- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Заботимся о своем здоровье
Тема. «Заботимся о своем здоровье». Автор: Ахметзянова Нурфия Гакифовна, воспитатель МБДОУ детски сад общеразвивающего вида №86.
Вид.Проект о здоровом образе жизни с детьми старшей группы.
Цель.Уточнить представления детей о человеческом теле, о назначении (функциях) отдельных его частей и органах.
Задачи.Дать детям информацию о том, что внутри тела есть скелет, сердце, легкие, что все органы важны для человека (он здоров и хорошо себя чувствует, если они нормально работают).
Формировать, что организм надо укреплять и развивать, заниматься физкультурой, закаляться, поддерживать чистоту и порядок в помещении, проветривать его, ухаживать за растениями, так как они улучшают красоту.
Воспитание у детей привычки больше бывать на воздухе, употреблять продукты богатые витаминами.
Интеграция: здоровье, коммуникация, чтение художественной литературы, познание, худ.творчество, музыка, физ. Культура.
Материал: кукла, альбом загадок, гармошка.
Методические приемы:
1) Внесение куклы
2) Загадки
3) Физ. мин
4) Рассматривание картин.
5) Игра муз. «Лавата»
6) Чтение стихотворения.
7) Выставка детских рисунков
Ход НОД.
1.Внесение куклы Оле, рассказ о ней. Воспитатель говорить от имени куклы. «Дети, я хочу проверить что вы знаете о своем теле, о своем здоровье и дать вам несколько советов. Воспитатель: А вы можете правильно назвать, что у нас у всех.
2.Рассматривание частей тела человека.
-Какие вы знаете части тела человека?
-Для чего они нужны? (ноги, руки, уши, глаза…)
-Из каких частей состоит туловище? (плечи, спина, грудь, пояс…)
-Что есть на голове у каждого из вас ?(волосы, уши, затылок, лицо, нос, щеки, губы)
Загадки о человеческого тела:
-Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)
-Носишь легко, считать тяжело. (сердце)
-Без чего не может прожить человек и пяти минут?(без воздуха)
-Маленький кулачок, двигатель с левой стороны, который перегоняет кровь по всему телу. (сердце)
Послушаем, как работает наше сердце. Мы дышим, и в этом помогают нам легкие. Сделаем вдох и выдох.(Показываю гармошку) Растягиваю и оттягиваю: так же,ребята, работают наши легкие.
А куда же попадает яблоко, когда мы его откусываем?(ответы детей)
-Конечно, в желудок.
Игра «Мое тело».
-Сейчас мы поиграем в игру « Мое тело». Из чего состоит тело человека? Повторяйте за мной и показывайте то, о чем будем говорить:
-Головушка-соловушка (гладят голову),
-лобик-бобик (выставляют вперед лоб),
-носик- абрикосик (закрывают глазки, попадают пальчиком а кончик носа),
-щеки-комощки (мнут пальчиками щеки),
-губки-голубки (вытягивают в губки в трубочку),
-зубочки-дудочки (зубками),
-бородушка-молодушка (гладят подбородок),
-глазки-краски (раскрывают пошире глазки),
-ушки-непослушки (трут ушки),
-шейка-индейка (вытягивают шею),
-плечики-кузнечики (дергают плечиками),
-ручки-хватучки (хватают вокруг себя),
-пальчики-мальчики (шевелят пальчиками),
-грудочка-уточка (вытягивают грудь),
-пузик-арбузик (выставляют животик вперед),
-спинка-тростинка (вытягивают спинку),
-коленки-поленки (сгибают ноги в коленках),
-ножки-сапожки (топают ножками),
Вот мы и выяснили, из чего состоит тело.
Ребята, какое настроение у вас сегодня?
-Отличное настроение, т.к. все вы здоровы и веселы.
-А что такое здоровье?(ответу детей)
-Как вы, дети, чувствуете себя когда болеете?
-А когда вы здоровы?
Вывод. «Здоровье-радость, богатство человека.»
Болезнь-это горе, слезы, беда.
Малоподвижная музыкальная игра «Лавата»
Мои руки хороши, а у соседа лучше 2 р. Дружно танцуем мы тра-та-та, танец веселый наш- это, Лавата, мои ноги хороши, а у соседа лучше 2 р…
Чтение стихотворения.
Если день начать с зарядки,
Значит, будет все в порядке.
Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна,
От лени и болезни.
Спасает нас она!
Зарядку делай каждый день
Пройдет усталость, вялость, лень!
Посмотрите Оля какие ребята у нас стройные, подтянутые, потому что каждый день делают зарядку.
К. Оля.
А сейчас я хочу выяснить, знаете ли вы, какие продукты полезные, а какие вредные.
Стой, дружок, остановись,
Пищи жирной воздержись
И запомни навсегда:
Это вредная еда.
Пищи сладкой, шоколадной
Ты не увлекайся,
Очень острого и соленого
Ты остерегайся. Р. Г. Ильина
Здорового человека легко узнать: у него стройная фигура легкая походка, красивые глаза. Как хорошо быть здоровым!
-А что, ребята, надо сделать, чтобы быть стройным, красивым и не встречаться с болезнью.
-Больше двигаться, гулять, свежим воздухом дышать.
-Соблюдать гигиену тела, дружить с водой, правильно питаться.
-Уметь радоваться, сохранить доброе настроение, не ссориться, не произносить некрасивые слова.
Кукла Оля.
Вы-молодцы
Справились со всеми заданиями, а теперь нарисуем витамины-фрукты, овощи.
Выставка детских рисунков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79532-zabotimsja-o-svoem-zdorove
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.