- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Так ли важно уметь здороваться»
Классный час «Так ли важно уметь здороваться»
«Здравствуйте, ребята» - как для вас привычно для вас это слышать. Но представляю ваше удивление, если б начало было таким: «Ели вы сегодня?» или таким: «Здоров ли ваш скот?».
А ведь это тоже приветствия. Именно такими фразами обменивались встретившиеся друг с другом жители Древнего Китая, Монголии. На первый взгляд, кажется смешно, но если немного задуматься…
В самом деле, что составляло основу жизни монгола – кочевника в старые времена? Его стадо. Здоровые животные, хватает всем еды – все благополучно в семье. Пал скот от хвори – и у людей голод, болезни. Вот и получается: пожелать здоровья рогатым кормильцам – все равно, что пожелать здоровья самому себе.
Какими только приветствиями не пользуются люди.
Салют! Чао!
Словами « я вас вижу» обмениваются при встрече зулусы. А племя других жителей Африки изобрело приветствия на все случаи жизни: акуше – работающему, акуаре – уставшему, акурин – путешественнику. Есть особые приветствия для сидящего, стоящего, счастливого, несчастного и т.д. Представляете, каково приходится маленьким африканцам, пока они все это выучат. И ведь нельзя перепутать. Это издавна считается невоспитанностью.
Движения, жесты, которыми издавна обменивались люди, еще разнообразнее. Одни кланялись в пояс, другие падали на колени и ударя- лись о землю лбом (били челом). Прикасались носами, показывали язык. Словом, всего не перечислишь.
- 1 -
Да и сейчас… посмотрите вокруг. Встретились двое мужчин – обменялись рукопожатием. Женщины – обнимаются. А вот девчонки: налетели друг на друга – чмок-чмок, потараторили и разбежались.
По-разному приветствуют люди друг друга, но что-то общее все равно есть. Уклониться от приветствия или не ответить на него всегда считалось верхом невоспитанности и неуважения к окружающим. Ведь в поклоне, коротких словах приветствия заключено очень важное содержание: «Я тебя вижу человек, ты мне приятен. Я желаю тебе мира, здоровья». Вот что означает простое, обыкновенное, ЗДРАВСТВУЙТЕ.
Правда, многое зависит и от того как вы поздоровались. Один мальчик жаловался, что с «этими здоровканьями – одни неприятности». Как увижу, «здрасьте!» кричу. И мне же еще и выговор делают: «До чего же Кеша некультурный – просто ужас!» Бежит Кеша по переулку: руки в карманах, кепка на глаза нахлобучена, воротник поднят, ноги консервную банку подфутболивают. Навстречу ему школьная медсестра. Он на бегу бодро прокричал не то «дрась», не то «брысь» и помчался вперед. А она только руками развела.
Вывод из этого примера: поздороваться с человеком надо уметь.
Давайте проверим, правильно ли вы здороваетесь?
Работа с карточками.
Не исключено ребята, что мнения ваши разойдутся. Одним покажется, что лучше поступить так, а другим - иначе. А между тем, спорить тут особо нечего. Для этого случая существуют определенные правила поведения, которые называются ЭТИКЕТ.
-2-
Карточки.
1.Ты идешь с товарищем по улице. Он поздоровался с незнакомым тебе человеком, приостановился. Надо ли и тебе поздороваться?
Ответ. Первым здоровается младший со старшим. Мальчик с девочкой. Из двух людей одного возраста и положения первым здоровается тот, кто лучше воспитан. Если твой товарищ поздаровается с кем-то, следует поздороваться и тебе.
2. Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться с ними, а если надо, то как это сделать?
Ответ. Увидев знакомых в автобусе, на другой стороне улицы, их приветствуют, если они вас заметили. Кричать, конечно, не следует. Слова заменяются жестом, улыбкой, поклоном.
3. С вами, наверно, такое бывало: встречаете вы человека часть, например в скверике, через который вы ходите в школу. Но незнакомы с ним. Полагается ли в таких случаях здороваться?
Ответ. Приветствовать людей, с которыми часто встречаешься (жильцы из подъезда, учителя, которые преподают в других классах, родителей одноклассников) обязательно.
4. Можно ли вместо «здравствуйте» говорить привет?
Ответ. Все зависит от обстоятельств. Взрослого человека так не приветствуют, а вот друга, ровесника позволительно.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80022-klassnyj-chas-tak-li-vazhno-umet-zdorovatsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.