- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
П Л А Н по реализации программы «Психологическая подготовка к трудным жизненным ситуациям детей из категории детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья»
962
0
КГБС(К)ОУ «Славгородская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIIIвида»
П Л А Н
по реализации программы «Психологическая подготовка к трудным жизненным ситуациям детей из категории детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья»
Составили: социальный педагог - Козырева О.А.
педагог –психолог - Окунева Г.П
г. Славгород 2014 -2015 у.г.
№ п/п | Основные мероприятия | Сроки реализации | ответственные | Примечание |
Этап 1: подготовительный
1. | Ознакомление с личными делами, медкартами учащихся, классными журналами, посещение семей | Сентябрь, октябрь | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | |
2. | Составление плана по работе с детьми группы риска | Сентябрь, октябрь | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | |
Этап 2: диагностический | ||||
1. | Диагностика волевых качеств | |||
Диагностика эмоциональной устойчивости (неустойчивости), специфики самоконтроля, социально педагогическая адаптация (дезаптированности), самооценки эмоционального комфорта. | Октябрь, март | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Выявление депрессий, агрессивных и аутоагрессивных тенденций. | Октябрь | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Диагностика умений преодолевать трудностей и способностей переносить фрустрацию. | Октябрь, ноябрь | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Оценка коммуникативной и социальной компетентности. Оценка склонностей к отклоняющемуся поведению. | Октябрь, ноябрь | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Выявление склонности к суицидальному поведению. | Октябрь, ноябрь | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Диагностика смысловых структур личности. | Октябрь, ноябрь | |||
Этап 3: Формирующий (коррекция и профилактика)
Коррекция эмоционально – волевой сферы ребенка. Индивидуальные и групповые занятии на развитие эмоционально – волевой сферы ребенка: «Что такое волнение, тревога, страх. Зачем они нужны», «Кто я в этом мире», «Учимся расслабляться» «поиск истинных целей в жизни», «позитивный настрой, взгляд в будущее» | Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Коррекция межличностных отношений: занятия «Бесконфликтное поведение», «Как успешно общаться и налаживать контакты», «Учимся быть уверенными в себе» | Ноябрь Январь Март | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Содействие в преодоление дезадоптивных периодов в жизни школьников: занятия с элементами тренинга Познай себя, Мои жизненные ценности | Декабрь Апрель |
Коррекция учебной и коммуникативной мотивации учащихся. Индивидуальные и групповые занятия на развитие познавательной сферы учащихся: (коррекция высших психических функций) | В течении года | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Классный час «Основные жизненные ценности» (8кл) | 18.11 | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Классный час «Общение в моей жизни» (8кл) | 20.01 | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Классный час «Жизнестойкий человек» (8кл) | 24.03 | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Классный час «Жизнестойкий человек, как им стать?» (9кл) «Мои жизненные планы» (9кл) | 24.10. 14.11. | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Классный час «Как успешно общаться и налаживать контакты» (9кл) | 05.03 | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Классный час «Мои жизненные планы» (9кл) | 10.04. | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
«Как хорошо у нас в интернате!» - беседа с иногородними воспитанниками (7кл) | 14.10 | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
« Дружба крепкая не сломается…»- беседа (7кл) | 14.01 | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
«В чём красота человека?» - устный журнал» (7кл) | 28.01 | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Психологическое просвещение: Проведение психологического всеобуча темы: «Особенности подросткового возраста», «Я за здоровый образ жизни», «Профилактика суицида в школе», «Я выбираю жизнь», | Один раз в четверть | Психолог | ||
Беседы с родителями: «Поговори со мною - мама», «свободное время вашего ребенка», «семейные праздники и традиции», «о причинах подросткового суицида», «родители – будьте внимательны» | Октябрь Ноябрь Январь Февраль Март | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Родительские собрания 1. «Роль взрослых в оказании помощи подростку в кризисных ситуациях» 2. «Создание положительного климата в семье» - «Подростковый суицид» | Декабрь Октябрь Декабрь | Классный руководитель, педагог – психолог, социальный педагог | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76736-p-l-a-n-po-realizacii-programmy-psihologiches
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.