- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок в 7 классе по теме "Гимнастика"
Совершенствование техники акробатических упражнений.
Задача:
• Совершенствование техники акробатических упражнений;
• Совершенствование техники акробатической комбинации
• Развитие физических качеств, способствовать формированию правильной осанки.
• Формировать правильную осанку
• Прививать интерес к занятиям физической культурой и спортом.
• Создать благоприятные условия для воспитания самоконтроля и самооценки достигнутых результатов.
• Воспитывать у детей самостоятельность, дисциплинированность, чувство коллективизма.
Инвентарь:
• гимнастические маты;
• скакалки;
• поворотные стойки;
• баскетбольные и волейбольные мячи;
• набивные мячи;
• обручи.
• музыкальное сопровождение
Место проведения: спортзал.
Дата проведения: 17.12.12
Дергачева Любовь Петровна
Учитель физкультуры МОБУ «Ново – Выселская СОШ»
Конспект урока по физкультуре в 7 классе
Тема: Гимнастика (акробатика).
Совершенствование техники акробатических упражнений.
Задача:
Совершенствование техники акробатических упражнений;
Совершенствование техники акробатической комбинации
Развитие физических качеств, способствовать формированию правильной осанки.
Формировать правильную осанку
Прививать интерес к занятиям физической культурой и спортом.
Создать благоприятные условия для воспитания самоконтроля и самооценки достигнутых результатов.
Воспитывать у детей самостоятельность, дисциплинированность, чувство коллективизма.
Инвентарь:
гимнастические маты;
скакалки;
поворотные стойки;
баскетбольные и волейбольные мячи;
набивные мячи;
обручи.
музыкальное сопровождение
Место проведения: спортзал.
Дата проведения: 17.12.12
| Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Вводная | 13 |
|
| 1. Построение и сообщение задач урока | 1 | Дежурный сдаёт учителю рапорт о готовности класса к уроку
|
| 2. Строевые упражнения: - повороты «На-лево! На-право! Кру-гом!» «Разойдись! Становись! » | 2 | Дежурный отдаёт команды. Обратить внимание на внешний вид |
| 3. Разминка: Ходьба: на носках, руки на поясе; - на пятках, руки за спину - на внешних сводах стопы, руки к плечам; - на внутренних сводах стопы, руки за голову - Разминочный бег |
3 | Подготовка организма к основной работе.
Следить за правильной осанкой учеников: голову держать прямо, плечи развернуть назад в стороны, спина прямая, дыхание не задерживать, соблюдать дистанцию. |
| 4. ОРУ (сидя на гимнастических матах). 1) И.п. – сидя на мате в упоре сзади. 2) И.п. – сидя на мате, руки вперёд. 3) И.п. – сидя на мате, руки за голову. 4) И.п. – сидя на мате, руки за головой. 5) И.п. – сидя на мате, руки в упоре сзади. 6) И.п. – сидя на мате, упор сзади на локтях. 7) И.п. – лёжа на животе, руки вверх. 8) И.п. – сидя на мате. 9) И.п. – упор присев Дети садятся на скамейку. Измерение ЧСС | 3-4 раза 5-6 раз 3-4 раза 7-8 раз
5-6 раз
7-8 раз
7-8 раз
3-4 раза
2-3 раза | Спина прямая, выполнять с максимальной амплитудой
Туловище прямое, не сгибаться в упоре на руке
Максимальная амплитуда
Ноги прямые, поднимать на 50-60 см. от пола Туловище прямое, при касании пола ноги прямые
Кувырки выполнять в плотной группировке |
2 | Основная | 30 |
|
| 1.Упражнение « Кувырок вперёд с разбега». 2. Упражнение «Кувырок вперёд с разбега с гимнастической палкой». 3. Упражнение « Кувырок вперёд с разбега через гимнастические скамейки» Мальчики. Выполнение акробатических упражнений: а) два кувырка вперед слитно, первый кувырок длинный. б) перекат назад на спину, выход в стойку на лопатках, выход в упор присев, встать, из упора присев выход в стойку на голове и руках, два кувырка вперед слитно. в) два кувырка назад. Девочки. а) равновесие на одной, выход вперед; из положения упор присев два кувырка вперед слитно; б) перекат назад на спину, выход в стойку на лопатках; принять положение лежа на спине и выполнить упражнение «мостик»; в) из положения упор присев два кувырка назад, второй кувырок в полушпагат. Выполнение акробатических упражнений в комбинации. Эстафета: Виды эстафет: 1. Эстафета с мячами. 2.Эстафета с обручами. |
| Сохранять группировку. Построение в одну шеренгу с интервалами 3м на всю длину зала Кувырок выполнять на кулаках Обеспечить страховку Кувырок вперед выполняем в группировке. При выполнении равновесия опорная нога – прямая! Упражнения выполняются в парах. Выигрывает команда, раньше закончившая эстафету. Мальчикам: 25 раз – «отлично»; 20 раз – «хорошо»; 15 раз – «удовлетворительно». Девочкам: 40 раз – «отлично»; 35 раз – «хорошо»; 30 раз – «удовлетворительно». Класс делится на 2 команды. Не выбегать раньше времени, передавать мяч из рук в руки. Пробегать под обручами, обручи ложить на место. |
3. | Заключительная | 2 | |
1. Построение, упражнение на расслабление и восстановление | Отметить лучших учеников Оценка работы класса и отдельных учащихся. Выполнять упражнения на гибкость и мышцы рук |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/8035-urok-v-7-klasse-po-teme-gimnastika


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.