Дополнительная профилактическая программа «Будьте здоровы»

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей Дом детского творчества «Гармония»

Борского района самарской области

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ ДОД

ДДТ «Гармония»

__________________Г.В. Токмакова

Программа принята на основании

решения методического совета

Протокол №5

от 23 мая 2011 года

Дополнительная профилактическая программа

«Будьте здоровы»

Возраст детей: 10-11 лет

Срок реализации: 18 часов

Составитель: Л.П. Орешкина-

методист

Борское, 2011

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Направленность программы - социально-педагогическая

Уровень реализации – начальное общее образование

Актуальность. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения – одна из наиболее важных и сложных задач современности. В настоящее время только значительная часть выпускников общеобразовательных школ являются полностью здоровыми, поэтому воспитание детей и подростков приобретает социальную значимость.

Основными аспектами здорового образа жизни являются пропорциональное соотношение между физической и умственной нагрузкой, физическая культура и занятия спортом, негативное отношение к вредным привычкам. Одной из серьезных предпосылок здорового образа жизни служит правильная организация свободного времени и досуга.

Сделаны следующие выводы. Во всех общеобразовательных учреждениях ведется работа по пропаганде здорового образа жизни среди детей и подростков. После проведенного анализа была выявлена проблема: школьник получают достаточно большой объём теоретических знаний, а на практике, в силу объективных причин, применять их не могут.

Для решения данной проблемы создана профилактическая программа по пропаганде здорового образа жизни «Будьте здоровы!», которая составлена на основе учета психолого-физиологических детей младшего школьного возраста.

Профилактическая программа «Будьте здоровы!» реализуется на базе СП ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» с. Борское – ДДТ «Гармония».

Новизна программы состоит в том, что после изученного курса обучающиеся накопят небольшой опыт в вопросах здоровья и безопасности жизни.

Педагогическая целесообразность: при написании данной программы автор опиралась на педагогические принципы:

личностно – ориентированный подход : (признание уникальности каждого обучающегося);

природособразности (учитывается возраст обучающегося);

культуросообразности (ориентация на общечеловеческие культурные ценности);

сотрудничества и ответственности.

Цель программы: создать условия для формирования у обучающихся устойчивых установок на непринятие никотина, алкоголя и наркотических веществ.

Задачи

Обучающиеся:

дать представление об отрицательном воздействии на организм человека и негативных последствиях, употребления никотина, алкоголя и наркотических веществ;

раскрыть принципы здорового образа жизни.

Воспитательные:

воспитывать у обучающихся мотивацию к здоровому образу жизни;

формировать знания о факторах, укрепляющих здоровье.

Развивающие:

развивать инициативность, самостоятельность, трудолюбие;

развивать навыки коллективных действий;

развивать двигательную активность детей в игре.

Отличительные особенности данной программы от уже существующих состоит в том, что программа составлена на основе приоритетных направлений по здоровьесбережению детей, имеющейся литературе в данном учреждении и с наименьшими материально- техническими затратами.

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы:10-11 лет.

Данный возраст представляет большие возможности для формирования нравственных положительных черт личности. Податливость, их доверчивость, склонность к подражанию, огромный авторитет педагога, создают благоприятные предпосылки для формирования личности. Хорошие результаты даёт сочетание труда с игрой – при этом проявляется инициативность, самостоятельность, соревновательность самих ребят. Стремление детей данного возраста к яркому, необычному, желание познать прекрасный мир чудес, испытать двигательную активность – всё это должно удовлетворяться в разумной, приносящей пользу и удовольствие в игре, развивающей у детей трудолюбие, культуру движений, навыки коллективных действий.

Срок реализации профилактической программы: полугодие

Режим занятий. Программа рассчитана на 18 часов, занятия проводятся 1 раз в неделю по 40 минут.

Формы реализации программы:

тематические беседы;

устный журнал;

практические занятия;

подвижные игры;

конкурс рисунков;

викторина;

диалог.

Ожидаемые результаты:

Закрепление теоретического материала по организации и ведению здорового образа жизни человека на практике.

Предупреждение табакокурения и употребления алкоголя в детской среде.

Умение противостоять негативному давлению среды и принятию собственного позитивного решения.

Ответственное отношение к своему здоровью.

Форма подведения итогов реализации программы: итоговое занятие «Чему мы научились» - смотр – конкурс знаний. Игровая программа.

Охрана жизни и здоровья обучающихся

Занятия проводятся в проветренном кабинете.

Начало занятия начинается с физкультминутки упражнениями по профилактике переутомления мышечной системы, зрительной системы и упражнения на релаксацию.

Содержание деятельности ребенка на занятии должно соответствовать доминирующей возрастной мотивации. Для этого необходимо использовать все возможности удовлетворения потребности в движении: в общении, в игровой деятельности, мечтать, фантазировать.

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Организационное занятие. Введение в программу (цель и задачи программы; режим работы; расписание занятий.) Правила техники безопасности. Организация рабочего места.

Беседа «Давайте познакомимся».

Игра. «Здоровье сгубишь – новое не купишь!». Подведение итогов.

Понятие «здоровье» до середины 20 века и в наше время. Примеры из литературных источников. Главные факторы здоровья.

Конкурс пословиц и поговорок о здоровье.

Внеклассное мероприятие «Здоровый образ жизни»

Понятия «алкоголь» и «курение». Сценка. Викторина.

4. «Береги здоровье смолоду»

Укрепление здоровья, факторы, которые влияют на здоровье. Режим дня. Стихотворение С.Островского «Будьте здоровы»

5. Привычки.

Вредные и полезные привычки. Работа с карточками. Чтение стихотворения С.Я. Маршака «Вот какой рассеянный». Игра «Выбери ответ».

Игра с мячом. Защита проекта- рекламы, которая поможет человеку избавиться от вредных привычек и вести здоровый образ жизни.

6.Выпуск мини-газеты о вредных и полезных привычках.

7.Губительная сигарета.

Беседа педагога. На доступных примерах рассказать детям о вреде курения. Рекламная пауза – частушки о курении. Придумать мини - плакаты по теме. Нарисовать запрещающие знаки – протест курению. Подготовить анкету для родителей.

8. Мифы о наркотических веществах.

Наркомания- смерть нации. Информация педагога. Примеры из литературных источников. Выпуск плаката по теме.

9. Скажем курению «Нет!»

Конкурс рисунков по теме. Выставка рисунков.

10 -15. Разучивание подвижных игр. «Повтори», «Скомкай газету», «Точный поворот», «Вьюнки», «Проворные мотальщики» др.

16.Закаливание организма. Что такое закаливание. Механизм закаливания. Влияние химической и физической терморегуляции. Что такое терморегуляция.

17. Четыре правила закаливания. Работа с водным термометром. Обтирание полотенцем. Закрепление материала по теме.

18. Итоговое занятие. Смотр – конкурс знаний по пройденному материалу. Игровая программа «Чему мы научились».

Анкетирование.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Материально-техническое

Ватман

Фломастеры, краски. карандаши

Мячи

Скакалки

Воздушные шары

Пазлы

Термометры

Полотенце

Учебно-методическое

Сценарии внеклассных мероприятий

Тексты подвижных игр

Стихи. Пословицы по темам программы

Загадки

Конверты с заданиями по темам

Плакаты

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Педагогика

И.П. Подласый . Педагогика. 100 вопросов – 100 ответов. Учебное пособие.- М.: ВЛАДОС- ПРЕСС, 2001.

Литература для педагога

1.Е.В. Езушина. Уроки здоровья. – Волгоград: Учитель, 2009.

2. Журналы «Педсовет» 2004 г-№4,5; 2005-№2, 2006- №4; 2007-№2

3. Журнал «Воспитание школьников». 2007 №5.

3. Ежемесячная газета для педагогов начальной школы.

4.Н.Б. Коростелев. Воспитание здорового школьника. Пособие для учителя. М.: Просвещение

5.С.В. Титов. Добро пожаловать, игра!. М.: Творческий центр, 2004.

6. Н.Н. Шапцева. Наш выбор – здоровье. Волгоград: Учитель, 2009.

Приложение

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

Здоровье-это состояние физического, психического и социального благосостояния

Гигиена- по «гречески» - целебный, приносящий здоровье

Миф – сказка, неправда

Наркомания – «белая смерть», « смерть в таблетках»

Привычки- форма нашего поведения

Полезные привычки – стремление к регулярному повышению знаний, к занятиям физическими упражнениями, чтение, посещение кино,прослушивание музыки

Вредные привычки – нерациональный режим дня, нерегулярная подготовка к занятиям, курение, употребление спиртных напитков

Релаксация- это метод, с помощью которого можно частично или полностью избавляться от физического или психического напряжения

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75831-dopolnitelnaja-profilakticheskaja-programma-b