Раскатистые трели

Рассыпал по лесам

Он песнею встречает

Весну в краю родном

И эхом отвечает

Ему далёкий гром.

Ученик:

Весна красна! Ласковая, нежная, красивая! Все ей рады. Недаром с приходом весны мы отмечаем мамин праздник.

Наша мама как весна:

То как солнце засмеётся,

То как лёгкий ветерок

Головы моей коснётся,

То рассердится слегка,

Будто тучка набежала,

То как радуга она:

Поглядишь – и засияла!

Как заботница весна,

Не присядет, не устанет,

Вот придёт она домой

И тотчас весна настанет.

(Звучит музыка П.И. Чайковского «Подснежник»)

Подготовила учитель начальных классов МБОУ «СОШ№4 г. Новый Оскол Белгородской области» Зозуля Наталья Васильевна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74767-vesna-prishla