Конспект игры-развлечения по обучению плавания «Поиграем у озера Имандра»

Конспект игры-развлечения

по обучению плавания «Поиграем у озера Имандра»

Доценко Н.В

Инструктор по

физической культуре

МБДОУ детский сад58 г. Апатиты

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Воспитывать безбоязненное отношение к воде,

Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей: ходьба, бег.

Погружаться в воду с головой, открывать глаза, упражнять, в умении задерживать дыхание в воде, умение делать глубокий вдох и продолжительный выдох.

Приучать детей смело входить в воду, формировать навыки самообслуживания.

Активизировать в речи слова: озеро Имандра, названия рыб (щука, сиг, налим, корюшка), родной край, беречь природу.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: ведущий, водяной, туристы

ОБОРУДОВАНИЕ: обруч, крылышки, «мусор»

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

I часть:

Ведущий:

Ребята, давайте представим, что сейчас лето, мы находимся на берегу большого озера под прекрасным названием Имандра, светит яркое солнце и у нас прекрасное настроение. Нам очень хочется плавать, нырять, веселиться. Давайте дружить с физкультурой. Начнем с зарядки.

II часть:

Дети выполняют упражнения под музыку.

Упражнения на суше

1 часть:

Ходьба друг за другом, ходьба по тренажерам для профилактики плоскостопия, легкий бег врассыпную, ходьба друг за другом.

2 часть:

Упражнение на дыхание- установка мы пришли рано утром озеро Имандра, кругом тихо, дышится легко «вдох- выдох» 3-4 раза

И.п. — основная стойка.

В.: дети поднимают и опускают плечи («удивление - какое красивое озеро»),

Повт.-5 раз

И. п. — основная стойка, дети стоят в кругу, боком.

В.: повороты головы вправо-влево, вверх-вниз. (Посмотрим на озеро, посмотрим на берег) Повт.- 6 раз

И. п. — ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.
В.: 1 — руки вверх, ладошки вместе («лодочка»);

2 — руки в стороны («чайка»), Повт. - 5 раз

И. п. — сидя, ноги вытянуты, упор руками сзади.
В.: быстрые взмахи ногами, «поиграем с водой». Повт.-5 раз

3 часть: Спокойная ходьба. Упражнение на дыхание во время ходьбы.

III часть:

Дети принимают душ, спокойно заходят в бассейн, стоят у бортика.

Ведущий.Ребята, мы с вами так расшумелись на берегу, что разбу­дили водных обитателей. Посмотрите, кто это к нам пожаловал?

Звучит «Песня Водяного» из мультфильма «Летучий корабль» (муз. М. Дунаевского, сл. Ю. Энтина).

Появляется Водяной.

Водяной.Здравствуйте, ребята. При­вык я, что вокруг меня одни только рыбки плавают. А сейчас приглашаю вас всех в гости - в моё царство-государство озеро под чудным названием Имандра.

Дети заходят в бассейн.

Водяной. Выживете на суше и думаете, что это лучший дом, а жи­тели нашего царства не представляют себе жизни без воды.

Озеро Имандра ведь не просто течет и течет,

Озеро Имандра интересною жизнью живет.

- Чтобы чувствовать себя уверенно в воде, надо научиться дышать правильно мои поддонные все умеют.

Упражнение: «Вдох-выдох в воде».

Ведущий уточняет правила выполнения упражнения в воде. Дети повторяют за ней.

Водяной: А на озере Имандра очень часто волны играют, резвятся, а иногда и бушует. Давайте поиграем в игру «Волны на озере».

Игра: «Волны на озере»

Глубина воды - по пояс. Занимающиеся, стоят в кругу лицом друг к другу на расстоянии вытянутых рук. Руки отведены вправо (влево) и лежат на поверхности воды, ладони повернуты по направлению движения рук. Одновременно с поворотом туловища дети проносят руки под самой поверхностью воды в противоположную сторону - образуются волны. Движение продолжается непрерывно то в одну, то в другую сторону.

Примечание: нельзя опускать руки глубоко в воду.

Водяной: А знаете ли вы, ребята, кто живет в озере Имандра?

Загадывает загадку:

Правильно, ребята. А каких вы ребята знаете рыб. (Дети называют: щука, сиг, налим и другие)

Ведущий: А мы Водяной мы умеем выполнять упражнение.

Игра-упражнение: «Рыбки»

Дети делают ладошки рук «лодочкой». По сигналу «Рыбки, поплыли!» дети двигаются сначала медленнее, потом быстрее.

Молодцы, ребята. А теперь посмотрите, кто это к нам прыгает?

Водяной: Но на моем озере часто появляются люди, которые ловят моих любимых рыбок. А как их зовут? Правильно рыбаки.

Ведущий: Водяной, а наши ребята очень любят играть в игру «Ручейки и озеро».

Игра-упражнение: «Ручейки и озеро».

Играющие «ручейки» в руках ленты бегают по воде (врассыпную). По команде «озеро», дети становятся в круг.

Правила: бегать, не наталкиваясь друг на друга.

На бортике бассейна появляются туристы (под музыку), в руках у них пластиковые бутылки, пластмассовая посуда.Туристы изображают отдыхающих, а затем сбрасывают весь мусор в озеро.

Водяной.

Что происходит в царстве моем,

Кто загрязнет мой водоём?

А ну, посмотрите, что натворили!

Чуть наше озеро не погубили!

-Ой, беда-беда! Люди обидели озеро, засорили его. Теперь все его жители могут погибнуть! Что же делать?

Ведущая.Не пережинай, дети нам помогут очистить озеро. (Де­ти плавают, ныряют, собирают весь мусор.)

Водяной.Спасибо вам, добрые дети! Посмотрите, какие красивые птицы опустились на нашем озере!

Дети в воде встают в круг, в руках у них «крылышки». Звучит музыка - вальс

Танецсэлементами синхронного плавания

Выполнить наклон туловища вправо-влево, руки с крышками подняты над головой.

Присесть под воду, задержать дыхание, поднять руки вверх, цветы — над головой. Покачать крылышками.

Подняться из воды, покружиться, раскачивая крылышками над головой.

Сделать выпад вперед, руки в стороны.

Бег врассыпную.

Сделать круг. Присесть в воде. Помахать крылышками.

Водяной: А что это за прекрасные птицы на моем озере? Может кто-то из гостей знает. Правильно, это Чайки.

Водяной.Вот пришла пора прощаться. Спасибо вам, дети, за забо­ту об озере. Относитесь бережно к природе родного края, а еще мне будет прият­но, если вы нарисуете мне рисунки о нашем празднике. А у меня для вас есть подарки.

Водяной дарит детям игрушки - водных обитателей, прощается с детьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78695-konspekt-igry-razvlechenija-po-obucheniju-pla