- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексная контрольная работа по русскому языку 8 класс
Комплексная контрольная работа по русскому языку
8 класс
I вариант
(1)Байкал – одно из в..личайших творений природы. (2)Один раз увид..шь Байкал и навсегда сохр..нишь в своей памяти пр..красные картины этого озера, окруж..ного высокими хр..бтами.
(3)Раннее летнее утро. (4)Над Байкалом подн..мается в первых лучах во(с,з)ходящего солнца голубоватая дымка тумана. (5)Лениво прогуливает?ся по пр..брежному песку орел, изредк(а,о) пр..сматриваясь к рыбакам, подплывающим к самому берегу.
1. Выпишите из текста по одному словосочетанию, построенному на основе согласования, управления, примыкания. Разберите их.
2. Выпишите грамматическую основу 1 предложения.
3.Найдите в тексте односоставные предложения. Выпишите их. Разберите синтаксически. Определите вид односоставного предложения.
4. Выпишите из текста деепричастие.
5. Укажите номер предложения, в котором есть однородные члены предложения.
6. Выпишите из текста по 2 слова, в которых:
а) звуков больше, чем букв;
б) происходит оглушение согласного звука;
в) все согласные твердые.
7. Выпишите из текста слова с пропусками и со скобками, вставляя буквы и раскрывая скобки.
II вариант
(1)Русь! Русь! Вижу тебя из моего чудного, пр..крас?ного далека. (2)Бедно и (не)приютно в тебе. (3)Не развеселят, не испугают дерзкие дива природы. (4) Как точки, как значки (не)приметно торчат среди р..внин (не)высокие твои города. (5)Н..чего не обольстит и не оч..рует взора.
(6)Но какая(же) непост..жимая, тайная сила влеч..т к тебе? (7)Почему слыш..тся и раздается немолчно в ушах твоих тоскливая, несущаяся по всей длине и ширине твоей, от моря до моря, песня? (8)Что в ней зовет, и рыдает, и хватает за сердце? (9)Свежее и жес?че ст..новится ветер. (10) Зав..рачивайтесь в теплую шинель!
1. Выпишите из текста по одному словосочетанию, построенному на основе согласования, управления, примыкания. Разберите их.
2. Найдите в тексте односоставные предложения. Укажите их номер и вид.
3. Выполните синтаксический разбор 6 предложения.
4. Укажите номера предложений с составным именным сказуемым.
5. Укажите номер предложения, в котором есть причастный оборот.
6. Выпишите из текста по 2 слова, в которых:
а) звуков больше, чем букв;
б) происходит оглушение согласного звука;
в) все согласные твердые.
7. Выпишите из текста слова с пропусками и со скобками, вставляя буквы и раскрывая скобки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77045-kompleksnaja-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.