Опыт работы с разновозрастной группой воспитанников по формированию установок на здоровый образ жизни

Опыт работы с разновозрастной группой воспитанников по формированию установок на здоровый образ жизни.

Современное общество требует новых подходов к воспитанию подрастающего поколения. На сегодняшний день перед педагогами стоят очень серьезные и важные задачи, такие как максимальное раскрытие в человеке его самостоятельности, развитие в каждом отдельно взятом подростке активного деятельного начала, творческого потенциала, и конечно же, развитие и воспитание личности, способной к самоопределению, самореализации, саморазвитию.

Понятие здоровье трактуется по-разному. Наиболее актуально для нас определение, предложенное Всемирной организацией здравоохранения: «Здоровье- это состояние полного физического, психического, и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков».

Всем известно, что показателями хорошего здоровья являются:

1.Высокий уровень работоспособности и умение восстанавливать этот уровень за

счет внутренних резервов организма.

2. Способность быстро восстанавливать душевное равновесие после стрессовых

ситуаций.

3. Высокий уровень физического состояния здоровья.

Мы работаем в Детском доме № 1 с разновозрастной группой мальчиков от

12 до 16 лет и считаем , что проблема сохранения и развития здоровья для наших

воспитанников является очень актуальной.

Изучив и проанализировав причины болезней воспитанников, мы пришли к вы-

воду о необходимости решать эти проблемы в области здоровьесбережения, потому что

ценностное отношение к здоровью не может формироваться без участия педагога. Этот

процесс должен быть непрерывным и целенаправленным, с использованием здоровьесберегающих технологий.

В программе воспитательной работы группы мы опередили основную цель:

формирование здорового образа жизни.

Нами были поставлены следующие задачи:

Формировать знания, установки, ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья.

Воспитывать заинтересованное отношение к собственному здоровью.

Формировать знания негативных факторов риска здоровья.

Свою работу мы начали с диагностики состоянья здоровья ребят, составили паспорт здоровья воспитанников и составили план работы на год. Основной формой организации выбрали взаимодействие между педагогом и воспитанниками, регулируемое соответствующими правилами и законами. Конкретные формы организации: воспитательский час, беседа, практикум, подвижные игры, участие в соревнованиях, индивидуальные беседы с воспитанниками. Очень важно было уделять внимание соблюдению режима дня и разнообразию деятельности в течении всего дня, в соответствии с интересами и потребностями ребят, временем года и состоянием здоровья. На каждом режимном моменте мы применяем элементы здороаьясберегающие технологии комплексной профилактики заболеваний, а также коррекции и реабилитации, то есть технологии, формирующие основы здорового образа жизни.

Социальное сиротство, отрицательный социальный опыт тяжело отражаются как на психике, так и на физическом здоровье детей. Отягощённая наследственность, неблагоприятные факторы являются причинами различных отклонений в развитии детей, оставшихся без попечения родителей. Многие из наших ребят рано попробовали алкоголь, многие курили. Всё это дало толчок к тому, что необходимо систематически проводить беседы о вреде употребления ПАВ, о последствиях никотиновой и алкогольной зависимости. Мы систематически проводили встречи с врачом – наркологом и тематические беседы: «Твоё здоровье в твоих руках», «Никотин – друг или враг?», «Почему важна уверенность в завтрашнем дне», «Азбука здорового питания».

Наша основная цель была – донести до ребят то, что здоровье человека находить в его руках, что необходимо знание основ личной гигиены, их выполнение и владение основами здорового образа жизни.

Подростковый образ – это сложный этап в становлении воспитанников. В этот период происходит утверждение и осознания себя, как личности, как члена общества и как члена коллектива. Стремительное физическое развитие и повышенная двигательная активность, стремление выделиться и показать себя взрослым. Учитывая все эти аспекты мы, поставили для себя цель – вовлечение как можно большего количества ребят в спортивные секции.

Таблица занятости воспитанников.

Занятия спортом способствует тому, что у воспитанников развивается волевая сфера, формируется умение ставить перед собой цели и добиваться их. Подводя итог работы ,мы отметили, что:

Снизился уровень заболеваемости простудными заболеваниями на 20%

Снизилось количество курящих воспитанников на 100%

Ребята стали более ответственно относиться к соблюдению режима дня, к соблюдению правил личной гигиены.

100% воспитанников активное участие в спортивных праздниках и мероприятиях.

Благодаря вовлечению ребят в спортивные секции мы с гордость можем сказать, что среди наших воспитанников появились не просто победители , но и чемпионы - есть один чемпион области по тяжелой атлетики, один чемпион области по вольной борьбе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/81046-opyt-raboty-s-raznovozrastnoj-gruppoj-vospita