- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника, посвященного Всероссийскому дню здоровья: «Закаляйся, если хочешь быть здоров!»
Сценарий праздника на воде
«Закаляйся, если хочешь быть здоров!»
МОУ детский сад № 176 «Юный спортсмен» Дзержинского района г. Волгограда
Инструктор по физической культуре:
Кузютина Татьяна Алексеевна
Участники: дети старшего дошкольного возраста.
Цели и задачи:
Пропагандаздорового образа в повседневной жизни детей. Привитие стойких гигиенических навыков в водных процедурах и закаливании для постепенного становления потребностью и привычкой.
Формирование положительной самооценки, аналитическое отношение к себе и к деятельности товарищей. Большая активность, самостоятельность и инициативность в действиях.
Атрибуты: ласты, мячи, надувные круги, тонущие предметы, очки для плавания, плавательные доски.
Под музыку команды выходят и выстраиваются на бортик бассейна.
Ведущий:
Солнце, воздух и вода
Вас приветствует всегда!
Чтоб здоровым, крепким быть,
Будем с ними мы дружить!
Чтоб расти и закаляться,
Будем спортом заниматься!
Закаляйся детвора!
В добрый час!
Дети: Физкульт - ура!
Ведущий: Мы собрались на праздник, посвященный Всероссийскому Дню здоровья, и девиз наш: «Закаляйся, если хочешь быть здоров!» Способствуют закаливанию наши природные факторы: солнце, воздух и вода. Медицинская сестра расскажет вам об этом.
Медицинская сестра бассейна:
Закаляться надо с детства,
Больше бегать босиком,
Водой прохладной обливаться,
Плавать, прыгать, кувыркаться.
В бассейн ходить всей группой надо,
Чтоб заниматься до упада.
Чтоб не бояться докторов,
Купайся! Будь всегда здоров!
Ведущий: Я знаю, что наши дети любят посещать бассейн, научились плавать, прыгать в воду, играть с мячом. Сейчас наш воспитанник расскажет стихотворение.
Ребенок:
Я научился плавать.
Я не боюсь глубин.
Теперь любую заводь переплыву один.
Плыву, ничуть не труся,
Сто метров или двести...
(когда за круг держусь я и мелко в этом месте)
(Павел Бессонов)
Ведущий: (разминка)
Мы выходим на площадку.
Начинается зарядка.
Шаг - на месте, два – вперед,
А потом наоборот.
Все присели, снова встали.
Будем весело скакать.
По коленкам постучали.
Чур от нас не отставать!
Руки вправо, руки влево,
Все подпрыгнем высоко,
А теперь мы будем бегать,
На носочках так легко!
После разминки дети садятся на скамейки и по 6 человек от каждой команды выстраиваются на бортике.
Эстафета 1: «Спрыгнуть - добежать»
По сигналу один участник команды спрыгивает в воду «солдатиком», бежит до противоположного бортика. Добежавший первым получает 1 очко. Побеждает команда, набравшая в сумме больше очков.
Эстафета 2: «На буксире»
Участники команды встают парами в воде друг за другом. По сигналу первые пары команд, держась за надувной круг, начинают движение вперед. Один бежит; второй, лежа на груди, работает ногами «кроль». Добежав до бортика, дети меняются местами и движутся обратно, передают круг другой паре. Побеждает команда закончившая первой.
Ведущий:
Рыбки уплывают, дети отдыхают.
Нам, ребята, воздух нужен.
Мы вдохнули все поглубже,
Задержали мы дыханье,
Не спешите, все, внимание!
Игра «Клад на дне»
По сигналу все участники ныряют на дно бассейна. Какая команда соберет больше тонущих предметов (морских ракушек и камней) - та и победила.
Ведущий:
Будем силы укреплять,
Легкие тренировать.
Чтобы горло не болело,
Дышим как собачки смело.
Дети выполняют дыхательное упражнение, восстанавливают дыхание после соревнований.
Игра «Переправа»
Каждая команда делится на две равные части и расходятся к противоположным бортикам бассейна, надевают ласты. Первый участник, лежа на груди, держа мяч в вытянутых руках, работая ногами «кроль», переправляет мяч второму участнику. Получив мяч, второй ребенок ложится на спину, прижимает мяч к груди и плывет обратно. Побеждает та команда, которая первая закончит переправу.
Ведущий: «Хорошо спортсменом быть, дальше всех бежать и плыть!»
Игра «Паровозик»
Все участники команды в воде выстраиваются в колонну и берутся за пояс впередистоящего.По сигналу весь «состав» трогается в путь бегом. Обежав круг, нужно вернуться на место.
Построение команд в помещении бассейна, подведение итогов.
Медицинская сестра бассейна:
Ну, ребята, тренировку Провели вы очень ловко! Получите вы награду. Поздравляем, очень рады!
Участники награждаются значками «Умею плавать».
Ведущий:
Праздник веселый удался на славу.
Я думаю, всем он пришелся по нраву!
Прощайте, прощайте, все счастливы будьте!
Здоровы, послушны, всегда добродушны!
Дети под музыку покидают помещение бассейна.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76110-scenarij-prazdnika-posvjaschennogo-vserossijs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания истории
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.