Урок литературного чтения по теме «Легенда о танцующих березках. Казахская легенда»

•Русская красавица
Стоит на поляне
В зелёной кофточке,
В белом сарафане.
(Берёзка)

•Ствол белеет,
шапочка зеленеет, 
стоит в белой одёжке,
свесив серёжки. 
(Берёза)

•Клейкие почки,
Зелёные листочки.
С белей корой
Стоит под горой.
(Берёза)

- Как названа береза в загадках? Как вы догадались, что речь идет именно о березе?

4.Объявление темы урока. Подготовка детей к восприятию произведения.

- Сегодня мы познакомимся с казахской легендой о танцующих березках.

- Что такое легенда? ( ответы детей)

-Само слово "легенда" пришло к нам из латинского языка и переводится как "читаемое". Считается, что это одна из разновидностей устного народного творчества, но в отличие от сказки, там нет никакого волшебного начала. Легенда, как правило, описывает события, которые были на самом деле. Но так как большинство легенд начали формироваться ещё тогда, когда письменности не было, а потому передавались из уст в уста, то каждым из рассказчиков добавлялись какие-то новые элементы, новые красочные детали, и легенда постепенно изменялась.

Рассказ учителя:

Берёза... именно об этом необыкновенно красивом и женственном дереве сложено большое количество песен и стихов, мифов и легенд, былин и преданий. Берёза – это гордость и символ народа, живущего на Руси. Её часто называют деревом жизни. Ведь береза - единственное в мире дерево с белой корой.Объясняется это «чудо» тем, что в коре березы есть особое окрашивающее вещество. Открыли его ученые недавно, и в честь березы ( по латыни береза звучит как белута) назвали «бетулином»

Для чего же березе бетулин? Почему ее кора белая? Если когда-нибудь в жаркий день случайно дотронешься до ствола березы , то заметишь странное явление: даже на солнце ствол березы остается прохладным .Это объяснимо. Белый цвет отражает солнечные лучи. Плохо пришлось бы березке без бетулина, ведь кора у нее тонкая, нежная, и весной неподготовленное после зимних морозов дерево может получить солнечные ожоги. Правда , у старых берез кора темнеет. Но к тому времени, когда дерево состарится, кора его становится уже достаточно толстой, и солнце не может ее обжечь. Растет береза и в Казахстане. Уникальная березовая роща, остатки которой еще сохранились на северном берегу Боровского озера (Аулиеколь). Березы искривлялись от самой земли...Почернелые, в уродливых наростах, они нелепо изгибали стволы из стороны в сторону, то низко кланяясь, то извиваясь изломанной спиралью, коряво виляя, ползли вверх в небо, точно пьяные сгорбленные змеи, зачарованные навек какою-то дикой музыкой. А наверху распускали зеленые плакучие кроны, но никто их не замечал, завораживали извивы древесных стволов. Раньше это место у рощи было излюбленным местом отдыха жителей поселка. Здесь люди купались, загорали, отдыхали на траве в прохладной зеленой роще, они следили глазами извивы старых деревьев и воображали, что березы танцуют. Люди здесь были всегда веселые. Это настраивало всю округу на легкий праздничный лад, и вовсе не удивительно, что в общем веселье березы не удержались и пустились в пляс. Вот, поэтому и назвали рощу "танцующим лесом". Но редко кто задавался вопросом, по какой же причине начался этот странный в природе танец, почему они так отличаются от своих белоствольных родных сестер, которые растут в густом лесу. Все дело в сильном ветре, который со свистом гнул молодые деревца и обильных сугробах, под тяжестью которых деревца изгибались и перезимовывали, спасаясь от сильных морозов, а после таяния снега, снова выпрямлялись и росли вверх...А вот одна из легенд, сложенной об этой уникальной роще.

5.Первичное целостное восприятие произведения.

Чтение учителем легенды. Проверка восприятия:

- О чем эта легенда?

- Понравилась ли вам легенда?

- Почему мы можем назвать это произведение легендой?

6.Словарная работа

Хан (тюрк.) - тюркский и монгольский титул в средние века и новое время:вождь племени, государь

Племя - общность людей, связанных родовыми отношениями, территорией, культурой, языком

Гора Бурабай, Боровое - «Казахстанская Швейцария», «жемчужина Казахстана». Это красивейшее место Казахстана его жители издревле называют «Бурабай». «Бура» с казахского означает «верблюд»

Свита – лица, сопровождающие важную, высокопоставленную особу.

Великий Тенгри - у тюркских и монгольских народов божество, олицетворяющее небо.

7.Вторичное чтение текста.

Чтение учащимися легенды (прием «жужжащего чтения»)

8. Анализ произведения

- Где происходят события, которые описываются в легенде?

- Чем славился этот край?

- Что узнал хан о жителях этого края?

-Найдите в тексте и прочитайте, что придумал хан?

- Что особенно привлекло внимание хана?

- Как люди узнали хана?

- А что сделали танцующие девушки?

- Кто превратил танцующих девушек в березки?

9.Выборочное чтение.

- Прочитайте описание танца девушек. Найдите в тексте сравнения.

- Как в легенде описывается одежда девушек? Прочитайте.

10.Обобщение прочитанного.

- Почему это произведение можно назвать легендой?

- Какие события являются вымыслом, а какие – нет?

Игра «Самый внимательный и наблюдательный!»
Детям можно предложить в игровой форме подбирать к слову «береза» подходящие по смыслу имена прилагательные и глаголы. На основе своих жизненных представлений, а также на основе того, что они узнали из чтения художественной литературы.
Береза (какая?) – кудрявая, развесистая, белоствольная, золотистая, русская, грустная, заречная, высокая, плакучая, молодая, стройная, ясная, родная, красивая, ветвистая, и т.д.
Береза (что делает?) – растет, зеленеет, красуется и т.д.
Детям нужно подобрать подходящие по смыслу имена существительные, сочетающиеся с именами прилагательными березовый, березовая.
Березовый … (гриб, сок, веник, лист, пень…)
Березовая… (листва, роща, кора, аллея…)

Пословицы и поговорки
На доске записаны пословицы. Учащиеся читают и объясняют их.

Березы, как девоньки, в сарафанчиках беленьких.
Зелена, а не луг; бела, а не снег; кудрява, а не голова.
11.Выразительное чтение легенды.

12.Итог урока.

- Что вам понравилось в уроке больше всего?

- С каким произведением мы познакомились?

-Что запомнилось больше всего?

- Возникло ли у вас желание прочитать другие казахские легенды?

13.Домашнее задание.

Выразительное чтение и пересказ легенды.