- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Всё дело в шляпе «Спортивный досуг для детей старшего дошкольного возраста и родителей»
Дербенцева Елена Павловна
МБДОУ «Берёзка» г.Суровикино
Инструктор по физической культуре
Спортивный досуг
« ВСЕ ДЕЛО В ШЛЯПЕ»
(для родителей и детей старшего дошкольного возраста)
Образовательная область: физическое развитие
Интеграция образовательных областей: познавательное, социально – коммуникативное, речевое развитие.
Тип: интегрированная деятельность
Возраст детей: 5-6 лет
Формы организованной образовательной деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, музыкальная.
Формы организации: группа.
Задачи: создать комфортные условия для совместной двигательной деятельности дошкольников и их родителей; формировать интерес детей и родителей к физкультурно- оздоровительной деятельности; развивать мелкую моторику, глазомер, ловкость; создать у детей и родителей радостное и веселое настроение; воспитывать дружелюбное отношение между членами команды, чувство коллективизма.
Оборудование: кепки по количеству мальчиков и пап, шляпки по количеству девочек и мам; 2 малых мяча; 2 мяча-гиганта с рожками; 2 обруча; 2 скакалки; 2 длинных 5м полотна
Ход досуга.
Инструктор: - Добро пожаловать гости дорогие!
Давно мы вас поджидаем
Соревнования без вас не начинаем.
Ребенок 1:. Мы сегодня в этом зале
Мам и пап своих собрали!
Их зовем на состязанья-
Шляпные соревнованья.
Ребенок 2: Будем вместе бегать, прыгать
Будем вместе в мяч играть
В самых сложных эстафетах
Вместе будем побеждать.
Ребенок 3: Кто со спортом с детства дружен
Не бывает тот простужен,
Сильным, ловким тот растет,
И здоровым круглый год.
Инструктор:Вроде все уже готово
Но не можем начинать
Для начала мне вас надо
В две команды всех собрать.
( Выстраиваются друг за другом мальчики, папы, девочки, мамы).
Инструктор: Равняйсь! Смирно! На право! В обход по залу шагом марш! В две команды становись! ( 1- команда -девочки и мамы; 2-коман-да- мальчики и папы).
Инструктор представляет почетное жюри и группы поддержки.
Инструктор: Раз у нас шляпные соревнования, я предлагаю команду девочек и мам назвать- « ШЛЯПКИ», а команду мальчиков и пап – « КЕПКИ».
- Сегодня у нас соревнования необычные- каждая эстафета будет повторяться дважды: мальчики соревнуются с девочками, а папы –с мамами. Вас будут учить ваши дети. Смотрите , запоминайте и повторяйте. За победу в эстафете команда « Шляпки» будет получать шляпку, команда « Кепки» - кепку, которые будут крепиться на табло. Команда, набравшая больше головных уборов,становится победителем .
- И так ,внимание- начинаем игры-соревнования! Капитаны приветствют друг друга рукопожатием и принимают атрибут ( девочка- шляпку, мальчик- кепку).
Инструктор:
1 Эстафета .« Передай шляпку над головой, между ног, в ширенге ». Стоя в колонне, капитан передает шляпку(кепку) над головой до последнего участника, тот бежит вперед и передает снова и т.д. пока капитан не окажется впереди колонны; то же –между ног; то же – стоя в шеренге (передать шляпку из рук в руки).
То же выполняют папы и мамы.
2.Эстафета. « Бег в шляпке» . Одеть шляпку( кепку) на голову, обежать стойку и передать эстафету другому.
То же выполняют папы и мамы.
Парный танец « Все дело в шляпе» - (у девочек на голове шляпки, у мальчиков кепки»
3 Эстафета. « Попади в шляпку». Забросить мяч в шляпку (кепку). У чьей команды больше попаданий.
То же выполняют папы и мам
АЭРОБИКА В ШЛЯПКАХ И КЕПКАХ ( танцевально-ритмическая гимнастика для родителей.
4 Эстафета. « Прыжки в шляпке». Дети прыгают в шляпке( кепке) на мячах- гигантах, мамы- со скакалкой, папы – с обручем.
5 Эстафета « Туннель в шляпке» . Пролезание в « туннель» ( большой обруч с длинным полотном).
То же выполняют родители.
6 Эстафета « Бег в парах». Девочка бежит с мамой, взявшись за руки; мальчик- с папой.
Подведение итогов. Вручение подарков.
Инструктор: Какие хорошие выросли дети
У них удивительно ясные лица
Со спортом легче живется на свете
И легче успехов хороших добиться.
Но пусть будут рядом ладони родные
И мамы и папы помогут во всем
Ведь все они вместе- спортсмены лихие
И многие трудности им нипочем.
Круг почета. Все выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80680-vsjo-delo-v-shljape-sportivnyj-dosug-dlja-det
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация методической работы в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.