Урок по обучению грамоте на тему «Слово. Предложение»

КГУ "Золотонивская средняя школа"

Урок по грамоте на тему:

" Слово. Предложение. "

Подготовила:

учитель

начальных классов

Айдарханова Д.А

Тема: Что называет слово? О чем расскажут предложения?

Задачи: продолжить формирование понятий: предложение, слово, речь.

Развивать умения составлять предложения; Воспитывать положительное отношение к предмету грамота.

Ход урока:

1.Организационно - мотивационный момент.

Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.

Проверьте готовность к уроку. Садитесь!

2. Повторение изученного материала

- Давайте вспомним, какую тему изучали на прошлом уроке?

-Что такое речь?

- Для чего нужна речь?
- Какие виды речи знаете?
- Из чего состоит речь?

- Из чего состоят слова?

- Какие бывают звуки?

- Молодцы!

А сейчас мы немного разомнемся. Я предлагаю поиграть в слова. На доске висит слово ПРОСТОКВАША. (просто, каша, ток, сто, сок, кора, сова ) (Ответы детей). Вы должны из букв этого слова составить свои слова, обозначающие предметы. (Время ограничено).

- Время вышло! Проверяем!

По цепочке вы читаете свои слова, не повторяясь. Будьте внимательны! (Дети читают).

Какие слова у вас еще остались? Молодцы!

Следующее задание: «Найти лишнее слово».

- Я показываю картинки, вы записываете слова в строчку и подчеркиваете лишнее слово.

Вызываю к доске по очереди двух учеников, каждый из которых записывает по одной группе слов, подчеркивает лишнее слово.

Книга, тетрадь, АРБУЗ.

Груша, СВЕКЛА, банан.

Лиса, волк, КОШКА.

3.Подготовительная работа

На доске записаны слова в столбик.

- Прочитайте! Сравните слова в левом и правом столбиках! Какая группа слов составляет предложение? (Прочитайте его). На что похоже это предложение? (На пословицу). Из чего оно состоит?

4. Физкультминутка

Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Три – нагнулся.
Руки в сторону развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.

5.Работа над новым материалом

Следующее задание: на доске даны слова:

Туча, закрыть, солнце
Полить, сильный, дождь

- Можно назвать предложениями? (Нет, слова не связаны).

Далее идет запись предложений на доске и в тетради. Как пишутся предложения?

Какие знаки ставят в конце предложений?

- О чем узнали из первого предложения? О чем говорится? (О туче). Что говорится о туче? (Закрыла).

- Что такое предложение?

- Из чего состоит предложение?

6. Закрепление нового материала

Составление предложений из слов

1. Мы сказку про читали волка. серого

2. Всё лето цветут золотые одуванчики.

3. Ёж жил в живом уголке.

4. Ира увидела пушистого котёнка.

7. Работа в тетради.

8. Рефлексия.

- О чем мы говорили на уроке?

-Из чего состоят предложения?

- Чем связаны слова в предложении?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79629-urok-po-obucheniju-gramote-na-temu-slovo-pred