Поможем зайке суп сварить

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Познакомить детей с овощами, учить узнавать их по характерному признаку-цвету, форме.

Способствовать появлению в словаре детей обобщающих понятий «овощи».

Активировать в речи детей глаголы и прилагательные.

Воспитывать чувство симпатии к окружающим.

Материалы и пособия:

зайчик, корзина с овощами (капуста, морковь, свекла, картошка, лук), кастрюля.

Предварительная работа:

В свободном общении с детьми обращать внимание на разные овощи, говорить о них во время приема пищи.

Ход занятия:

Стук в дверь.

Воспитатель: Дети, кто – то к нам пришел. (Подхожу к двери, возвращаюсь с зайчиком). Ой, детки, к нам зайчик прискакал. Давайте поздороваемся с ним.

Дети здороваются с зайчиком.

Воспитатель: Что ты хочешь зайчик? (прикладываю его к уху, будто что-то говорит)

Дети, зайка пригласил к себе гостей и хочет угостить их супом, просит нас помочь ему. Он принёс с собой кастрюлю. А ещё он принёс корзинку, давайте посмотрим, что в ней.

(Выкладываю овощи: капусту, морковку, картошку, лук, свёклу)

Воспитатель: Ребята, что это?

Дети: Овощи.

Воспитатель: Ребята, а где зайчик взял овощи?

Дети: На грядке, в огороде.

Воспитатель: Молодцы ребята. Ну что, поможем зайчику приготовить суп для друзей?

Дети: Да.

Пальчиковая гимнастика:

Мы капусту рубим, рубим,

Мы морковку трем, трем,

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту жмем, жмем.

Берем кастрюлю.

Воспитатель: Давайте варить суп. В суп кладут овощи.

Что ты взяла Маша?

Маша: Капусту.

Воспитатель: Капуста, какая?

Маша: Круглая, зеленая.

Воспитатель: Молодец, Маша!

Воспитатель: Дети, а вы любите морковку?

Дети: Да.

Воспитатель: Дима, иди, возьми морковку, скажи, что это?

Дима: - Морковка.

Воспитатель: Морковка, какая?

Дети: Жёлтая, сладкая, когда её ешь.

Воспитатель: Зайка, это морковка и капуста, эти овощи ты любишь. Наш повар Галина Николаевна, каждый день из них готовит нам еду: борщ, пюре, суп.

Воспитатель: А чтобы, мы с вами не болели в суп надо положить лук.

Воспитатель: Полина, иди, возьми лук. Лук, какой?

Полина: Круглый, желтый, горький.

Воспитатель: Молодец, Полина!

Воспитатель: а что ещё мы положим в суп?

Дети: Картошку.

Таким образом, рассматриваются и укладываются в кастрюлю все овощи.

Воспитатель: А теперь давайте варить (движения пальцами).

Налили водичку;

Посолили;

Помешали;

Налили в тарелку;

Попробовали.

Вкусно? Можно угощать друзей!

Список используемой литературы:

Г.Я. Затулина «Развитие речи дошкольников 1 младшая группа»

Программа «От рождения до школы» под редакцией М.А. Васильевой.

В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду для занятий с детьми 2-3 лет».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80175-pomozhem-zajke-sup-svarit