Посвящение в Мир Искусства

Сценарий

«Посвящение в Мир Искусства»

Под звуки марша в зал входят первоклассники в сопровождении учителя.

Ведущий:

Дорогие ребята!

Сегодня мы собрались на музыкальный праздник. Несколько месяцев назад вы с волнением переступили порог нашей школы, чтобы учиться музыке, пению и танцу. Всё это вместе составляет прекрасный мир :Царство Великого Искусства. В этом Царстве каждый житель очень хорошо поет, танцует и играет на музыкальном инструменте. Как научиться, так жить я расскажу вам сказку о нотной азбуке.

В некотором царстве, в музыкальном государстве, в густом лесу, на берегу прозрачного озера жили-были семь веселых ноток. Маленькие, кругленькие, как 7 капель росы, друг на друга похожие. Носили они необыкновенные, музыкальные имена: До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля и Си. Было им весело, удивительно в природе жить! Лишь о том печалились нотки-капельки, что не умели петь так славно как их лесные друзья-птицы, кузнечики и стрекозы. Впрочем, была еще одна неприятность: даже сами они почти не различали друг друга, пока Фея Мечты их не познакомила с музыкальными инструментами и начальником нотной азбуки - мудрым скрипичным ключом, с помощью которого они открыли огромный мир Музыки, научились петь. Скрипичный ключ сообщил ноткам, что у каждой нотки есть свое звучание, но, чтобы его услышать, надо обратиться к какому-нибудь музыкальному инструменту. Благодаря ему нотки займут места на пяти линеечках, называемых нотным станом. На нижних линейках, сотканных из лунных лучей, нотки пели низкими, густыми голосами, а на верхних солнечных – высокими, подобными щебету птиц!

- Вот теперь уж никто не перепутает вас! – заметил Скрипичный ключ.

- У каждой свой голос – начало начал Музыки – Звук!

Под звуки музыки оживают сказки, под звуки музыки в темную полярную ночь могут запеть птицы. Да, музыка властна над сердцами людей. А человеческий голос – самый сложный, гибкий и богатый по тембру – окраске, совершеннейший естественный инструмент в мире. Мастера, создававшие свои инструменты, прекрасно это понимали и стремились приблизить их звучание к звучанию голоса человека.

В нашем царстве все чувствуют себя сильными, здоровыми и счастливыми, а главное: каждый сам становится волшебником, которому подвластны клавиши и струны, голос и движения.

Хотите узнать как это происходит, и увидеть, что умеют наши юные волшебники:

О, скрипка! Инструмент важнейший,

Красивый, с голосом нежнейшим.

Когда ты струн смычком коснешься,

В прекрасный мир перенесешься!

Выступает ансамбль скрипачей – младшая группа

Бакланова. Марш

Бетховен. Сурок.

Пожалуй лучше быть танцором

Послушно тело, динамично,

И легкость, пластика привычна

Как пара крыльев – пара рук,

Едва ногой касаясь пола

Здесь жест и взгляд понятней слова.

Выступает учащиеся класса хореографии:

« Ох уж, эти лисы»

« Северный танец»

Выступают учащиеся класса фортепиано:

Ансамбль- Градески. Мороженое.

Внимательно присмотревшись к музыкальным инструментам мы заметим, что каждый имеет своеобразную внешность, определенный характер и неповторимый голос.

Благодаря этому в руках музыканта они становятся нежными или суровыми, печальными или веселыми, выражают тончайшие оттенки человеческого настроения. Музыка с какой-то особой силой действует на слушателя. Бодрая, веселая повышает настроение -мажорный лад. Печальная распологает к грустным мечтаниям -это минорный лад.

Люди знали об этом уже тысячи лет назад и не сомневались, что звуки музыки волшебны. Они объявили ее даром богов, сложили сказания о ее таинственном происхождении. «Музыка» - в переводе с древнегреческого -означает искусство Муз. А Музы это покровительницы искусства и науки. Их у нас 9: Каллиопа – поэзия, Эрато – лирика, Эвтерпа – драма, Мельпомена – трагедия, Талия – комедия, Терпсихора – танцы, Урания – астрономия, Полигимния – муза священных гимнов, Клио – муза истории.

А теперь познакомимся с группой духовых инструментов. Сила воздействия духовой музыки на слушателя проверена самой жизнью. Такой оркестр ярко звучит на широких площадях, улицах, парках – во время празднеств, торжественных церемониалов, на народных гуляниях. Отсюда – особый массовый характер музыки.

Труба – один из самых древних духовых инструментов. Извещала людей об опасности, поддерживала отвагу воинов в бою, открывала торжественные церемонии, призывала к вниманию.

Музыкальный номер на трубе.

Давным – давно сложных инструментов еще не существовало, и люди играли на тростниковых дудочках, которые назывались флейтами, что в переводе с латыни значит «дыхание» или «дуновение». За проникновенное чистое звучание флейту полюбили многие народы мира. Она маленькая, хрупкая заняла достойное место в оркестрах, вплетя в их голоса свой тонкий голосок.

Музыкальный номер на флейте.

Как чудесно поют, играют и танцуют эти ребята. А ведь они только учатся быть настоящими волшебниками. И все у них еще впереди.

Дорогие ребята! Хотите в наше царство, царство великого искусства? Но к нам попадают самые лучшие, самые достойные, терпеливые и веселые.Поэтому мы устроим «серьезные» испытания, проверим ваши знания.

Загадки:

1. Он на трех ногах стоит,

При ударе он звучит

Корпус гладкий, струны – сталь

Как его зовут? (рояль)

2. Все по ней смычком играют

Звук ее прекрасно знают-

Самый мягкий, нежный, гибкий

Как ее зовем мы? (скрипкой)

3. Он всегда бывает бит,

Но не плачет, а гремит

Громко, бодро, без изьяна

Кто не знает- (барабана?)

4. Эта нота – как картошка,

Покруглей еще немножко

Толстая и белая

Эта нота? (целая)

5. – Нота черная – как галочка

Есть кружочек, есть и палочка,

«Хвостик» палку обнимает

Как зовут ее? (восьмая)

6. Мы в позицию все встанем у станка

И, приседаем

Это приседа – ни – е

Называется? (пли – е)

7. Если все дела в порядке

Если двоек нет в тетрадке

Если жить нам хорошо,

Мы играем лад? (мажор)

8. Еще танцоров спросим мы-

Что такое-

Батман тандю? (открывание ноги)

Теперь я вижу, что вы все отлично справляетесь со всеми трудностями. Ответили на все мои вопросы. Такие ребята нам в Царстве Искусства очень нужны, но прежде – вам всем надо дать Клятву верности Искусству, верности Музыке и Красоте.

Повторяйте все за мной!

Мы, ученики первого класса Школы Искусств , в присутствии товарищей, учителей и родителей,

- Торжественно обещаем:

Горячо любить искусство!

Заниматься терпеливо и настойчиво!

Оправдать доверие своих родителей!

Ведущий

Обещаем жить с музыкой дружно,

Каждый день ей часы посвящать

Специальность, сольфеджио, хор посещать

Ведь иначе нам нельзя! Это нужно!

Обещаем?

(Все)

Обещаем!

Будем гаммы учить, и этюды любить

За руками следить – им красивыми быть!

Мы теперь музыканты, танцоры

Будем счастливо и дружно вместе жить!

Обещаем, друзья?

(Все)

Обещаем!

А теперь давайте все вместе споем песню о Музыке!

В исполнении хора звучит песня.

Наконец ребята, пришло время поздравить вас с посвящением в Музыканты и Танцоры!

Пожелать хотим мы вам:

Чтобы были вы здоровы,

Чтоб всегда держали слово,

Чтоб работы не боялись,

Чтобы дружбой дорожили

И во всех делах умели

Достигать заветной цели!

В добрый путь вам,

В добрый час!

Напутственные слова и поздравления учителей и родителей.

Звучит музыка: Чайковский «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик»

Вручение памятных подарков.

Фотографирование.

Предлагаю свой вариант проведения праздника «Посвящение в Мир Искусства».

Грединская Вера Григорьевна. Преподаватель Детской школы искусств

г. Покровск, Республика Саха (Якутия).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7751-posvjaschenie-v-mir-iskusstva