- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект образовательной деятельности для детей раннего возраста «Зайкин домик»
883
0
Шведова О.В.
МБДОУ № 244 г. Ульяновск
Музыкальный руководитель
Образовательная деятельность для детей раннего возраста
«Зайкин домик»
Цель:
- Развивать музыкальные способности, детей раннего возраста, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья.
- Создавать условия для общего развития детей средствами музыкально-игровой деятельности.
- Развивать музыкальный слух, ритм, и музыкальную память.
- Улучшить общее физическое развитие, укрепление мышечного корсета, формирование правильной осанки.
- Формировать навыки вербального общения.
- Развивать навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные, тактильные способности к восприятию.
- Формировать готовность и умение действовать в коллективе.
Оборудование : игрушки – котенок, зайчик, лиса, кубики, бумажные снежинки подвешенная к палочке с помощью толстой нитки по количеству детей.
Содержание:
Педагог: Ребятки, посмотрите – снег везде:
На деревьях, на дорожках, на ступеньках, на окошках.
Все вокруг белым-бело.
Снегом белым замело все дорожки и пути.
Здесь ребятам не пройти.
Надоело так стоять. Дорожку можно протоптать.
« Ходим – бегаем» (Е.Тиличеева, Н. Френкель)
Самомассаж ног «Ножки устали» (О.Арсеневская)
Мы ходили, мы бежали, наши ноженьки устали.
Сядем на дорожку, погладим наши ножки,
Пошлепаем ладошками, пощиплем их немножко,
Пальчиками постучим, кулачками постучим,
Снова встанем, побежим.
Педагог: Мы шли и бежали, в зимний лес попали. Как красиво в зимнем лесу!
Все покрыто белым пухом,
Вся земля сейчас в снегу.
Как красиво! Что за прелесть!
Наглядеться не могу!
Пальчиковая игра «Снег-снежок» (Е.Макшанцева)
Снег-снежок, снег-снежок Белая метелица, Снег-снежок, снег-снежок По дорожке стелется. Снег-снежок, снег-снежок Замело дорожки, Снег-снежок, снег-снежок Тает на ладошке. | Поднимают и опускают руки. Качают руками влево-вправо. Поднимают и опускают руки. Вытягивают руки вперед. |
Педагог: Детки, кто-то к нам сюда спешит, быстро лапками стучит. (Показывает игрушку зайца.)
Вот Зайка, он совсем замерз!
Мерзнут ушки, мерзнет нос.
Снег метет целый день,
Грустно Заиньке совсем.
Чтоб согреться поскорей
Пляши-ка, Зайка, веселей.
«Заинька, походи» (рус.нар.потешка)
Педагог: Зайка наш повеселел,
Ребяткам песенку запел.
Песня «Заинька пушистый» (Е. Гомонова)
Педагог: Чтоб тепло было зимой,
Домик ты себе построй!
Детки будут помогать –
Кулачками все стучать.
Пальчиковая игра «Домик» (О.Арсеневская)
Тук-тук молотком! Зайка строит новый дом! Крыша большая – вот такая! Окошки большие – вот такие! Зайка строит целый день. Зайке строить дом не лень. Позовет он в дом гостей – Вместе будет веселей! | Стучат кулачком о кулачок. Поднимают руки. Разводят руки широко. Стучат кулачком о кулачок. «Зовут» рукой. Хлопают в ладоши. |
Педагог: Давайте, поможем зайчику достроить домик.
Дети строят из кубиков домик для Зайки.
Дыхательное упражнение « Котенок» (О.Арсеневская)
К нам котенок прибежал, Тихо-тихо прошептал: - Мяу… Мяу… Услыхали мышки, Засмеялись: - Пи-пи-пи… Пес Барбос услыхал Громко-громко зарычал: - Р-р-р! Р-р-р! Котенок не стерпел. Громко так запел: - Мяу! Мяу! | Шлепают ладошками по коленкам. Шепчут. «Бегут» пальчиками по ножкам. Говорят каждый слог на выдохе. Длинный выдох на звуке «р». Сжимают кулачки. Громко проговаривают. |
Педагог: Котик наш смельчак! Никого не боится. А все потому что у него коготки в лапках острые.
Песня «Цап-царап» (С. Гаврилов, Р. Алдонина)
Котик: Посмотрите-ка, домок! Он не низок, не высок! Пусти меня, Зайка, к себе жить.
Зайка: А что ты умеешь делать?
Котик: Я умею «мяу» говорить и мышей ловить.
Зайка: А как ты это делаешь? Покажи.
Игра «Кот и мыши»
Зайка: Заходи, Котенок в дом. Будет веселей вдвоем.
Педагог: Кто-то еще к домику спешит, по земле хвостиком шуршит. Кто же это? Лисичка!
Лиса: Посмотрите-ка, домок! Он не низок, не высок! Пусти меня, Зайка, к себе жить.
Зайка: А кто ты такая?
Лиса Я – Лисонька-лиса, всему лесу краса. Я к деткам пришла и снежинки принесла.
Дыхательное упражнение «Снежинка» (О.Арсеневская)
Дети держат палочку в одной руке так, чтобы снежинка лежала на ладошке другой.
Большая снежинка лежит на ладошке. На эту снежинку подуем немножко. Подули тихонько снежинка лежит, Подули сильнее – снежинка летит. | Держат снежинку на ладошке. Дуют потихоньку. Дуют сильно. |
Педагог: А еще Лисонька в корзиночке погремушки принесла.
Мы их быстро разберем,
Весело играть начнем.
Оркестр погремушек «Ах ты, береза» (рус.нар.мелодия)
Педагог: Я теперь ребят, и зайчонка,
И лисичку, и котенка
Приглашаю танцевать,
Попрошу не отставать!
Пляска-игра «Кто как пляшет» (р.н.м. «Ах вы, сени»)
Лиса вышла танцевать Лиса стала приседать. Вот так и вот так Лиса стала приседать. | Лиса танцует, дети хлопают в ладоши. Дети выполняют «пружинку». |
Тут и Зайка прискакал Прыгать Зайка сразу стал. Вот так и вот так Прыгать Зайка сразу стал. | Зайчик прыгает, дети хлопают. Дети прыгают на двух ногах. |
И котенок прибежал, Он кружиться сразу стал. Вот так и вот так Он кружиться сразу стал. | Котенок кружится, дети хлопают. Дети кружатся вокруг себя. |
Педагог: А теперь нам пора прощаться.
До свидания, ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78191-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-dlja-det
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.