Открытый урок «My family»

Подтема: Моя семья.

Цель: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме « Myfamily »

Задачи урока:

Образовательные

-обобщение лексического материала по теме « Myfamily »;

- обобщение грамматического материала (степени сравнения прилагательных).

- развитие навыков говорения, чтения, письма.

Развивающая

- развитие коммуникативных навыков по теме «Myfamily »;

- развитие творческих способностей учащихся;

- развитие зрительной памяти, внимания , мышления.

Воспитательная

- воспитание уважения к родителям;

- воспитание умения работать в сотрудничестве.

Тип урока: обобщающий урок

Оборудование: интерактивная доска, раздаточный материал по теме «Myfamily» кроссворд, песня.

Ход урока

Greeting and Aim

Hello,boys and girls! Today our lesson is very no ordinary. We will revise the words of the theme “ My family” and grammar – the verb “ to have” and Comparison of Adjectives. We will do interesting exercises, crosswords, sing and play.

Warming up. Brainstorming.

Речевая зарядка

Let’s read the poem at the blackboard about members of family

Mother, father, sister,brother

Hand in hand with one another.

I love my mother, I love my father,

I love my sister, I love my big brother.

Фонетическая зарядка

Poem « Myfamily» -фразы стихотворения перепутаны местами. Ученики должны поставить их в правильном порядке и прочитать вслух.

I have a mother, I have a father.

I have a sister, I have a brother.

Mother, father, sister, brother-

All together love each other.

II. Основная часть урока

Check on Homework

Projectsaboutfamily( несколько учеников делают презентацию своей работы). Несколько других учащихся презентуют стихотворения о семье,членах семьи.

2.VocabularyPractice

a) Буквы в словах перепутаны местами. Учащимся нужно поставить их в правильном порядке.

NTAU - aunt

CLEUN- uncle

ONS- son

BYBA-baby

FTEAHR- father

MGORNGAERTH- grandmother

DATHUREG-daughter

RSTISE-sister

b) В следующем задании учащимся предложено дописать пропущенные буквы по теме «Myfamily ».

Тетя- au _ _

Сестра – s_ st_ _

Мама – m_ t_ e _

Папа- fa _ _ e _

Брат - _ ro _h _ r

Бабушка – g_ an _ m_ th_ r

Дядя- u_ c_ e

Сын- _ _ n

3) Relaxing

Pick up! Pick down!

Stand up! Turn round!

Clap left! Clap right!

Clap up! Clap down!

Turn round! Sit down!

4) Song “ LeanonMe” ( учащиеся поют песенку с движениями).

5) Speaking

На доске –вопросы. Учащиеся знакомятся с ними, учитель выборочно задает вопросы ученикам.( развитие диалогической речи).

6)Grammar Practise

Обобщение грамматического материала по теме « Степени сравнения прилагательных в английском языке».

a.Complete the questions and answer them

Who is ……… in your family? ( tall)

Who is ………in your family? (young)

Who is ……… in your family? (old)

Who is ……… actor or actress in your country?( popular)

5.What season is…….. ?( hot)

( учащиеся должны дополнить предложения превосходной степенью прилагательных и ответить на вопросы).

b) Образуйте степени сравнения прилагательных и составьте предложения

Beautiful-

Strong-

Clever-

Hot-

Funny-

( учащиеся образовывают сравнительную и превосходную степени прилагательных и составляют предложения).

7. Readandtranslate ( учащиеся по цепочке читают текст и переводят его).

My family

My family is not big, but also is not small: Dad, Mom, me, my brother, and my sister. We live in Kiev. My Mum is forty-three, she is a dentist. My Dad is forty-five, he is a translator, and he works for a publishing house. My parents both like their work very much.

My name’s Anton, I’m fifteen. I go to gymnasium. My favourite lessons are English and Spanish. I like foreign languages as my Dad, so I want to be an interpreter. After school graduation I will enter Kiev Linguistic University.

My elder sister Katya is nineteen, she goes to the Kiev National University, and she wants to be an archeologist. She is fond of ancient history and archeology. In summer she goes to excavations of ancient towns, such as Olvia, Khersones and others.

My younger brother Sasha is eight years old, he goes to school. He likes spending time outdoors, playing computer games and watching TV.

My grandparents are retired. They spend a lot of their time in the garden, growing vegetables and fruits.

We have united family and always help each other. Everyone in my family is my best friend. I love my family very much.

III.Заключительнаячастьурока

1) Homework

Make up a crossword “ My family”

2) Summarizing

Let’s make the conclusion to our work. You have shown you knowledge, you did many interesting exercises, played, sang. You are the best!

AndnowIhaveforyouacrossword ( учащиеся находят слова по теме в кроссворде. Задание направлено на закрепление лексики).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80860-otkrytyj-urok-my-family