Глазина Елена Александровна

йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъчсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсукенгшщзхъфывапролджэячс

«Пиковая Дама»

Задачи урока: тонким анализом проследить все движения Германна, все его мучения, все его надежды и, наконец, страшное, внезапное поражение.

Цели урока:

1) развивать речевые навыки (пересказ, участие в диалоге);
2) развивать умение обобщать факты;
3) формировать навык составления психологического портрета Германна;
4) добиться понимания учащимися того, что преступление против человека убивает в преступнике личность;
5) пробудить чувство ответственности за свою собственную жизнь, за свои поступки.

Оборудование урока: иллюстрация художника А.Бенуа к повести «Пиковая Дама», три карты («тройка», «семёрка», «туз»)

Эпиграф: Деньги, - вот чего алкала его душа! А.С.Пушкин «Пиковая Дама»

Индивидуальные задания по повести «Пиковая дама»

Вставить слова в строки, характеризующие Германна:
1) «Он был ………. и …………, и товарищи его редко имели случай посмеяться над его излишней …………».
2) «………., …………….. и …………..: вот мои три верные карты, вот что утроит, усемерит мой капитал и доставит мне ………… и ………….».
3) «……….. у него профиль ………….., а душа …………».

--------------------------------------------------------------------------------------------

Найти историю создания повести «Пиковая дама»

Что изменил Пушкин в истории, услышанной от князя Голицына? Каких новых персонажей ввёл?

--------------------------------------------------------------------------------------------

Работа по соотнесению эпиграфов и содержания частей.

- Какую особенности композиции вы сразу отметили?

- Соотнесите эпиграф и содержание части:

1) Какой тон задаёт стихотворение к 1 главе, на какое восприятие настраивает? - О чем узнаем в первой части произведения? - Что дает соотнесение эпиграфа и содержания части?

2) Кто из героев мог произнести эти слова к 2, 3 и 4 главам? Какую историю поведали они нам?

3) Что представляет собой эпиграф 5-й части? - Какой характер носит этот эпиграф: реальный или фантастический? На что же может намекать нам здесь автор?

4) 6 часть: - Как можно соотнести эпиграф и содержание части?

5) Что обозначает слово атанде?

4. Каков же главный герой повести?

Профессия.

Происхождение. (2 гл.)

Как жил.

Единственное удовольствие Германна.

Какая фраза, выражающая жизненную позицию героя, повторяется в повести дважды? Какое значение вкладывал в неё герой вначале? - Какое значение приобрела эта фраза впоследствии, как преобразовался её смысл к концу произведения?

Что говорит он сам о себе?

Что говорят о нём те, с кем он проводит время? Томский о нём:

Автор о герое:

Что отличает героя от других участников игры в начале повествования?

Проследите, какие изменения происходят с героем? (Ч. 2, конец главы)

Рассказ о жизни Лизы (2 глава) “И вот моя жизнь!” — подумала Лизавета Ивановна”. Прокомментируйте слова девушки.

Обстановка её комнаты – говорящая деталь.

Какова её натура? Найти слова Пушкина об этом. (гл. 2)

Перечитать эпизод, в котором графиня собирается на прогулку, терзая необоснованными попрёками бедную воспитанницу. (гл. 2)

Кем становится для Лизы Германн?

- Обратили ли вы внимание на такую повторяющуюся деталь в произведении: Германн – инженер; существенно ли это? встречали ли вы прежде указание на профессию героя? Почему Пушкин прибегает к этой подробности, «играет» ею?

Он для неё таинственный влюблённый, надежда на освобождение от зависимости, надежда на счастье.

 А кем становится для него она?

История создания повести “Пиковая Дама”.

Повесть “Пиковая дама” написана осенью 1833 года в Болдино, в то же время написана поэма “Медный всадник” и стихотворение “Не дай мне Бог сойти с ума…” Тема безумства очень интересовала поэта в этот период.

Повесть пользовалась большим успехом у читателей, свидетельство тому служит запись Пушкина в дневнике от 7 апреля 1834 года. “Моя “Пиковая дама” в большой моде. Игроки понтируют на тройку, семерку и туза. При дворе нашли сходство между старой графиней и кн. Натальей Петровной и, кажется, не сердятся…”

Л. Н. Толстой назвал “Пиковую даму” шедевром.

А вот что писал Ф. М. Достоевский о “Пиковой даме”: “Мы пигмеи перед Пушкиным, нет уж между нами такого гения! Недавно перечитал я его“Пиковую даму”. Вот фантазия! Тонким анализом проследил он все движения Германна, все его мучения, все его надежды, и, наконец, страшное, внезапное поражение”.

Курьёзный случай, ставший известным Пушкину, дал толчок к сюжетному замыслу “Пиковой Дамы”. Пушкин сообщил своему другу Нащокину, что главная завязка “Пиковой Дамы” не вымышлена. Молодой князь Голицын рассказал ему, как однажды сильно проигрался в карты. Пришлось пойти на поклон к бабушке Наталье Петровне Голицыной, особе надменной и властной (Пушкин был с ней знаком), и просить у неё денег. Денег она не дала. Зато благосклонно передала магический будто бы секрет трёх выигрывающих карт, сообщённый ей знаменитым в своё время графом Сен-Жерменом. Внук поставил на эти карты и отыгрался.

Вхвастливом рассказе Пушкин уловил сюжет, вернее, зерно сюжета.

Работа по соотнесению эпиграфов и содержания частей.

- Какую особенности композиции вы сразу отметили?

(Строгое деление на главы. Каждая глава имеет эпиграф - короткий текст, выражающий основную идею произведения; намекающий на то, что будет увидено потом в произведении)

-Соотнесение эпиграфа и содержания части. Определение роли композиционных частей. Чтение эпиграфа к 1 части произведения.

- Какой тон задаёт стихотворение, на какое восприятие настраивает? (стихотворение ироничного характера, герои не названы, все напоминает какое-то сатанинское действо)

-О чем узнаем в первой части произведения?(герой узнает таинственную историю трех карт)

-Что дает соотнесение эпиграфа и содержания части?

(автор выражает ироничное отношение к событиям, т. е. история о трех картах может быть неправдоподобна и все, что в ней есть, может быть связано с нечистой силой, со злом. Эта история не может служить на благо человеку)

Учитель зачитывает следующие 3 эпиграфа вместе.

2 ч. «Вы, кажется, решительно предпочитаете камеристок. Что делать? Они свежее» (светский разговор)

3 ч. «Вы пишете мне, мой ангел, письмо по четыре страницы, быстрее, чем я успеваю их прочитать» (переписка)

4ч. «Человек, у которого нет никаких нравственных правил и ничего святого!» (переписка)

-Что было прочитано? (эпиграфы ко 2, 3, 4 частям произведения)

-Кто из героев мог произнести эти слова? Какую историю поведали они нам?(историю отношений между Лизаветой Ивановной и Германном, историю наигранных чувств)

-Какой характер носят эти 3 эпиграфа: реальный или фантастический?

-Что представляет собой эпиграф 5-й части?

(момент рассказа шведского философа-мистика, отражение в нем веры в потустороннюю силу)

-Какой характер носит этот эпиграф: реальный или фантастический? На что же может намекать нам здесь автор?

(Автор стирает границы между реальными и вымышленными событиями. Предоставляет нам право самим решать, где вымысел, а где реальность)

6 часть: -Как можно соотнести эпиграф и содержание части? атанде¹

(здесь показана недосягаемость желания Германна; это попытка приказать своей судьбе, сказать ей «ты», понимание недосягаемости своего желания)

Вывод:эпиграфы помогают нам увидеть точку зрения автора на события, формируют наше отношение к происходящему. Часть эпиграфов реального характера, а часть – фантастического, что настраивает нас на определенное восприятие произведения

-Определите место каждой части в композиционном строе произведения.

1ч. – завязка

2 – 5ч. – развитие действия

6ч. – кульминация

Заключение (= эпилог)

 Что изменил Пушкин в истории, услышанной от князя Голицына? Каких новых персонажей ввёл?

И главное: почему у Пушкина, в отличие от анекдота Голицына, главный герой — не русский по рождению,

старуха и Германн — не родственники,

зачем введён образ Лизы?

Да и финал пушкинской повести совсем не походит на радужный конец карточного приключения Голицына — герой сходит с ума.

Получается, что из услышанного взят только о́стов, который облекается Пушкиным живой плотью человеческих характеров и отношений. Из забавной истории, порхавшей по светским салонам, выросла повесть глубокого этического смысла.

2.Сообщение 4 Каков же главный герой повести? Герман - человек заурядный: молодой инженер, без роду без племени - сын обрусевшего немца. Жил аскетично, мечтал  утроить или даже усемерить оставленный ему отцом скромный капитал. Единственное удовольствие - наблюдать за азартной игрой. Его философия лишена значительности, ей чужда поэзия. Смысл и содержание тайной жизни Германна раскрыты  исторически  и социально точно - он был в душе игрок. Так перед читателями предстала ещё одна загадка пушкинской прозы.

Германн - игрок. Он может сдерживать себя, потому  что умеет выжидать. Им руководят азарт и расчет одновременно. Игрокам свойственен авантюризм.

Что говорит он сам о себе?Читаем: “Игра занимает меня сильно, — сказал Германн, — но я не в состоянии жертвовать необходимым в надежде приобрести излишнее”. 191/1 стр.

- Эта фраза, выражающая жизненную позицию героя, повторяется в повести дважды?Какое значение вкладывал в неё герой вначале?

-Какое значение приобрела эта фраза впоследствии, как преобразовался её смысл к концу произведения? 198/4

(из материальных понятий происходит переход в духовные. Первое значение – жертвовать малым достатком ради приобретения большего, жертвовать деньгами ради денег. Второе значение – жертвовать необходимым: совестью, честью ради излишнего – положения в обществе, обогащения; жертвовать нравственным ради материального.)

Что говорят о нём те, с кем он проводит время?

Томский о нём: “Германн немец: он расчётлив, вот и всё!” 191/2

Автор о герое: “...не позволял себе малейшей прихоти. Впрочем, он был скрытен и честолюбив... он имел сильные страсти и огненное воображение, но твёрдость спасла его от обыкновенных заблуждений молодости...” 198/5

Выпишемключевые слова, характеризующие натуру героя: расчётлив, скрытен, честолюбив, сильные страсти, огненное воображение, твёрдость.

Перед нами психологический портрет человека во многом противоречивого: в нём совмещаются страсть и сдержанность, огненное воображение и скрытность.

Выделяет ли автор однозначно отрицательные черты в характере Германна? Пожалуй, что нет. Автор предлагает нам своеобразную “формулу жизни” Германна, которая, как герой надеется, приведёт его к успеху: “Нет!расчёт, умеренность и трудолюбие: вот мои три верные карты, вот что утроит, усемерит мой капитал и доставит мнепокой и независимость!” Запишем эту фразу на доске и в тетради, ибо в ней — цель его жизни («покой и независимость”), здесь же — средства достижения цели (“расчёт, умеренность и трудолюбие”).Можно ли с помощью этих средств добиться жизненного успеха?

Символика трех карт как воплощение идеалов Германна. - Загадочные три карты!.. Они менялись на протяжении произведения. Назовите их ещё раз. Что они могли символизировать? Как привели они героя к такой трагической развязке событий?

Расчет – умеренность – трудолюбие – («вот мои три верные карты, вот что устроит, усемерит мой капитал и доставит мне покой и независимость»)

Тройка – семерка – туз – формула выигрыша и обогащения

Тройка – семерка – дама – символ краха игрока и человека

Три последние карты подтверждают неизбежность возмездия. Вместо туза обязательно выйдет дама, игрок непременно проиграет.

- Чего стоила Германну тайна трех карт?

(злодейства человека, совершенные против других людей, неизбежно ведут его к саморазрушению)

Что отличает героя от других участников игры в начале повествования?

Сопоставим героя с представителями дворянской молодёжи в повести. Германн отличается от Томского и других молодых людей: им всё даётся даром, для Германна жизнь тяжела, он человек скромного достатка и скромного общественного положения. Поэтому и отношение к игре разное: для них — забава, для него — сила успеха, деньги, дающие власть.

— На что идёт герой ради денег? Обратим внимание на два сюжетных хода Пушкина, о которых мы уже говорили и которые отсутствуют в пресловутом анекдоте.

Почему у Пушкина Германн и графиня не родственники?Для чего введён образ Лизы?

Между Германном и графиней непроходимаясословная пропасть. Он — военный инженер, не больше, но страстно стремится от зелёного карточного стола молниеносно взлететь вверх по имущественной лестнице.

Интересен вопрос: почему автор сделал своего героя немцем? Пушкин почувствовал первые шаги той болезни, которая только проникает в Россию, но ею уже живёт Европа — жажда сиюминутного обогащения, власть денег в обуржуазивающемся мире, где происходит подмена одних ценностей другими. У Пушкина подвержен гибели от испепеляющего могущества золота герой-немец, но предвидения героя оказываются куда шире. Тема “Пиковой Дамы” — губительная сила “золотой лихорадки”.

Сопоставим героя с представителями века предшествующего. Пушкин сам предлагает нам сделать это, дав как бы монтаж картин двух эпох уже в первой главе. Век графини — век моды, лёгкого отношения к деньгам и жизни. Графиня в старости полна заносчивости и властности. В ней — мир отживающий.Лучший ли мир приходит ему на смену? Пушкин сомневается в этом. “Графиня отдаёт тайну карт Чаплицкому; как будто бы здесь намёк на её роман с Чаплицким; если это так, то выигрыш она отдаёт любви. У Германна наоборот — игра в любовь приносится в жертву деньгам, выигрышу, картам” (Гуковский Г.А.). Там — любовь, здесь — аккуратный расчёт. Германн обуреваем жаждой обогащения — такова его главная черта. Лихорадочно перебирает он в уме все возможности: “...представиться ей, подбиться в её милость...”, “пожалуй, сделаться её любовником”. Любовником старухи под 90 лет! Чудовищное, противоестественное намерение! Но не для Германна: он готов на всё; здесь твёрдый расчёт и совершенно нет... чувства. Куда приведёт героя расчёт? Чего явно не хватает в его формуле — “расчёт, умеренность, трудолюбие”?

Проследите, какие изменения происходят с героем?(Гл. 2)

«Что если старая графиня откроет мне свою тайну! …Почему ж не попробовать своего счастья?...Представиться ей, подбиться в её милость, -пожалуй, сделаться её любовником…Нет! расчет, умеренность и трудолюбие: вот мои три верные карты, вот что утроит, усемерит мой капитал и доставит мне покой и независимость!» - 198/3

«Долго не мог заснуть, и, когда сон им овладел, ему пригрезились карты, зеленый стол, кипы ассигнаций и груды червонцев. Он …выигрывал беспрестанно, и загребал к себе золото, и клал ассигнации в карман» 199/1.

“Расчёт” — слово, повторяющееся не единожды. Его любовные отношения? Тот же расчёт.

Без Лизы не сложился бы сам сюжет повести. Задумывая “Пиковую Даму”, Пушкин встал перед вопросом: как выстроить сюжет, чтобы Германн мог с глазу на глаз встретиться с неприступной владелицей манящей тайны? Так возник образ юной воспитанницы. Лиза нужна, чтобы Германн попал в дом…

Познакомимся с Лизой. “И вот моя жизнь!” — подумала Лизавета Ивановна”.Прокомментируйте слова девушки.

Проведём исследовательскую работу с текстом. Глубже раскрыть образ персонажа, понять скрытые мотивы поступков поможетинтерьер.

Посмотрим, какой предстаёт перед читателем комната графини. Автор называет предметы её туалета:

банка румян,

коробка со шпильками,

чепец с лентами

и множество других вещей.

Подробнее мы узнаём о комнате графини с приходом Германна в её покои. Перед читателем предстают всё новые подробности интерьера. Время отложило свой отпечаток на всём:

полинялые штофные кресла и диваны, с сошедшей позолотой;

веера и разные дамские игрушки, изобретённые в конце минувшего столетия.

— Как характеризует интерьер графиню?Для чего Пушкин подробно перечисляет все предметы?

Будто сама эпоха XVIII века застыла перед нашими глазами. Теплится золотая лампада — это доживает свой век хозяйка дома. Обилие дамских безделушек свидетельствует о светской жизни, о стремлении следить за модой, заставить уважать себя. Интерьер раскрывает нам сущность графини: с одной стороны — богатой светской дамы, с другой стороны — отживающей свой век гордой старухи.

Какая она сейчас, когда ей 87 лет?

Графиня предстает перед нами как живая личность, со своим характером и своей речью (ее капризные приказы, помыкание Лизаветой  Ивановной).

Какие можно привести художественные детали, которые характеризуют графиню. (Венера  Московская - уродливое и необходимое украшение залы, сохранила привычки молодости, надевала наряды своей молодости и т. д.).

Вывод: Старый мир в образе графини уходит в прошлое. Графиня прожила пустую, бесцельную жизнь. Поэтому ее настоящее - уродливо.

Сопоставим образ графини с образом её воспитанницы, Лизаветы Ивановны. Раскрытие характеров двух героинь построено по принципу антитезы. Сравнение интерьеров их комнат говорит о социальной пропасти: “Сколько раз, оставя тихонько скучную и пышную гостиную, она уходила плакать в бедной своей комнате...” 197/1

Ширмы в комнате девушки оклеены обоями — в покоях графини стены обиты китайскими обоями;

у Лизы крашеная кровать и сальная свеча — в покоях графини штофные диваны и кресла, золотая лампада.

Мы сочувствуем героине ещё и потому, что по натуре своей “она была самолюбива, живо чувствовала своё положение” 197/1.

Обратимся к одной из страниц повести и перечтём эпизод, в котором графиня собирается на прогулку, терзая необоснованными попрёками бедную воспитанницу. “Горек чужой хлеб, говорит Данте, и тяжелы ступени чужого крыльца, а кому и знать горечь зависимости, как не бедной воспитаннице знатной старухи?.. Лизавета Ивановна была домашней мученицею”- 196.

Кем становится для Лизы Германн?

- Обратили ли вы внимание на такую повторяющуюся деталь в произведении: Германн – инженер; существенно ли это? встречали ли вы прежде указание на профессию героя? Почему Пушкин прибегает к этой подробности, «играет» ею?

Он для неё таинственный влюблённый, надежда на освобождение от зависимости, надежда на счастье.

 А кем становится для него она? Для Германна Лиза лишь орудие тщательно задуманного плана — проникнуть в спальню графини. Не влюблённость — расчёт, не искренность — аккуратно выстроенная лживая игра.

Русские писатели очень часто проводят своего героя через испытание любовью.
Какую роль в раскрытии внутреннего мира Германна играют его взаимоотношения с Лизой? Германн играет любовью.Расчёт у него везде, даже во взаимоотношениях с девушкой. Любовь - нравственная категория - используется как средство достижения материальных ценностей.

Городской пейзаж

«Погода была ужасная: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями; фонари светились тускло; улицы были пусты. Изредка тянулся Ванька на тощей кляче своей, высматривая запоздалого седока». 201 - 202

Городской пейзаж проникнут ощущением внутренней напряженности и беспокойства. Эта картина враждебна герою. Она предвещает трагическую судьбу Германна.Человеческая трагедия представлена как малый эпизод из жизни большого города.

Микровывод:Первое злодейство Германна – он обманул Лизу, ему удалось внушить девушке чувство любви, и тем ужаснее истина: «Деньги, - вот чего алкала его душа».

- Итак, Германн в доме графини.

Обратим внимание на слово “игра” — ещё один ключ к разгадке пушкинской повести. Чем хотел Германн достичь успеха? Карточной игрой. Сменились обстоятельства, этого оказалось недостаточно — и он включается в любовную игру. А где же настоящая жизнь? Почему у Германна её нет? Где нет места искренним чувствам, там нет и настоящей жизни.

Неопытная девушка попадает в сети, расставленные героем. По случайному совпадению (и по воле автора) перед роковым ночным свиданием Томский, танцующий на балу мазурку с Лизой, упоминает Германна и даёт ему необычную характеристику.

Прокомментировать высказывание Томского: "…у него профиль Наполеона, а душа Мефистофеля". 206/1

— В разговоре с Лизой о Германне Томский говорит, что “на его совести по крайней мере три злодейства”.Какие, на ваш взгляд? - 206 стр.

Для повести число “три” — ключевое:

три карты,

три главных героя

и, наконец, три злодейства — со слов Томского.

А если быть ещё внимательнее, то вспомним, что составляющих “формулы” Германна тоже три: “расчёт, умеренность и трудолюбие”.

 Что могут олицетворять три карты?

В конце повести вместо триумфа — крах! Карта, на которую сделал Германн максимальную ставку, бита — это рушится “формула жизни”, в которой умеренность и трудолюбие давно уступили место расчёту. Первой жертвой падает графиня. Германн не намерен убивать её: его пистолет не был даже заряжен. Но могла ли 90-летняя старуха выдержать внезапное вторжение ночью незнакомого человека?

«Он был спокоен; сердце его билось ровно, как у человека, решившегося на что – нибудь опасное, но необходимое» (у дома графини)

Глава 3 (разговор с графиней)

Демонстрируется иллюстрация к эпизоду

«Для кого вам беречь вашу тайну?...Я не мот; я знаю цену деньгам» 204/4

«если когда-нибудь сердце ваше знало чувство любви…если что – нибудь человеческое билось когда–нибудь в груди вашей,…умоляю вас…не откажите мне в моей просьбе» -откройте мне вашу тайну!...Может быть, она сопряжена с ужасным грехом…с дьявольским договором…я готов взять грех ваш на свою душу» 204/2

«Старая ведьма! Так я ж заставлю тебя отвечать…» 204/3

«Перестаньте ребячиться…Спрашиваю в последний раз: хотите ли назначить мне ваши три карты?»

( просматривается Мефистофель ) - это третье злодейство

-Почему Германн не поверил графине, что легенда о трех картах — шутка. (Германн стремится во что бы то ни стало узнать тайну трех карт. Азарт игрока, рвущегося к умножению капитала, глух к доводам рассудка)

 Какова реакция героя на смерть графини?

«Германн смотрел на неё молча: сердце его также терзалось, но ни слезы бедной девушки, ни удивительная прелесть её горести не тревожили суровой души его. Он не чувствовал угрызения совести при мысли о мертвой старухе. Одно его ужасало: невозвратная потеря тайны, от которой ожидал обогащения».207/3

Проанализируйте состояние героя. На наших глазах происходит моральное падение героя. Душа, алчущая денег, затмевает не только разум, но и совесть. Германн отвергает все нормы добра и зла ради единственного блага: торжества своего «я» и его «эгоизм приобретает черты маниакальной власти денег».

А как думает Лиза, А. С. Пушкин? (гл. 4. Лиза называет Германна чудовищем (207/4) ,

автор – разбойником и убийцей, человеком, у которого нет ничего святого.)

Именно после убийства старухи Германна сравнивают с Наполеоном и Мефистофелем. В какой момент Лизавета Ивановна сама поразится сходству героя с Наполеоном? 207/5

-Кто такой Наполеон? Человек без сердца, который ставит себя выше всех, может совершить преступление, оправдывая это высокой целью. Наполеон – воплощение стремления к власти, пример того, как человек может возвыситься с самых низов. Германн убил графиню.

Таким образом Пушкин характеризует как самого Наполеона, так и современную молодежь с её стремлением во что бы то ни стало утвердить свою личность, с безграничной жаждой власти, с неразборчивостью в средствах.

Главный герой – новая разновидность «наполеоновского» типа.

«Я думаю, что на его совести по крайней мере три злодейства». (Томский Лизавете Ивановне)

- Вспомните «наполеоновский» мотив в «Евгении Онегине»

(гл. 2, сирофа 14)

-Случайно ли он повторился в «Пиковой даме»? Как понимать такое сравнение? (вспомните, чуть позже Лизавета Ивановна увидит, как Германн сидел на окошке, сложа руки и грозно нахмурясь, эта поза напомнит ей Наполеона)

Мефистофель - искуситель, обольститель, дьявол. Германн обольщает Лизу, пытается обольстить графиню. Злой дух. Германн же готов отягчить свою душу грехом, т.е. во имя денег приблизить себя к дьяволу

Второй жертвой является Лиза.Испытывает ли он по отношению к ней герой хотя бы жалость? Спрятавшись в кабинете графини, Германн услышал торопливые шаги Лизы: “В сердце его отозвалось нечто похожее на угрызение совести и снова умолкло. Он окаменел”.- 203

А после случившегося “ни слёзы бедной девушки, ни удивительная прелесть её горести не тревожили суровой души его”.

------------------------------------------------------------------------------------------------

Для чего Германн идёт на отпевание старухи? 208 (гл. 5)
- Можем ли мы сказать, что пока ещё в душе героя идёт борьба добра и зла? Германн ещё слышит голос совести, хотя и не раскаивается в содеянном. спустя три дня Германн отправился в монастырь: “Не чувствуя раскаяния, он не мог, однако, совершенно заглушить голос совести...” - 208

Но читатель вслед за автором понимает: это не раскаяние, это всего лишь предрассудок. Германн “окаменел” окончательно: в нём не осталось ни совести, ни жалости. Да, жертвой Германна стала не только старая графиня, но и Лиза.

Правда, гроза не погубила Лизу. 213 стр. В последних строках повести даже сообщается, что она вышла замуж “за очень любезного молодого человека”.Всё окончилось для неё благополучно, не так ли? Но вдумаемся в слова “очень любезный молодой человек” — ведь в пушкинской прозе каждое слово взвешено. Оно — единственное: его нельзя заменить синонимом. “Любезный.”Значит ли это, что он человек добрый, душевный, чуткий? Есть ли здесь намёк на любовные чувства? Нет. Лиза вышла замуж не по любви: душа её надломлена жестоким обманом Германна.

 Кто же стал третьей жертвой в игре Германна? Третьей жертвой своей пагубной страсти падает сам Германн. Германн превращается в существо, не способное любить, сожалеть о содеянном. Третье злодейство Германна – он убил в себе человека. Идея обогащения уничтожила в нём все человеческие чувства.

 Что предлагает Германн графине за тайну? “...Я готов взять грех ваш на свою душу”.

Прежде чем рассмотреть кульминационную сцену, происходящую в барской квартире Чекалинского, уточним правилаигры в штосс. Из рассыпанной на столе колоды карт понтёры выбирают ту, на которую ставят. Другая колода — в руках банкомёта. Он мечет карты направо и налево. Если выбранная карта падает направо, выигрывает банкомёт, если налево — понтёр.

 Что случилось в игорном доме Чекалинского? Какова атмосфера этого дома? - Графиня не открыла Германну тайну 3 карт. Почему? (Тайны не было.)
- Но Германн всё же знает карты. Это «тройка», «семёрка», «туз». Почему в сознании Германна появились именно эти карты? (эти 3 карты – плод больного воображения Германна.)
«Тройка, семерка, туз - не выходили из его головы и шевелились на его губах. Увидев молодую девушку, он говорил: «Как она стройна!... Настоящая тройка червонная…Он хотел в открытых игрецких домах Парижа вынудить клад у очаровательной фортуны» 211/1

-Почему из карточной колоды Пушкин выбрал именно эти карты: «тройка, семерка, туз»? оправданно ли это в новелле? Это возрастание значимости, последняя карта самая важная, не имеет себе равных; приём параллелизма: герой хотел пройти такой же дорогой, но потерпел поражение

В «Пиковой даме» сказался художественный опыт Пушкина – сказочника:

герой владеет определенной тайной, но должен выдержать испытания на нравственность, должен выполнить определенные условия.

- Что это за условия?

- Каким образом месть графини облекается в форму сказочного оборотничества.(Туз поменялся на даму)

Какие чувства испытывает Германн после выигрыша?

На что походила игра в решающий третий раз?  Перед нами поединок: кого с кем?

Карточная дуэль Германна и банкомёта?

Германна и мстившей ему старой графини?

Или Германна с самим собой? Случайно ли Германну вместо «туза» выпала «пиковая дама»? (Германн наказан.)

Ученики рассматривают иллюстрацию А.Бенуа, высказывают свои соображения по поводу рисунка.

-Как сложилась бы судьба Германна, выпади туз? подмена человеческих ценностей не может оставаться безнаказанной.

с помощью преступления обрести покой, независимость, счастье невозможно.

Какие же "3 злодейства" лежат на душе Германна. Убийство души, убийство (невольное) графини, убийство веры в любовь'.

"Пиковая дама" - романтическое произведение, неотъемлемой частью которого является романтическая ирония. Учащийся, готовивший индивидуальное задание, показывает, как жизнь смеется над человеком, когда он пытается реализовать свою мечту, перевести свой идеальный мир в мир реальный. Лиза, бедная родственница, тяготившаяся своей зависимостью, воспитывает в конце повести свою бедную родственницу. А не напоминает ли эта ситуация её прошлое? Германн, попытавшийся реализовать своё желание быть богатым и счастливым, сходит с ума. От размышлений о романтической иронии учитель переходит к посткоммуникативной фазе урока.

Реальная жизнь смеётся над человеком, его суетными стремлениями, и, кажется, не стоит бросать вызов судьбе.

Но "Чекалинский снова стасовал карты; игра пошла своим чередом". И кто, с вашей точки зрения, сможет выиграть в этой игре с судьбой.

3. За год до создания повести “Пиковая Дама” Пушкиным была написана поэма “Медный Всадник”, где герой поэмы Евгений, “пришед домой”, долго размышлял...

О чём же думал он? о том,
Что был он беден, что трудом
Он должен был себе доставить
И независимость и честь...

Одно из этих слов присутствует и в нашей повести. Но где же второе? Что заключается в слове “честь” и чего так не хватает в “формуле” Германна?

Н.В. Гоголь говорил о произведениях Пушкина: “Слов немного, но они так точны, что обозначают всё. В каждом слове бездна пространства. Каждое слово необъятно, как поэт”. “Честь” — слово, являющееся лейтмотивом “Капитанской дочки” (“Береги честь смолоду”), оно же цель жизни Евгения из “Медного Всадника”. Ибо честь — это морально-этическая категория, это норма поведения человека. В повести “Пиковая Дама” такого слова нет. Есть другое, однокоренное — честолюбие: “...он был скрытен и честолюбив”.

 Подберёмсинонимы к слову “честолюбие”:

“тщеславие”, “стремление к славе”.

Как образовано слово “тщеславие”? Тщетная слава, то есть — напрасная. Честолюбие — это стремление к ненужной славе. Германн стремится узнать тайну трёх карт, и этими картами являются “тройка”, “семёрка”, “туз”. В них надежда на счастье, как понимает его герой. Но в начале повести Германн размышляет: “Нет! расчёт, умеренность и трудолюбие: вот мои три верные карты, вот что утроит, усемерит мой капитал...” Утроит — “тройка”, усемерит — “семёрка”, капитал — “туз”! Что же получается? Тайны никакой не было. Свои счастливые “тройка, семёрка, туз” есть у каждого человека. Но если человек начинает жить без чести, в погоне за своей независимостью переступает через других людей, то его ждёт “Пиковая Дама”.

 Что символизирует “Пиковая Дама” в повести? Почему Пушкин, первоначально дав повести название “Холостой выстрел”, переменил его?

Б) Символичность названия.

-Произведение называется «Пиковая дама», что же может обозначать, символизировать это произведение?

(«Пиковая дама» означает игральную карту, старую графиню, символ судьбы, увлекающей героя к безумию и гибели)

- Так каков же может быть смысл эпиграфа ко всему произведению?

( пиковая дама – это символ судьбы, оказавшей свою тайную недоброжелательность к герою, в центре произведения – поединок героя с судьбой.

Призрак графини тщетно взывает к нравственному чувству. Герману отказано в человеческой душе.

Роковая пиковая дама – месть герою, попирающему человека во имя обретения «фантастического богатства»)

Повесть названа именем антагониста (врага), вмешивающегося в судьбу героя.

Ф.М. Достоевский считал “Пиковую Даму” верхом художественного совершенства. В переплетении реальности и фантастики — пушкинский психологизм, утверждающий глубину и динамику внутреннего мира человека, который воплощается в действиях и реакциях, иногда приводящих к неправдоподобному успеху, а иногда к катастрофе. Так вводится в логику художественного творения мир страстей и соответствующих им ценностных ориентиров человеческого поведения.

В повести «Пиковая Дама» А.С. Пушкин впервые в русской литературе затронул тему злодеяния, тему пре-ступления (т.е. переступления через евангельские заповеди) и показал, что зло порождает зло, преступление против человека ведёт к отчуждению от общества, от людей, убивает в самом преступнике человека.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/784-glazina-elena-aleksandrovna