- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Словосочетание и предложение. Главные члены». 5 класс
8902
0
Контрольная работа по теме: «Словосочетание и предложение. Главные члены предложения»
5 класс
Храбрый цыплёнок.
Купили в магазине цыплёнка, принесли домой и назвали Цыпом.* Цып был слабый и клевал только мягкую кашу.
В квартире жила большая собака Зета. Она учуяла птицу, потянулась в столовую и остановилась над бедным Цыпом. Совсем близко к цыплёнку придвинулась её умная и страшная морда. Цып пискнул, поднял розовый клювик. Тут все увидели, что у Зеты на носу крупинка… каши. Цып тоже увидел крупинку. Он разбежался, подпрыгнул и клюнул Зету в нос. Крупинка пропала. Собака не испугалась, но удивилась и растерялась.
Она оглянулась на нас и тихо вышла из комнаты.
*Написать на доске слово Цып.
Грамматическое задание
1 вариант.
1. Выписать два словосочетания, в которых главным словом является имя существительное. Обозначить главное и зависимое слово.
2. Выписать из текста предложение с однородными членами предложения. Подчеркнуть однородные члены предложения.
3. В четвёртом предложении подчеркнуть грамматическую основу.
2 вариант.
1. Выписать два словосочетания, в которых главным словом является глагол. Обозначить главное и зависимое слово.
2. Выписать из текста предложение с однородными членами предложения. Подчеркнуть однородные члены предложения.
3. В последнем предложении подчеркнуть грамматическую основу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78757-kontrolnaja-rabota-po-teme-slovosochetanie-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- Педагогика и методика начального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.