Музыкально-образовательное мероприятие для учащихся объединения и их родителей «Зимний бал в лесу». Музыкальная сказка

Горохова Елена Васильевна

ГБОУ ДОД ДДЮТ Красногвардейского района Санкт-Петербурга

«На Ленской»

Педагог-организатор ДХС «Искра»

Музыкально-образовательное мероприятие для учащихся объединения и их родителей

Зимний бал в лесу

Музыкальная сказка

Цель: сформировать устойчивый интерес к музыке, выбранному музыкальному инструменту, коллективному музицированию.

Задачи: развитие исполнительского мастерства, развитие образного мышления, ответственное отношение к работе, развитие таких качеств, как коллективизм, сотрудничество, наставничество.

Ожидаемый результат: яркое, эмоциональное исполнение программы всеми участниками концерта.

Реквизит: два клавишных синтезатора, фортепиано.

Длительность концерта: 45 минут.

Место в образовательной программе: такие программы являются частью музыкально-образовательной работы, проходят 2 раза в год на базе ДХС «Искра».

Методы и приёмы: образность и единое содержание, а также заинтересованность зрителей тесно взаимосвязаны и достигаются сквозным сценарным планом, репертуаром, в составлении которого обязательное участие принимают учащиеся классов синтезатора и других инструментов.

Раскрепощение исполнителей – работа трудоёмкая, начинающаяся с первых уроков в классе. Здесь можно использовать такие педагогические приёмы, как обсуждение с учащимися образного содержания исполняемого произведения; можно предложить ученику представить себя не исполнителем на синтезаторе, а дирижёром оркестра, ведь он (ученик) использует звуки разных инструментов, а значит, как и дирижёр, управляет целым оркестром. В этом случае хорошо посмотреть видеозаписи разных дирижёров и обсудить увиденное. Кроме того, можно с самого первого урока установить правило «хорошего настроения»: нельзя исполнять музыку в плохом настроении – прежде чем подойти к инструменту, нужно обязательно улыбнуться. Улыбка помогает расслабиться, отвлечься от мыслей, что что-то недоучено, что страшно выходить не сцену и т.п., если артист выходит с улыбкой, то и слушатели будут принимать его с радостью и даже простят какие-то ошибки.

Участники:учащиеся классов синтезатора, фортепиано и аккордеона. Рассказ педагога они иллюстрируют исполнением музыкальных пьес.

Сценарий

Педагог. Дорогие ребята! Мы подготовили вам новогодний подарок! Это сказка, но не простая, а музыкальная. Называется она «Зимний бал в лесу».

Стоит мороз трескучий,

Застыло небо в тучах,

Неслышны голоса.

Идёт зима, шагает,

Сугробы рассыпает,

И в инее леса

(Звучит I ч. пьесы «Зима» М. Красева)

Педагог. Вдруг выглянуло солнышко, звери вылезли из своих норок посмотреть, как искрится и сверкает на солнышке зимний лес, послушать, как звенят сосульки.

(Звучит II ч. пьесы «Зима» М. Красева)

Педагог. Собрались звери у большой старой ели и решили устроить праздник – новогодний карнавал, а Дедом Морозом выбрали Медведя.

(Звучит пьеса «Косолапый мишка» М. Жербина)

Педагог. Косолапый Дед Мороз вынул лапу изо рта и скомандовал оркестру зимующих птиц открыть праздник. Вылетел вперёд дирижёр – дятел, взмахнул клювом, как дирижёрской палочкой, и оркестр заиграл торжественный марш.

(Звучит пьеса «Марш» С. Прокофьева)

Педагог. Все стали веселиться, а одна маленькая рыженькая лисичка села в сторонке и грустит. Ей так хотелось на этом празднике быть Снегурочкой, но о ней все забыли. Сидит лисичка и хвостиком слёзы утирает.

(Звучит пьеса «Ёлочка» О. Геталовой)

Педагог. Мимо лисички маршируют зайчата. Они шагают дружно, лапа в лапу. И костюмы подобрали хорошие – настоящие деревянные солдатики.

(Звучит пьеса «Марш деревянных солдатиков» П. Чайковского)

Педагог. А за ними идут волки в костюмах настоящих солдат, с трубами и барабанами.

(Звучит пьеса «Военный марш» Р. Шумана)

Педагог. Увидели волки лисичку и спрашивают, почему она плачет? Рассказала им лисичка о своём горе, и волки решили помочь. Они привели её на праздник и назначили Снегурочкой. Счастливая рыженькая Снегурочка пустилась в пляс с серым «генералом».

(Звучит пьеса «Полька» М. Глинки)

Педагог. Затем состоялся весёлый концерт. Сова вылезла из дупла и исполнила свой любимый танец.

(Звучит пьеса «Мазурка» А. Гречанинова)

Педагог. Белочки помахивали своими пушистыми хвостиками в такт музыке и танцевали менуэт.

(Звучит пьеса «Менуэт» Л. Моцарта)

Педагог. Вдруг, откуда ни возьмись, на поляне появилась… обезьяна. Что тут началось! Она хватала всех за хвосты, щипала, дразнила, всем мешала и даже попыталась схватить мешок косолапого Деда Мороза, но вдруг остановилась.

(Звучит пьеса «Экспромт» Ф. Шуберта)

Педагог. Все окружили обезьянку и увидели ключ, который был у неё на спине. Она оказалась заводной. Это косолапый Дед Мороз так неудачно пошутил. Стыдно стало медведю, он попросил у всех прощения и раздал зверюшкам подарки. Всем снова стало весело!

(Звучит пьеса «Марш» Д. Шостаковича)

Педагог. Все звери и птицы, счастливые, с подарками, стали расходится по своим домам.

(Звучит пьеса «Гавот» С. Прокофьева)

Педагог. Вот и закончилась наша музыкальная сказка. Наши артисты благодарят вас за внимание! До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76629-muzykalno-obrazovatelnoe-meroprijatie-dlja-uc