Календарно-тематическое планирование в 1 мл. группе на декабрь

День недели

Режимн моменты

Виды деятельности и культурные практики в
соответствии с образовательными областями

Совместная деятельность взрослого и детей направленная на становление первичной ценностной ориентации и социализациис учетом видов деятельности детей.

Организация предметно-пространственной развивающей среды для поддержки детской инициативы
(уголки самостоятельной активности)

В группе, малых группах

Вподдержке индивидуальности ребенка (исходя из диагностики, индивидуальной образовательной программы)

в режимных моментах

Понедельник,1,8 декабря

Утро

двигательная;

– игровая;

– познавательно - исследовательская;

–самообслуживание и элементарный бытовой труд.

Утренняя гимнаст

Пальчиковая гимн. Д/и «Где звенит?». П/и «Пружинки» Наблюдение за трудом взр.-протирание листьев у комн.растений

Индивид .работа по музвоспит. с: Викой С. ,Виолеттой ,Полиной ,Артемом Е.-учить подпевать повторяющиеся фразы внятно ,не торопясь

Учить здороваться.

Музыкальн. инстр., вкладыши,мозаика,машины

НОД

1.Ознак. с окруж. 1 декабря «Зима»

Цель: познакомить детей с характерными признаками зимы, развивать мелкую моторику и координацию движений рук, формировать умение выделять разнообразные свойства предметов, ориентируясь на цвет и форму.Стр. 65(Здр. мир)

8 декабря «Во что играть зимой»

Цель: закреплять знания о зиме, полученные на предыдущем занятии, развивать мелкую моторику и координацию движения рук, активизировать словарь, развивать зрительное внимание.Стр. 70 (Здр. мир)

2.Физкультурное

Прогул-ка

-двигательная

-игровая

См.картотеку прогулок «Зима» конспект №1

Закреплять знание цветов син,красн.,желт.,зелен. с :ТомойЧ..,Альмирой.,Дашей,Дамиром

Учить самостоятельно снимать штанишки и аккуратно убирать их в шкафчик.

Машинки,куклы,ку-бики,лопатки

Вечер

двигательная.

игровая;

познавательно - исследовательская;

коммуникативная;

самообслуживание и элементарный бытовой труд;

Гимнаст. после сна Д/и « Ровные доро-жки»(мозаика)

Чтение детс.потешек

П/и «Мы веселые ребята»

Конструирование из строителя построим дом с: Андреем, Мишей,Аленой., Софьей

Учить прощаться со взрослыми и сверстниками

Цветные карандаши фломастеры ,бумага для рисования.

Прогул-ка

Вторник, 2,9 декабря

Утро

коммуникативная;

игровая;

познавательно - исследовательская;

двигательная

самообслуживание и элементарный бытовой труд;

Утрен.гимнастика, артикуляц. гимн. Д/и «Для чего нужна посуда»

Пальчик.гимнастик. Сюжетн.игра«Боль-ница.» П/и «Воробушки и автомобиль» труд «Соберём игрушки»

Индивид .работа на разв дыхания игры «ветерок», «паровоз» с Данилом Г.,Кариной,Лизой ,Левой

Учить самостоятельно пользоваться горшком.

Нанизывание бус, пособия по шнуровке, нанизывание пластмасс .фигурок на стержень

НОД

1.Лепка.

2.Чтение 2 декабряСнег» А.Барто Д\и «Где снежинка» Цель: учить детей рассказывать стихотворение вместе с педагогом, выполнять соответствующие тексту движения(Стр. 69.В.В.Гербова)

9 декабря«Где мой пальчик» Н. Саксонская Цель: учить детей понимать содержание литературного текста, развивать внимание и память.(Стр. 132, Н.А. Карп)

Прогулка

двигательная;

игровая

Картотека зимних прогулок №3 «Зима»

Учить перешагивать через предметы, сохраняя равновесие с:Настей К.,Кариной. ,Андреем ,Дашей..

Учить самостоятельно одевать колготы

лопатки
куклы

Вечер

коммуникативная;

игровая;

самообслуж. и элементарн. быт. труд;

восприятие худож.литературы и фольклора;

двигательная.

Гимнаст. после сна, П/и «В гости к миш-ке» Пальчиковые игры Д/и «Найди такую

же »

Труд-собрать игруш

Д/и « Чей домик?» -учить повторять правильно слова с:Викой Р.,Сашей Б.,Вероникой

Воспитание КГН.

Настольные театры

Прогулка

Среда ,3,10 декабря

Утро

познавательно - исследовательская;

игровая;

коммуникативная;

самообслуживание и элементарный бытовой труд;

двигательная.

Утренняя гимнаст.

Пальчик. гимнаст.,

Наблюдение за трудом няни-протирание пыли П/и «Догоните зайку» Настольн.и. «Хочу кушать»

Инд. Работа по ФЭМП д/и «Чудесный мешочек» (форма) с:Дамиром,Викой К.,Лизой ,Андреем

Учить пользоваться салфеткой после еды.

Настольные игры на развитие сенсорики: «Что за форма»,вкладыши, пазлы

НОД

1.Музыка

2.Конструир. 3 декабря«Грузовик»Цель: познакомить детей с приемом накладывания деталей друг на друга, называть геометрические фигуры (кубик, кирпичик)

10 декабряАпплик. «Пушистая тучка»

Ц:вовлечение в сотворчество с восп-ем,создание коллект.композиции из комочков салфетки

Прогулка

двигательная.

игровая;

Картотека зимних прогулок №5

П/и «Машины»-учить бегать, не наталкиваясь друг на друга :Данил,Альмира,Лева А,

Учить стряхивать снег с обуви

Выносные игрушки, лопатки,формочки

Вечер

познавательно - исследовательская;

игровая;

коммуникативная;

самообслуживание и элементарный бытовой труд;

конструирование;

двигательная

Гимнаст.после сна, Заучив.потешки «Тили-бом,тили-бом.» П/и «По ровнень-кой дорожке» Сюжет.игра «Едем на поезде» Д/и «Предметы из сюжетов»

Инд. работа по р.р.-рассматривание сюжетн.картинок «Зимой на прогулке»-развитие коммун. функции речи с:.Кариной,Софьей,Сашей ,

Учить прощаться

«Лего», «Мозайка», «лото».

Прогулка

Четверг,4,11 декабря

Утро

познавательно - исследовательская;

музыкальная;

игровая;

коммуникативная;

двигательная.

Утренняя гимнаст..

Пальчик.гимнастик

П/и «Курочка и цыплята» Д/и « Прокати по дорожке» Труд: «Соберем игрушки».

Рассматривание картинок на качество предметов- развитие и активизация словаря (с подгрупп. детей)

Учить здороваться.

Модульный строитель « строим транспорт»

НОД

1.Физкультурное.

2.Рисование 4 декабря «Снежок»№12Цель: учить способу примакивания, развивать интерес к рисованию, закреплять представление о белом и синем цвете

11 декабря«Снежные комочки» Цель: учить рисовать кистью округлые формы, закреплять знание белого цвета, развивать память

Прогулка

познавательно - исследовательская;

игровая;

коммуникативная;

самообслуживание и элементарный бытовой труд;

двигательная.

Картотека зимних прогулок № 4 .

Учить бегать парами,не наталкиваясь (с подгруппами детей).

Учить надевать кофточку на прогулку с небольшой помощью взрослого

Лопатки, машинки ,ведерки

Вечер

игровая;

коммуникативная;

восприятие художественной литературы и фольклора;

музыкальная;

двигательная

Гимнаст. после сна,

Показ театра игрушек «Катя и матрешки» Хоровод.игра. «Зайка.зайка,что с тобой...»

д/и «Угадай чего не стало»

Учить сооружать транспорт из «Лего»(с подгруппами детей)
.

Учить самостоятельно одевать сандалии.

пальчиковый театр

Прогулка

Пятница,5 ,12 декабря

Утро

коммуникативная

игровая;

познавательно – исследовательск.

самообслуж. и элементарный бытовой труд;

двигательная.

Утренняя гимнаст. Пальчик, гимнаст.

П/И «Мишка косолапый»

Д/и «Чье это?» Труд: наведём порядок в кукольном уголке

д/и «Чья мама?Чей малыш?»-расширять словарный запас детей,находить маму у животных детенышей с:.Настей,Дашей,Колей,Томой.

Учить пользоваться носовиком.

Восковые мелки, машины,куклы,по-судка,бумага для изо

НОД

1.Разв.речи 5 декабря«Одевание куклы Маши на прогулку» Цель: уточнять представление детей об одежде, запоминать последовательность одевания на прогулку.(Стр. 60, В.В. Гербова;с.24Л.Б.Фесюкова)

12 декабря «На санках» О.ВысотскаяЦель: учить говорить предложениями, воспитывать звуковую культуру речи, развивать память.(Стр. 133, Н.А. Карп)

2.Музыкальное.

Прогулка

коммуникативная

игровая;

познавательно – исследовательск;

двигательная;

самообслужив. и элементарный бытовой труд;

Картотека зимних прогулок №5 .

Учить находить и показывать строит. формы-кубики ,кирпичики, призмы с :Андреем,Кариной,Лизой,Мироном

Учить переобувать самостоятельно обувь после прогулки

лопатки,ведерки,кукольн.санки,куклы

Вечер

коммуникатив;

игровая;

познавательно – исследовательск.;

двигательная;

самообслужив.и элементарный бытовой труд;

Гимнаст. после сна,

П/и «Мяч» Игры-эксперименты со снегом-тает в тепле. Сюжетн.игра « Машина поломалась» Труд-наведем порядок в группе

Развитие мелкой мускулатуры рук:

« Пальчиковый бассейн»(с подгруп-пами детей)

Учить одевать самост. колготы после сна

Игры «Собери пи-рамидку»,

вкладыши,мозаика

Прогулка

Понедельник, 15,22,29 декабря

Утро

двигательная;

игровая;

познавательно – исследовательская;

самообсл. и элементарный бытовой труд;

музыкальная

Утренняя гимнастика, арт. гимнастика, пальчиковая гимнастика.

Рассматривание иллюстраций о зиме.

Д\и «Оденем куклу Катю на прогулку»

П\и «Веселые снежинки»

Нарисуем веселый снежок

Настя,Вероника К.,Вика К.Тамара

Продолжать учить детей самостоятельно намыливать руки.

Иллюстрации о зиме. Настольная игра: кубики, вкладыши

НОД

1.Ознакомл .с окруж. 15 декабря«Что такое Новый год» Цель: рассказать детям о предстоящем празднике, о главных гостях этого праздника- Снегурочке, Дедушке Морозе, о новогодних играх и забавах, подарках. Вызвать у детей приятные эмоции, связанные с Новогодн празднСтр. 67 (Здр. мир)

22 декабря «Белый, синий» Цель: закреплять знания о зиме, полученные на предыдущих занятиях, закреплять представления о синем и белом цвете, формировать умение выделять разнообразные свойства предметов, ориентируясь на цвет и формуСтр. 68(Здр. мир)

2.Физкультурное

Прогулка

двигательная

игровая

познават.исследоват;

коммуникативная;

самообсл. и элемент. быт. труд

Наблюдение за снегом.

Труд- почистим постройки от снега

П\и «Догонялки»

Учить детей бегать стайкой за воспитателем(С подгр.детей)

Продолжать учить детей самостоятельно снимать сандалии и убирать их в шкаф

Выносной материал: лопатки, ведерки, совочки

Вечер

двигательная.

игровая;

познавательно - исследовательская;

коммуникатив;

самообслужив. и элементарный бытовой труд;

Гимнастика после сна.

Чтение потешки «Покатилась кукла вниз»

Д\и «Помоги кукле кате разложить игрушки»(Шарики, кубики)

П\и «Поезд»

Поиграем с язычком

Вика,Андрей,Артем

Продолжать учить детей самостоятельно надевать колготки

Строитель лего

Прогулка

Вторник, 16,23 ,30 декабря

Утро

коммуникативная;

игровая;

познавательно - исследовательская;

двигательная

самообслужив. и элементарн. бытовой труд;

Утренняя гимнастика, арт. гимнастика, пальчик гимнастика.

Рассматр иллюстраций про новый год

Д\и «Помоем кукле Кате руки и лицо»

П\и «Догони куколку»

Дополни предложение(по сюжетн.картинкам)

Виолетта,Миша,Мирон,Вика С.,Вероника Карг.

Продолжать учить детей правильно находить свое полотенце

Иллюстрации, книжки про новый год, шнуроква

НОД

1.Лепка.

2.Чтение 16 декабряЧтение потешки «Наша Маша маленька…»Цель: помочь понять содержание потешки, запомнить слова (аленькая- аленька, опушка, чернобровая- черноброва), вызвать желание слушать потешку не однократно и помогать воспитателю читать ее.(Стр. 83, В.В. Гербова)

23 декабря «Теремок»(показ настольного театра) Цель: учить детей внимательно слушать сказку, рассказывание которой сопровождается показом фигурок настольного театра, вызвать желание послушать сказку еще раз.

Прогулка

коммуникативная;

игровая;

познавательно - исследовательская;

двигательная; самообслуживание и элементарный бытовой труд;

Наблюдение за деревом

Д\и «Покажем кукле Кате деревья»

П\и «Найди где спряталась куколка»

Учить детей находить большой и маленький предметы

Ваня

Матвей

Софья

Продолжать учить детей одеваться в определенной последовательности

Выносные игрушки: лопатки, совочки, ведерки

Вечер

коммуникативная;

игровая;

самообсл и элемент.

бытовой труд;

воспр.художест.

литер. и фольклора;

двигательная.

Гимнастика после сна

Инсценирование потешки «Тили-тили- тили бом»

Показ игровых действий: «Уложим куклу спать»

П\и Зайка беленький сидит

Д/и «Времена года»-учить говорить внятно,

проговаривать слова. :Вика Р.,Данил ,Вика С,Полина

Продолжать учить детей прощаться со взрослыми и детьми

Иллюстрации к потешкам

Крупный строитель

Прогулка

Среда,17,24 декабря

Утро

познавательно - исследовательская;

игровая;

коммуникативная;

самообсл. и элементар. бытовой труд;

двигательная

Утренняя гимнастика, арт. гимнастика, пальчиковая гимнастика.

Рассматривание иллюстраций про Деда Мороза и Снегурочку

Д\и «Покажем кукле Кате где ручки и ножки»

П\и «Пузырь»

Покажи и назови кукле Кате теплую одежду:Лена,Вика К.,вероника К.

Продолжать учить детей правильно держать ложку

Иллюстрации про новый год. Бумага, карандаши

НОД

1.Музыка

2.Конструир 17 декабря«Автобус»Цель: продолжать знакомить детей с приемом накладывания одной формы на другую, закреплять узнавание и называние цветов, геометрич фигур.

Апплик 24 декабря «Праздничная елочка»Ц:украшение елочки комочками разноцв.салфеток,закрепление техники приклеив.:обмакивание бумаж.комочков в клей и прикрепление к фону.

Прогулка

двигательная;

познават. –исследов;

игровая;

коммуникативная; самообс элемент. быт. труд;

Наблюдение за автобусом

Труд- почистим дорожку от снега

П\и «Автобус»

«Перешагнем через дорожку»

Альмира,Настя,Коля

Андрей

Тамара

Продолжать учить детей самостоятельно надевать штанишки

Выносные игрушки: совочки, ведерки, лопатки

Вечер

познавательно - исследовательская;

игровая;

коммуникативная;

самообсл.и элемент. бытовой труд;

конструирование;

двигательная

Гимнастика после сна

Заучив. песен «Дед мороз», «Топ,топ ,малыши..»

Рассматр. иллюстраций из жизни детей

П\и «По ровненькой дорожке»

Собери бусы для куклы(с подгруппами)

Продолжать учить детей кушать аккуратно

Иллюстрации про новый год

Пособия: расстегивание и застегивание пуговиц, молний

Прогулка

Четверг,18,25 декабря

Утро

познавательно - исследовательская;

музыкальная;

игровая;

коммуникативная;

двигательная

Утренняя гимнастика, арт. гимнастика, пальчиковая гимнастика.

Рассматривание иллюстраций о зимних забавах детей

Игра «Вот шагают петушки»

П\и «Веселые петушки»

Поиграем с пальчиками

Продолжать учить детей самостоятельно пользоваться своим полотенце

Пособия: грибочки, конструктор

НОД

1.Физкультурное.

2.Рисование18 декабря «Нарядим елочку»Цель: учить способу рисования пальчиками, закреплять знания основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый)№17

«Шарики»№16 25 декабря Цель: учить способу примакивания кисти, делая нужный нажим, продолжать работать с четырьмя основными цветами (красный, желтый, синий, зеленый)

Прогулка

познавательно - исследовательская;

игровая;

коммуникативная;

самообсл. и элемент. бытовой труд;

двигательная.

Наблюдение за грузовой машиной

Д\и «Найди для мишки грузовую машину»

П\и «Веселые автомобили»

Учить ловить мяч 2-мя руками с Андреем,Альмирой,Кариной,

Продолжать учить детей самостоятельно надевать варежки

Выносные игрушки: ведерки, совочки, лопатки

Вечер

игровая;

коммуникативная;

восприятие художественной литературы и фольклора;

музыкальная;

двигательная

Гимнастика после сна

Театр фланелеграф «Колобок»

Д\и «Угадай на чем играю»

П\и «Волк и зайцы»

«Найди такой же цвет»

Коля,Лиза,Мирон,Тамара

Продолжать учить детей насухо вытирать руки после мытья

Муз. Инструменты: барабан, бубен, погремушки

Прогулка

Пятница,19,26 декабря

Утро

коммуникативная;

игровая;

познавательно - исследовательская; самообслуживание и элементарный бытовой труд;

двигательная.

Утренняя гимнастика, арт. гимнастика, пальчиковая гимнастика.

Рассматривание новогодних игрушек

Игра- поручение «Принеси куколке игрушку»

П\и «Найди где спряталась куколка»

Покажи куколке кружки и квадраты:Миша,Полина,

Данил,

Лева

Продолжать учить детей благодарить взрослых после еды

Пластилин, доски, книжки для рассматривания

НОД

1.Разв.речи 19 декабря «В гостях у Снегурочки» Цель: активизировать в речи детей прилагательные и глаголы, развивать интонационную выразительность, предавать в речи радость и торжество.(Стр. 134, Н.А. Карп)

26 декабря «Мяч»Цель: познакомить с геометрической формой «шар», учить называть местоположение предмета, используя предлог «в», сравнивать предметы по размеру и цвету, ознакомить с понятием «быстро- медленно»Стр. 112. (Познание предметного мира)

2.Музыкальное

Прогулка

коммуникативная;

игровая;

познавательно - исследовательская;

двигательная; самообслужив. и элементар. бытовой труд;

Наблюдение за играми старших детей

Сюжетно ролевая игра «Машина»

П\и «Догонялки»

Брось мяч

Учить детей бросать мяч снизу двумя руками

Карина,Вика С,Дамир,Тамара

Продолжать учить детей складывать вещи после прогулки

Выносные игрушки: совочки, лопатки, ведерки, мяч

Вечер

коммуникативная; игровая; познавательно - исследовательская;

двигательная.

самообсл. и элементар. бытовой труд;

Гимнастика после сна

Формирование содержательной стороны игры «Сварим кашу»

Строительная игра «Гараж для машин»

П\и «Каравай»

«Выложи дорожку»(мозаика)

Тамара

Андрей

Продолжать учить детей самостоятельно надевать сандали

Иллюстрации о машинах , мячи, кегли

Прогулка