- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Многофункциональное дидактическое пособие по технологии В. Воскобовича для детей дошкольного возраста «Волшебная страна»
Многофункциональное дидактическое пособие по технологии
В. Воскобовича для детей дошкольного возраста
«Волшебная страна»
Пожалуй, детство – это единственное слово, которое вызывает у взрослых самые светлые и ностальгические воспоминания. Сейчас наши детские воспоминания накладываются на уже приобретенный жизненный опыт и обогащают само понятие идеального детства. И тогда мы начинаем думать, что знаем, каким именно должно быть детство у наших детей. Но почему мы, взрослые, считаем, что детство должно быть осознанным, наполненным различными полезными, как нам кажется, вещами: математикой и логикой, иностранными языками и т.д. Наполняя мир наших детей такими вот «полезностями», мы забываем, что оставляем все меньше и меньше времени на то самое сказочно-ностальгическое детство. Конечно, сегодня эта необходимость насыщенного детства продиктована высоким темпом развития общества, требованиями к уровню и качеству образования. Но ведь мы забываем, что существует тоненький «мостик» между интересом и необходимостью – и это игра. Среди огромного количества развивающих игр, появилась новая творческая система – развивающие игры Воскобовича. Главной особенностью его технологии является то, что ее легко внедрить в обычный игровой процесс, не меняя и не перестраивая привычные рамки. А взрослый в этих сказочных сюжетах становится полноправным партнером ребенка, без оглядки на возраст и опыт. Наверное, поэтому все развивающие игры Воскобовича имеют интересный, загадочный сказочный мир, населенный разными героями и персонажами. Заинтересовавшись, технологией В. Воскобовича я решила создать такой сказочный мир в своем кабинете, который назвала «Волшебная страна». Цель дидактического пособия - развитие у детей познавательного интереса, наблюдательности, воображения, восприятия, мелкой моторики Формы организации детского коллектива: совместная деятельность педагога и детей, самостоятельная игровая деятельность. Используемый материал: основа – ковролин; солнце, цветы, домики, двери – ковролин; лабиринт - светодиодная лента (безопасная для детей). Персонажи Воскобовича - радужные гномы, Лопушок, Гусь и лягушки, игра «Лепестки».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77594-mnogofunkcionalnoe-didakticheskoe-posobie-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания истории
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.