- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Многофункциональное дидактическое пособие по технологии В. Воскобовича для детей дошкольного возраста «Волшебная страна»
1086
0
Многофункциональное дидактическое пособие по технологии
В. Воскобовича для детей дошкольного возраста
«Волшебная страна»
Пожалуй, детство – это единственное слово, которое вызывает у взрослых самые светлые и ностальгические воспоминания. Сейчас наши детские воспоминания накладываются на уже приобретенный жизненный опыт и обогащают само понятие идеального детства. И тогда мы начинаем думать, что знаем, каким именно должно быть детство у наших детей. Но почему мы, взрослые, считаем, что детство должно быть осознанным, наполненным различными полезными, как нам кажется, вещами: математикой и логикой, иностранными языками и т.д. Наполняя мир наших детей такими вот «полезностями», мы забываем, что оставляем все меньше и меньше времени на то самое сказочно-ностальгическое детство. Конечно, сегодня эта необходимость насыщенного детства продиктована высоким темпом развития общества, требованиями к уровню и качеству образования. Но ведь мы забываем, что существует тоненький «мостик» между интересом и необходимостью – и это игра. Среди огромного количества развивающих игр, появилась новая творческая система – развивающие игры Воскобовича. Главной особенностью его технологии является то, что ее легко внедрить в обычный игровой процесс, не меняя и не перестраивая привычные рамки. А взрослый в этих сказочных сюжетах становится полноправным партнером ребенка, без оглядки на возраст и опыт. Наверное, поэтому все развивающие игры Воскобовича имеют интересный, загадочный сказочный мир, населенный разными героями и персонажами. Заинтересовавшись, технологией В. Воскобовича я решила создать такой сказочный мир в своем кабинете, который назвала «Волшебная страна». Цель дидактического пособия - развитие у детей познавательного интереса, наблюдательности, воображения, восприятия, мелкой моторики Формы организации детского коллектива: совместная деятельность педагога и детей, самостоятельная игровая деятельность. Используемый материал: основа – ковролин; солнце, цветы, домики, двери – ковролин; лабиринт - светодиодная лента (безопасная для детей). Персонажи Воскобовича - радужные гномы, Лопушок, Гусь и лягушки, игра «Лепестки».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77594-mnogofunkcionalnoe-didakticheskoe-posobie-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.