Открытый урок по математике Тема: “Приемы вычислений в пределах 10”

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска

средняя общеобразовательная школа №10 им. П.А. Пономарева

Открытый урок по математике

тема:

“Приемы вычислений в пределах 10”

Подготовила:

Дамбуева Ж.В.

учитель начальных классов

Иркутск 2014г.

Цели урока:1.закрепить умения складывать и вычитать числа в пределах 10; 2. формировать умение работать в команде;3. развивать память, логику, мышление; 4. воспитывать интерес к предмету.

тип урока: урок-закрепление, урок-соревнование.

Ход урока:

I Организационный момент:

- Долгожданный дан звонок, начинается урок!

II Основной этап урока

а)выбор жюри, капитанов, названия команд

- Сегодня ребята у нас урок математики пройдет необычно, сегодня мы с вами проведем соревнование. Для этого нам нужно разделиться на 2 команды, выбрать капитанов команд, придумать названия командам, а также нам нужно выбрать жюри. В жюри ребята я предлагаю выбрать наших мам и пап, которые пришли сегодня к нам на урок.

На доске записываются названия команд.

Ну что же ребята, мы начинаем наше соревнование. Я желаю вам успехов и удачи!

Задание №1

- Первое задание для вас это математические загадки, если вы знаете правильный ответ нужно поднять руку, если вы будете выкрикивать с места ответ, ответ засчитываться не будет. Итак все приготовились?

1) Я сегодня рано встала,

Кукол всех своих считала:

Три матрешки — на окошке,

Две Маринки — на перинке,

Пупсик с Катей, Буратино

И Петрушка в колпачке

На зеленом сундучке.

Я считала, я трудилась,

Но потом со счета сбилась.

Помогите мне опять

Кукол всех пересчитать!

        (9 кукол)

2) Как-то вечером к медведю

На порог пришли соседи:

Еж, барсук, енот, «косой»,

Волк с плутовкою-лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел —

Он считать ведь не умел!

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка всех зверей.

        (7)

3) Два цыпленка стоят,

Два в скорлупках сидят.

Шесть яиц под крылом

У наседки лежат.

Посчитай поскорей,     

Отвечай поточней:

Сколько будет цыплят

У наседки моей?

        (10)

4) Скоро 1 0 лет Сереже —   

Диме нет еще шести.    

Дима все никак не может

До Сережи дорасти.

А на сколько лет моложе

Мальчик Дима, чем Сережа?

        (на 4 года)

Молодцы ребята! Вы успешно справились с первым заданием!

Задание №2

Следующее задание называется “цепочка”. Посмотрите пожалуйста на доску, для каждой команды есть своя цепочка. Ваша задача вставить правильно цифры в пустые кружки.

-Чья команда завершит цепочку первой, та команда и победит.

Задание №3

“Решение задач”

-Следующее задание называется “реши задачи”, перед вами на столе лежит лист с задачами. Вам нужно на время решить задачи, кто быстрее сделает, та команда и победила.

Задачи:

У Вити было 6 вагончиков. А у Коли на 2 вагончика меньше. Сколько вагончиков было у Коли?

У Маши было 7 книг со сказками. Она в школьную библиотеку принесла 3 книги. Сколько книг со сказками стало у Маши?

Задание №4

Задание для капитанов

-Это задание ребята для ваших капитанов команд. Оно называется “математический диктант”. Капитаны выходят к доске, они должны записать то, что я им продиктую. И вам ребята я тоже положила каждому на стол листочек с примерами, где вы должны записать под диктовку.

-Итак, ребята все приготовились? Слушаем внимательно:

а) увеличьте 8 на 2

б) уменьшите 6 на 3

в) найдите сумму 7 и 3

г) вычтите из 10 2

д) уменьшите 7 на 4

е) увеличьте 6 на 4

- Ну что ребята, все справились? А теперь давайте проверим наших капитанов (Дети сравнивают свои записи с записями капитанов).

- Молодцы ребята и молодцы также наши капитаны, очень хорошо вы справились с этим заданием.

Задание № 5

“математический марафон”

- Ребята это задание называется “математический марафон”. На доске листы с примерами, каждый из команды будет выходить и решать по одному примеру. Кто быстро и правильно решит примеры, та команда и победила. Готовы ребята?

III Итог урока

- Ребята, наше соревнование подошло к концу, Все вы очень хорошо выступили, вы молодцы!

- Ну а теперь нам нужно подсчитать наши очки и посмотреть кто же победил в нашем соревновании. (подсчитывание очков, награждение победителей)

- Наше соревнование закончено, всем огромное спасибо за участие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75028-otkrytyj-urok-po-matematike-tema-priemy-vych