- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект сюжетно-ролевой игры «Салон красоты»
1212
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение города Костромы
«Детский сад № 57»
Конспект сюжетно- ролевой игры
« Салон красоты»
Составила
и провела:
воспитатель
Власова Е.Ю.
Игровые цели: расширить и углубить знания детей о работе парикмахера, воспитывать культуру поведения в общественных местах, уважение, вежливое обращение к старшим и друг к другу, учить благодарить за оказанную помощь и услугу.
Роли:стилист, визажист, мастер маникюра, мастер косметического кабинета, кассир, уборщица, клиенты, администратор.
Предварительная работа: Посещение детьми парикмахерской с родителями. Рассказы детей о том, что они делали в парикмахерской. Рассказ воспитателя о культуре поведения в общественных местах. Рассматривание альбомов с образцами причесок. Рассматривание буклетов с образцами косметических средств. Прогулка к ближайшей парикмахерской. Изготовление с детьми атрибутов к игре с привлечением родителей (халаты, пелеринки, полотенца, чеки, деньги и др.)
Игровой материал:зеркало, набор расчесок, набор заколок, бритва, ножницы, машинка для стрижки волос, фен для сушки, бигуди, лак для волос, лак для ногтей, наклейки для ногтей, одеколон, альбом с образцами причесок, краска для волос, халаты, пелеринки, полотенца, касса, чеки, деньги, швабра, ведра, тряпки для пыли, для пола, контейнеры для косметических процедур.
Ход игры.
В.- Ребята, вы ничего нового не заметили у нас в группе?
Д.- Мы заметили новые атрибуты в Салоне красоты.
В.- Молодцы. Ребята, у нас сегодня открылся новый Салон красоты. Давайте придумаем ему название.
Д.- …….
В.- А теперь, давайте перечислим, кто работает в салоне красоты?
Д,- стилист, визажист и т.д.
В.- Молодцы. Ребята, а сейчас давайте распределим роли. Кто будет стилистом?, Визажистом? Мастером косметического кабинета?, Мастером маникюра?, Кассиром?, Администратором?, Уборщицей?, Клиентами?
В.- А теперь занимайте свои рабочие места, приглашайте посетителей и приступайте к своим обязанностям.
Дети играют , выполняя свои обязанности. Во время игры дети могут поменяться ролями. Воспитатель наблюдает за процессом игры.
В.-Ребята, а сейчас наш Салон красоты закрывается на перерыв.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80978-konspekt-sjuzhetno-rolevoj-igry-salon-krasoty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.