- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическое задание по ВТО: проверка навыков влажно-тепловой обработки на уроках технологии
1071
0
Влажно – тепловая обработка швейных изделий
"Хорошо отутюжено - наполовину сшито".
Влажно-тепловая обработка имеет большое значение в улучшении качества швейных изделий и их внешнего вида. Даже кривую строчку можно исправить утюгом. Можно не очень хорошо сшить изделие, а очень хорошо поутюжить и тем самым повысить качество пошитого изделия.
Лучше всего, чтобы утюг был паровым и с терморегулятором.
На терморегуляторе написано какие ткани и какой температурой нагрева утюга нужно утюжить.
Сначала попробуйте утюжить на кусочке этой же ткани что и изделие.
Готовое изделие необходимо утюжить с внутренней части.
При утюжке изделий из белых тканей используют чистый белый проутюжильник. Для проутюжильника используют белую льняную или хлопчатобумажную ткань размером 50х70см. Предварительная влажно-тепловая обработка, утюжка ткани – декатирование.
После утюжки вывешивают изделие на плечики, дают ему просохнуть и остыть, чтобы влажно-тепловые работы не были сделаны напрасно.
Сразу после утюжки не надевают изделие на себя - изделие помнется или потеряет форму.
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ ПРИ ВТО
Рисунок | Термин |
Заутюжить - уложить припуски шва на одну сторону и закрепить их в таком положении | |
Разутюжить - разложить припуски шва на две стороны и закрепить их в таком положении | |
Приутюжить -уменьшить толщину шва или края детали | |
Отутюжить - удалить замины на изделии, выполнить окончательную влажно-тепловую обработку | |
Декатировать - влажно-тепловая обработка материала для предотвращения последующей усадки |
Задание 1: Для чего используют влажно-тепловую обработку?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2: С помощью чего выполняют влажно-тепловую обработку?
_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3: Почему утюжильная подкладка (проутюжильник) должна быть из льняной или полульняной ткани?________________________________________ _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4: Какая операция изображена на рисунке:
З аутюжить
Разутюжить
Отутюжить
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/81832-test
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.