- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Опорная карта к уроку по произведению О. Генри «Дары волхвов» (7 класс)
1101
0
О порная карта ученицы 7 класса_______________________________
к уроку по рассказу О.Генри «Дары волхвов».
Американский прозаик, автор популярных новелл, характеризующихся тонким юмором и неожиданными развязками.
В тюрьме Портер работал в лазарете и писал рассказы, подыскивая себе псевдоним(_____________________________________________________) В конце концов остановил свой выбор на варианте О. Генри.
Когда работал в аптеке, часто пользовался медицинским справочником, написанным Этьеном Оссианом Генри.
Сам писатель утверждал в интервью, что имя Генри взято из колонки светских новостей в газете, а инициал О. выбран как самая простая буква.
Ещё одну гипотезу выдвинул писатель и учёный Гай Дэвенпорт: «О. Генри» не что иное, как сокращение названия тюрьмы, где сидел автор — Ohio Penitentiary.
Как вы считаете, о чём может говорить тот факт, что писатель пользовался псевдонимом?__________________________________________________________________________________________________________________________
«ДАРЫВОЛХВОВ»
…………………………………………. …….……………………………………
…………………………………………. ………………………………………….
…………………………………………. ………………………………………….
…………………………………………. …………………………………………..
Тема урока: «_________________________________________________________»
Цели урока:
Глубже узнавать художественный текст
Грамотно говорить по прочитанному
Анализировать эпизоды текста
Давать собственную оценку прочитанному
Обогатить лексический запас
Письменно излагать мысли по прочитанному
Понимать состояние главных героев
Познать, в чем смысл человеческой жизни.
Они отдали ………………..……………………….
……………………………………………., потому
что……….…………………………………………
………..……………………………………………
«Что больше - восемь долларов в неделю или миллион в год? Математик или мудрец дадут вам разные ответы. Волхвы принесли драгоценные дары».
Пожертвовать – 1……………………………………………………………………………………………………..
- 2………………………………………………………………………………………………..
- 3…………………………………………………………………………………………………..
Величайшие сокровища – 1………………………………………………………………………………………
- 2………………………………………………………………………………………
- 3………………………………………………………………………………………
Почему автор пишет о Джиме и Делле как о «двух глупых детях»?______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Почему автор называет своё произведение ничем не примечательной историей?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Почему автор называет Джима и Деллу волхвами, мудрейшими из всех дарителей?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Продолжите фразы:
Рассказ заставил меня задуматься над тем, что____________________________________________________________________________________________________________________________
Особенно меня привлёк эпизод______________________________________
Мне жалко было, когда___________________________________________
В рассказе мне не понравилось_____________________________________
_______________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76312-opornaja-karta-k-uroku-po-proizvedeniju-ogenr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания математики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.