- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Словосочетание и предложение. Главные члены». 5 класс
8928
0
Контрольная работа по теме: «Словосочетание и предложение. Главные члены предложения»
5 класс
Храбрый цыплёнок.
Купили в магазине цыплёнка, принесли домой и назвали Цыпом.* Цып был слабый и клевал только мягкую кашу.
В квартире жила большая собака Зета. Она учуяла птицу, потянулась в столовую и остановилась над бедным Цыпом. Совсем близко к цыплёнку придвинулась её умная и страшная морда. Цып пискнул, поднял розовый клювик. Тут все увидели, что у Зеты на носу крупинка… каши. Цып тоже увидел крупинку. Он разбежался, подпрыгнул и клюнул Зету в нос. Крупинка пропала. Собака не испугалась, но удивилась и растерялась.
Она оглянулась на нас и тихо вышла из комнаты.
*Написать на доске слово Цып.
Грамматическое задание
1 вариант.
1. Выписать два словосочетания, в которых главным словом является имя существительное. Обозначить главное и зависимое слово.
2. Выписать из текста предложение с однородными членами предложения. Подчеркнуть однородные члены предложения.
3. В четвёртом предложении подчеркнуть грамматическую основу.
2 вариант.
1. Выписать два словосочетания, в которых главным словом является глагол. Обозначить главное и зависимое слово.
2. Выписать из текста предложение с однородными членами предложения. Подчеркнуть однородные члены предложения.
3. В последнем предложении подчеркнуть грамматическую основу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78757-kontrolnaja-rabota-po-teme-slovosochetanie-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.