Урок русского языка в 1 классе. Тема: «Правописание ЧК, ЧН, ЩН»

Деятельность учителя

Действия учащихся

1.Эмоциональный настрой.

Добрый день, ребята! У вас сегодня будет необычный урок: к вам пришли гости. Нас зовут…. Вы разрешите нам провести ваш урок? Спасибо. Запишите число, «кл.раб»

2. Актуализация знаний.

Туч?ка, птич?ка, реч?ной, молоч?ный, хищ?ный, помощ?ник

- Ребята, на доске вы видите слова. Прочитайте их внимательно, подумайте и скажите, что, по вашему мнению, их объединяет? Что у них общего?

-Вы можете (умеете)правильно записывать такие слова?

Самооценка 1

- Оцените себя на шкале (3)

-А теперь запишите слова в тетрадь

Самооценка 2

-оцените свои знания на шкале «правописание ЧК, ЧН, ЩН» еще раз

- Что изменилось на вашей шкале? Почему?

- Посмотрите в тетрадь, кто в этих словах еще что-то заметил?

-начертите 4 шкалу. Что на ней отметим?

Оцените себя на этой шкале

-Можете ли вы объяснить, почему в сочетаниях ЧК, ЧН, ЩН не пишется Ь

-Оцените себя на 5 шкале

-В них есть сочетания ЧК, ЧН, ЩН

На полях отмечают шкалу первоначальную

Оценивают себя на шкале 2 раз

-Опасные места - орфограммы

-Умение находить опасные места в слове - орфограммы

Не знаем

оценивают

3. Проблематизация –тема- целеполагание

- как будем писать ЧК, ЧН, ЩН?

- Почему?

- Хотим узнать?

- С какой темой будем знакомиться на уроке?

- Какие задачи поставим на урок?

У кого такие же задачи?

-Без ь

-Не знаем

-Да

- Правописание ЧК, ЧН, ЩН

- Узнать, почему буквосочетания ЧК, ЧН, ЩН пишутся без Ь; научиться осмысленно, безошибочно писать слова с такими буквосочетаниями

4. Коллективный поиск решения поставленной задачи через учебное задание (работа в группах)

-Вернемся к словам, которые вы записали в тетрадях. Предлагаем поработать в группах. Объясните, почему Ь не пишется в сочетаниях ЧК, ЧН, ЩН

Риски:

1-2 группы ищут ответ на вопрос и оформляют его на листочке

3-4 группы получают задание с опорными вопросами: «Что вы знаете о звуках Ч, Щ?», «Какую опасность вносят эти звуки в слова?»

Знаете теперь, почему в сочетаниях ЧК, ЧН, ЩН не пишется Ь? Не сделаете ошибки в написании?

5 группа: составьте сказку, как Ь хотел разбить дружбу звуков ЧК, ЧН, ЩН, и покажите.

Представляют свои наработки-вывод (рассказ, рисунок, схема)

- Звуки[ч'] и [щ'] всегда мягкие, поэтому на письме их мягкость не обозначается. Поэтому сочетание- чк-, - чн- , -щн-пишутся без мягкого знака

Физминутка

5. Закрепление

Придумайте и запишите кто сколько сможет слов с ЧК, ЧН, ЩН

Фронтальный опрос

6. Дома можете найти еще слова с этими сочетаниями и записать в тетради.

Самооценка 6 (на полях)

Оцените себя на шкале по критериям: написал без Ь, подчеркнул

А теперь со словом запишите предложение

Опрос-похвалить

оценивают

7.Рефлексия учебной деятельности на уроке.

– Какие задачи вы ставили на уроке?

-Как решал эти задачи?

-Какие открытия сделали?

О чем расскажите родителям?