Сюжетно- ролевая игра «Дети у врача окулиста»

Сюжетно- ролевая игра в средней группе по ФГОС.

Тема : Все профессии нужны…..

Интеграция образовательных областей: познание, речевое развитие, социально- коммуникативное развитие.

Дети у врача окулиста.

Предварительная работа: Чтение рассказов о больнице. Рассматривание иллюстраций- « Какие бывают врачи». Триз « Составление рассказа по опорной карте с помощью волшебника Дели_Давай».

Цель: Познакомить детей с профессией врача – окулиста.

Ход:

Воспитатель: Ребята, а когда у вас болит горло, вас мама к какому врачу ведёт? ( к детскому педиатру ). А если вы поранитесь, к какому врачу обратитесь ? ( к хирургу) . А если вам нужно проверить зрение , то к кому пойдёте ? Не знаете ? Ну, тогда собирайтесь в дорогу, пойдём на приём к глазному врачу- окулисту. Сначала , ребята давайте составим с вами план нашего похода. ( На листе ватмана зарисовать маршрут: Регистратура- здороваемся, называем имя и адрес- получаем карточку, окулист- здороваемся- называем причину прихода- проверяем зрение у врача- получаем рецепт- идём в аптеку. Аптека- здороваемся- подаём рецепт- получаем витамины- благодарим.) После составления схемы начинается игра.

Дети идут в регистратуру, берут карточки, занимают очередь к окулисту. В кабинете окулиста тщательно выполняют указание врача, садятся на стул, закрывают глаз, врач показывает на карту, с геометрическими фигурами. Дети называют цвет и форму фигуры. Мед. брат выписывает рецепт. С рецептом они отправляются в аптеку. Получают таблетки. И тут оказывается, что коробка с таблетками упала, и таблетки сломались. Фармацевт извиняется и просит сложить таблетку. В конце игры воспитатель спрашивает у детей. Как правильно принимать таблетки? В ходе обсуждений приходят к выводу, что дети не могут принимать таблетки или витамины без разрешения взрослых.

P/S: Дети выполняют роли самостоятельно, при минимальном содействии воспитателя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80515-sjuzhetnorolevaja-igra-deti-u-vracha-okulist