- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сюжетно- ролевая игра «Дети у врача окулиста»
4845
0
Сюжетно- ролевая игра в средней группе по ФГОС.
Тема : Все профессии нужны…..
Интеграция образовательных областей: познание, речевое развитие, социально- коммуникативное развитие.
Дети у врача окулиста.
Предварительная работа: Чтение рассказов о больнице. Рассматривание иллюстраций- « Какие бывают врачи». Триз « Составление рассказа по опорной карте с помощью волшебника Дели_Давай».
Цель: Познакомить детей с профессией врача – окулиста.
Ход:
Воспитатель: Ребята, а когда у вас болит горло, вас мама к какому врачу ведёт? ( к детскому педиатру ). А если вы поранитесь, к какому врачу обратитесь ? ( к хирургу) . А если вам нужно проверить зрение , то к кому пойдёте ? Не знаете ? Ну, тогда собирайтесь в дорогу, пойдём на приём к глазному врачу- окулисту. Сначала , ребята давайте составим с вами план нашего похода. ( На листе ватмана зарисовать маршрут: Регистратура- здороваемся, называем имя и адрес- получаем карточку, окулист- здороваемся- называем причину прихода- проверяем зрение у врача- получаем рецепт- идём в аптеку. Аптека- здороваемся- подаём рецепт- получаем витамины- благодарим.) После составления схемы начинается игра.
Дети идут в регистратуру, берут карточки, занимают очередь к окулисту. В кабинете окулиста тщательно выполняют указание врача, садятся на стул, закрывают глаз, врач показывает на карту, с геометрическими фигурами. Дети называют цвет и форму фигуры. Мед. брат выписывает рецепт. С рецептом они отправляются в аптеку. Получают таблетки. И тут оказывается, что коробка с таблетками упала, и таблетки сломались. Фармацевт извиняется и просит сложить таблетку. В конце игры воспитатель спрашивает у детей. Как правильно принимать таблетки? В ходе обсуждений приходят к выводу, что дети не могут принимать таблетки или витамины без разрешения взрослых.
P/S: Дети выполняют роли самостоятельно, при минимальном содействии воспитателя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80515-sjuzhetnorolevaja-igra-deti-u-vracha-okulist
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.