Статья «К вопросу о новой системе оценивания»

Год назад в журнале "Вопросы философии" был объявлен конкурс эссе на тему "Истина и справедливость". Меня, как школьного учителя, эта тема интересовала всегда, потому что истина и справедливость - те самые понятия, проецирование которых на себя делает человека в его собственных глазах счастливым или несчастным, одухотворенным или подавленным окружающей средой.

Что это значит - жить по справедливости? Человек должен выбирать непреложные правила из того перечня понятий о справедливости, которые выработало человечество, или сам должен формулировать эти правила?

Об уклончивости в понимании этого понятия говорит народная мудрость:"В чужом деле каждый любит справедливость"; "Лучше уж гнет кошки, чем справедливость мышей".

Вроде ничего нет проще жизни в соответствии с законами справедливости и истины, но это только поверхностный взгляд. Человечество знает примеры насильственного насаждения справедливости по истории тоталитарных систем и романам Е.Замятина и О.Хаксли и помнит о миллионах жертв, которыми была вымощена дорога ко всеобщему счастью и равенству.

По роду деятельности и жизненному опыту мне ближе всего определение В.Соловьева :"Справедливость не есть простое равенство, а равенство в исполнении должного". Именно эту глубокую мысль мне представляется необходимым внушать детям в школьные годы, чтобы червоточина недовольства собой и миром, поиск виновных в неудачах не разъедали юную душу.

Об этом я размышляла после семинара , на котором мы с коллегами обсуждали новые принципы системы оценивания результатов деятельности обучающихся, потому что оценка и отметка являются для детей гранями справедливости в их взаимоотношениях с миром.

Традиции нынешнего оценивания устарели, поскольку не позволяют развивать самооценку обучающихся и отрицательно влияют на их мотивацию. Новая система оценивания рассчитана на глубокий анализ достижений школьников, предусматривает оценку метапредметных результатов, ориентирована на выявление достижений, а не на поиск слабых сторон.

От нас с вами, коллеги, зависит, каким содержанием наполнят завтра наши ученики понятия истины и справедливости.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77211-statja-k-voprosu-o-novoj-sisteme-ocenivanija-