Конспект занятия по грамоте с элементами логоритмики в подготовительной группе

МБДОУ Нердвинский детский сад

Игра «Бросайка»

Конспект занятия по грамоте

с элементами логоритмики

в подготовительной группе

составила воспитатель

Сергеева А.В.

2013г.

Цель: Способствовать развитию коммуникативных компетентностей.

Задачи: 1.Продолжать развивать фонематический слух.

2.Упражнять в делении слов на слоги, постановке ударения, в составлении предложений по схеме.

3. Способствовать умению понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

4. Воспитывать навыки самоконтроля и самооценки.

Индивидуальная работа: активизировать ответы детей.

Оборудование: посылка, картинка «лиса» на всех детей; цветовое обозначение звуков.

Доброе утро, ребята! Меня попросили передать посылку по адресу: с.Нердва ул.Республиканская 27 Д/сад «Солнышко» группа «Солнечные лучики». Правильно я пришла? Пришла посылка из царства фонетики, от феи Грамоты.

Какая нарядная, яркая посылка, наверняка здесь какое-то волшебство. Ребята, прежде, чем открыть посылку, мне хочется с вами познакомиться. Меня зовут Анастасия Витальевна.

А как зовут тебя?.....

Открываем посылку, достаем письмо.

«Здравствуйте мои дорогие будущие первоклассники!

Большой вам привет от феи Грамоты. Я решила прислать вам задания в виде игры. Игра называется «Бросайка». Бросайте кубик по очереди, ищите нужный конверт и вперед, выполняйте задание. Успехов вам мои юные друзья. Вс ждет сюрприз.

Дети бросают кубик. Достаем нужный конверт.

Составьте предложение по схеме. Ребята, какое время года на улице? Предлагаю вам придумать предложение о весе по такой схеме.

Назови первое слово в твоем предложении и так далее.

Снова кидаем кубик.

Ребята, весной просыпается все живое. В жизни диких животных тоже происходят изменения.

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога, раскинув широко.

Лесники ее котят,

Взять домой не захотят.

Ей не скажешь: «Кошка брысь».

Потому, что это рысь.

Хитрая плутовка,

Пушистый хвост краса.

Кто это?

Вокруг себя повернись в лисичку превратись.

Логоритмическое упражнение.

Лиса по лесу ходила,

Звонко песни выводила.

Лиса лыко драла,

Да лапотки плел.

Мужу двое, себе трое,

А детишкам по лаптишкам.

Самостоятельно за столами разбор слова «Лиса».

Физкультминутка.

Бросаем кубик. Ребята, фея Грамоты предлагает нам погулять по весеннему лесу, послушать пение птиц. Может насекомых, увидим. Зашли мы далеко, можем потеряться, давайте крикнем громко: «Ау».

Назовите звуки в слове «Ау».

Чем они похожи?

Правильно мы медленно сказали звук «А» , а затем звук «У» и у нас получилась песенка- искалочка «Ау». Пока мы ходили по лесу, я обнаружила корзиночку. (Кусочки ваты)

Наверное нам зима оставила подарок, ей так не хочется уходить. Я знаю игру со снежинками, которая развивает наш язычок. Если, часто играть в эту игру, наши язычки будут чисто проговаривать все звуки родного языка. Ложим снежинку на кончик носа и через язычок лопаточку, пытаемся ее сдуть.

Пора нам снова кубик бросать.

Раздели слова на слоги.

Комар, муха, муравей, пчела, стрекоза, жук, как назвать одним словом?

Сколько слогов в слове «Комар» и т.д.

Игра «Поменяй местами слоги».

Логоритмическое упражнение.

На лужайке на ромашке,

Жук летал в цветной рубашке.

Жу-жу-жу, жу-жу-жу

Я с ромашками дружу.

Тихо на ветру качаюсь

Низко, низко наклоняюсь.

Игра «Назови первый звук на картинке»

Молодцы какие, все задания выполнили.

Спасибо вам, ребята. Женечка удивил меня своими знаниями.

Катюшка была самой умной, отвечала полными предложениями.

Настенька и Дима правильно разделили слова на слоги. Мне очень приятно было с вами общаться. Этот волшебный кубик, фея Грамоты дарит вам. Его можно использовать на занятиях и в играх, он вам поможет подготовиться в школу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78361-konspekt-zanjatija-po-gramote-s-jelementami-l