- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектная деятельность по русскому языку
699
0
Проектгная задача по русскому языку
Название проектной
Задачи Составление обязанности дежурного по классу
Предмет Русский язык
Класс 2
Тип задачи Итоговая предметная проектная
Цели Закрепление знания правописания парной согласной в корне слова
Задачи;
1 Организовать групповое взаимодействие учащихся при решении проблемной
Задачи;
2 Развитие умения находить орфограмму в тексте
3. Развивать умения: анализировать, синтезировать, творчески мыслить, умение подбирать рифму
Ход урока
Организационный момент | Сегодня будет необычный урок. Мы объединим урок русского языка с уроком по истории города | Учащиеся поделены на 4 группы |
Постановка учебной задачи и составление плана урока | Нам поручили составить список обязанностей дежурного по классу Давайте составим план, по которому мы будем работать 1 Дадим определение словам «дежурный» и «дежурить» 2. Выберем основные обязанности дежурного 3. Интересно оформим работу Вам было дано д/з- выписать из словаря определение слова «дежурный» Прочитайте , кто что нашел Какое главное слово во всех определениях? Из словаря зачитываем определение-Обязанность | Определим толкование слов «дежурный» и «дежурить» Работа в группах Читаем определения Обязанности Выберем основные обязанности деж. |
Работа с текстом Анализ текста Работа с 3 пунктом плана Д/З | Стихотворение «Дежурный» В.Сибирцев Найдите и подчеркните слова ,которые указывают на обязанности этого дежурного Проверка Какое из этих пунктов обязанностей нам не подходит? Что можно еще добавить? Впишите На доске слова, которые указывают на наш город; Остров Площадь Крепость Санкт-Петербург Подумайте, какая орфограмма объединяет все эти слова.? Теперь из выписанных слов текста стихотворения выберете слована эту .орфограмму.Запишите их Проверим по контрольному листочку-всели слова вы выписали? Какая орфограмма объединяет все наши слова? Каждой группе дается 1 слово-,подберите ка к можно больше рифмующихся слов Напишите двустишье, используя свои рифмы ------------------------------------------------------ | Работа в группах Подложу Ежову кнопку. Он поступил не по-товарищески Зарядку Работа в группах Парная согласная в корне слова Проверочные слова Работа в парах. Интересно оформим работу. Рисунки к обязанностям - ---------- --------------------------------------------- |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/81897-proektnaja-dejatelnost-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.