Знакомимся с числом 7: интерактивный урок математики для дошкольников

Тема. «Число 7. Цифра 7»

Цели урока:

1. Ввести число 7 и цифру 7; закрепить взаимосвязь между частью и целым, сравнение чисел с помощью составления пар, сложение и вычитание чисел на числовом отрезке.

2. Развивать мыслительные операции, речь.

3. Воспитывать умение активно действовать на протяжении урока.

Тип урока: 

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник математики

Используемое оборудование: 

Компьютер, проектор, интерактивная доска.

Используемые ЦОР: 

Файл программы Notebook – Число 7.

Ход урока:

1.Самоопределение к деятельности.

Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,

Все ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?

Все расселись по местам, никому не тесно,
По секрету скажу вам: «Будет интересно!»

Будем мы считать, писать, и решать задачи,
Чтоб сегодня, как всегда, в руки шла удача.

Повторим материал, закрепим умения,
Чтобы каждый мог сказать: «Это всё умею я».

На уроке изучаются число семь и цифра 7.

Знакомство с новым числом семь проводится уже привычным для детей образом, с помощью вагончиков. В первом задании предлагается сосчитать число вагончиков в составе до и после добавления нового. Анимация на слайде показывает увеличение состава и демонстрирует равенство, указывающего на новое число – семь. В нижней части слайда ряд из карточек с числами увеличивается на новое число.

Второе задание развивает понятие порядкового значения числа семь. Для нового вагончика нужно выбрать соответствующую ему числовую карточку с семью точками. Задание выполняется в интерактивном режиме. При клике мышкой на нужную карточку она перемещается к последнему вагончику. Остальные карточки на клики реагируют покачиванием, указывая на неправильный выбор. Дети устно отвечают на дополнительные вопросы задания.

В задании 3 дети проводят подсчет предметов на рисунках и получают первое знакомство с составом числа семь. Анимации на слайде помогают учителю донести новые понятия до учеников. После окончания работы с картинками анимация на слайде показывает, как правильно писать цифру 7.

Четвертое задание выполняется в тетрадях. В нем дети тренируются в написании цифры 7. Слайд с образцом цифры может в это время демонстрироваться на экране.

В задании 5 новое число используется в вычислениях с помощью числовых отрезков. Дети расширяют свои навыки обращения с числовым отрезком для числа семь. К рисункам нужно составить подходящие равенства. В задании представлено два рисунка: для определения следующего и предыдущего чисел.
Каждое упражнение выполняется интерактивно в режиме редактирования презентации. Затем демонстрируются анимации с правильными ответами.

В шестом задании нужно исправить ошибки в неравенствах. Задание следует сразу за упражнениями с числовым отрезком. Это удобно, так как числовой отрезок является удачным инструментом для определения последовательности чисел. На слайде показан рисунок отрезка, чтобы дети могли сориентироваться в правильности неравенств. Задание выполняется интерактивно в режиме редактирования презентаций. Затем показывается анимация с правильным ответом.

Задание 7 посвящено разбору состава числа семь. Дети должны записать равенства, в которых семь представляется в виде двух слагаемых. Для помощи им приводятся рисунки с разноцветными отрезками. Задание выполняется интерактивно в режиме редактирования презентации. Затем для закрепления новых знаний на анимации еще раз показываются правильные решения.
На следующем слайде в нижней части приводится представление состава числа семь в виде схем.

В восьмом задании дети должны использовать полученные знания для решения примеров, в которых нужно восстановить пропущенные числа в равенствах. Задание выполняется интерактивно в режиме редактирования презентации. Затем на анимации демонстрируются правильные ответы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75325-chislo-7-cifra-7