Внеклассное мероприятие в 5 в классе «Здесь Родины моей начало!»

Внеклассное мероприятие в 5 в классе

«Здесь Родины моей начало!»

Цель: воспитание любви к малой родине, уважения к ее культуре, истории, традициям.

Задачи:

• Уточнить знания учащихся о родном городе, его достопримечательностях, познакомить с символами города, расширить кругозор детей.

• Развивать любознательность, внимание и память.

• Воспитывать чувство гордости за родной город.

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация;

Мотивация: любовь к стране начинается с любви к малой родине

Оборудование: мультимедийная презентация «Символы и достопримечательности города», альбомы с иллюстрациями города, картинки достопримечательностей(разрезанные на части) , произведения вологодских поэтов и писателей.

Ход мероприятия.

ЧастьI. Виртуальное путешествие по Череповцу

Ученик:

Я узнал, что у меня

Есть огромная родня

И тропинка, и лесок

В поле-каждый колосок

Речка, небо надо мною-

Это все мое родное.

Учитель:Ребята, это стихотворение о Родине. Родина есть большая и малая. Большая родина – это наша огромная страна. У каждого человека есть место, где он родился, где живут его родители, друзья, родные – это малая родина.

Рассмотрите картинки и скажите, на какой картинке изображен наш город?

(показ слайда)

Уч-ся: отвечают.

Учитель: Как вы догадались, что это всё - наш город?

Ответы уч-ся.

Учитель: Я приглашаю вас в путешествие по городу - посмотреть его достопримечательности и красивые места. Давайте представим, что мы отправимся на автобусе. (Выдача билетиков).

Мы в автобус дружно сели

И в окошко посмотрели

Наш шофер педаль нажал

И автобус побежал.

Череповец - крупнейший город Вологодской области, административный центр Череповецкого района.

А сейчас загадка: Где расположен наш город?

Тихо между берегами

Широка и глубока

Наполняясь родниками

Вдаль бежит, течет … .(река) (показ слайда)

Учитель: Правильно. Как называется река?

Уч-ся: Шексна.

Учитель: Отгадайте следующую загадку.

Через речку вовсю ширь

Лег могучий богатырь

Он лежит – не дрожит

Транспорт по небу бежит.(мост) (показ слайда)

Учитель: правильно. Октябрьский мост через реку Шексну соединяет Индустриальный и Зашекснинский районы.

Ну, вот мы с вами и доехали до первой остановки, которая называется «Символы города». Давайте «выйдем»из автобуса и посмотрим, какие символы имеет город Череповец.

Ребята, у каждого города есть свой отличительный знак — это герб, который выполнен в виде щита. Какие звери изображены в верхней части герба? (показ слайда)

Уч-ся: медведи

Учитель: Правильно, в верхней части изображены два медведя, стоящих на задних лапах. Внизу видны рыбы, плавающие в воде. В нижнем правом красном поле - каменная гора. Слева изображены солнечные лучи и руль.

А еще у каждого города есть свой флаг. Посмотрите на флаг нашего города, который изображен в виде прямоугольного полотнища, означающий символический план города, расположенного на трёх возвышенностях по берегам при слиянии рек  Ягорбы и Шексны.

Символика красок флага имеет следующие значения: золотой — великолепие, богатство; голубой — верность, честь, искренность^.

Вы наверняка уже побывали с родителями во многих красивых уголках нашего города. А то, что украшает наш город, чем гордятся люди, с чем они знакомят гостей нашего города, называется достопримечательностями. Сейчас мы с вами рассмотрим самые главные достопримечательности нашего города. Вторая наша остановка «Памятник основателям города»

Учитель: Это памятник инокам Феодосию и Афанасию – основателям г. Череповца, который установлен на Соборной горке, (показ слайда)

А сейчас отгадав загадку, вы узнаете, как называется следующая остановка.

Нам экскурсовод сказал,

Как пройти в такой - то зал.

Мумию мы посмотрели

В чем ходили, разглядели

Даже мамонт здесь стоит

Глаз закрыл, как будто спит

Если ты не ротозей

то иди скорей в … .

Уч-ся: музей

Учитель: Правильно. Наша следующая остановка «Музей». Это дом – музей Верещагиных,(показ слайда). Расположен в том самом доме, где родился известный художник Василий Васильевич Верещагин.

А это здание детского музея, которое является местом, где дети могут играть, обмениваться идеями, обучаться, экспериментировать и заниматься творчеством, (показ слайда) .

Посмотрите на следующий слайд и скажите, что это? И как будет называться наша остановка?

Ответы детей.

Учитель: Остановка: «Соборная». Ребята — это Воскресенский собор – люди туда ходят, чтобы покреститься, поставить свечку, а кто-то может послушать службу, купить церковную книгу, икону.

Гимнастика для глаз

Учитель: Следующая остановка «Усадьба Гальских», (показ слайда).

Скажите, а кто-нибудь из вас был в этом здании? «Усадьба Гальских - историко – этнографический музей- является памятником архитектуры и истории. В свое время усадьба была одной из самых богатых в Череповецком уезде. Там сохранились все хозяйственные постройки: барский дом, конюшня, помещение для жеребят и многое другое. Сейчас музей предлагает посетителям обзорные экскурсии по усадьбе, по конюшне, катание на лошадях и еще очень много всего.

А кто знает, как называется это здание?

Ответы уч-ся.

Тогда как будет называться наша остановка?

Учитель: Правильно. Остановка «Ледовый дворец», (показ слайда). Это - универсальный спортивно-концертный комплекс, основной деятельностью которого является организация и проведение матчей по хоккею, спортивных, культурных, зрелищных и развлекательных мероприятий.

Кто из вас там был, что вы там делали?

Уч-ся отвечают

И последняя наша остановка «Дворец Культуры Строитель», (показ слайда).

ДКС является крупным культурным учреждением области, центром культурного досуга горожан

кто из вас там был, что вы там делали?

В этом здании проходят различные концерты, спектакли, балеты, театры, праздники. Работает детская студия по хореографии, цирк, бальные и эстрадные танцы и многое другое.

Творческая мастерская

А сейчас мы поиграем в игру «Собери картинку». Картинки с изображениями смешались, и вам нужно их восстановить. Вам нужно собрать из частей картинку так, чтобы она выглядела целой.

(Уч-ся в парах собирают картинки достопримечательностей, разрезанные на части)

Давайте посмотрим, что у вас получилось? Молодцы, ребята.

На этом наше путешествие подошло к концу.

Учитель: О чем мы с вами сегодня говорили? А что нового узнали?

Какие достопримечательности вспомнили?

Ответы детей.

Молодцы! вы сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы, мне очень понравилось.

А вам понравилось наше путешествие? (ответы дет ей)

Награждение девочки мальчики

ЧастьII. Литературная страница.

Учитель:Вы показали отличные знания о своём городе. А теперь переходим ко 2 части нашего занятия.

Вологодский край имеет богатую культуру. На протяжении учебного года мы изучали литературу Вологодской области, знакомились с биографиями поэтов и писателей Вологодчины. И сейчас у вас есть прекрасная возможность рассказать о любимых писателях и поэтах родного края.

Смирнова Ю. Стихотворение Н.Рубцова «Тихая моя родина».(чтение и рассказ о поте)

Леоневская А. Стихотворение Н.Рубцова «Берёзы»(чтение и мотивация выбора стихотворения)

Майоров Н. Стихотворение А.Яшина «Босиком по земле»(чтение стихотворения)

Пиндюков Д. Стихотворение И Северянина «В парке плакала девочка…»

Забелин А.Стихотворение А.Яшина «Орёл» (чтение стихотворения , презентация о поэте)

Кабанова Е. Стихотворение О.Фокиной «Утренняя песенка»

Кузькина И. Отрывок из рассказа В.Белова «Скворцы»(презентация о писателе)

Учитель:Молодцы, ребята! Было очень интересно вас слушать. Мы все получили огромное удовольствие от стихотворений в вашем исполнении. Вы все достойны награды.

Награждение:

Список литературы:

1. Королев М. А. «Мой город 1940-2000»

2. Сизоненко Т. В., Шалашов Е. В. «История Череповца» 1999г.

3. Рогачева Е. «Череповец-фотоальбом». 2002г.

4. Сайт: «Череповец. ру»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78670-vneklassnoe-meroprijatie-v-5-v-klasse-zdes-ro