Сильные и слабые стороны работы по подготовке учащихся к ЕГЭ

Прилуцкая Валентина Геннадьевна

МКОУ СОШ №19 п.Светлый

Учитель истории и обществознания

Сильные и слабые стороны работы по подготовке учащихся к ЕГЭ

Понятно, что в рамках основного курса (2 часа в неделю- 11 класс ) подготовить учащихся к ЕГЭ на более или менее приличном уровне просто невозможно. Но готовить их надо. В результате работы по их подготовке был накоплен определённый опыт, которым я с вами сегодня поделюсь. Безусловно в нем есть сильные и слабые стороны

Думаю, коллеги со мной согласятся, что готовить детей к ЕГЭ нужно начинать с 5-го класса, конечно учитывая возрастные особенности. Но именно в основной школе закладываются ключевые компетенции, которые в средней школе можно только отработать.

Подготовку к ЕГЭ я начинаю со знакомства учащихся с кодификатором и спецификацией, чтобы дети представляли какой объем информации необходимо «перелопатить», какими знаниями, умениями и навыками они должны владеть.

Затем работа идет в нескольких направлениях:

Организую повторение изученного ранее материала в соответствии с кодификатором. В конце каждого раздела провожу контрольное тестирование, включая в тесты задания части А,В,С из вариантов тестов ЕГЭ за предыдущие годы, благо сейчас таких вариантов в Интернете великое множество. Локальная сеть школы позволяет использовать и онлайн-тесты для подготовки. И это, безусловно, сильная сторона подготовки.    

Большое внимание уделяю разбору заданий, вызвавших наибольшие затруднения. Для этого анализирую все работы, написанные учащимися и выделяю наиболее трудные задания, разбираю их на уроках или консультациях вместе с учениками, нахожу аналогичные задания (по теме и типу) и отрабатываю с детьми их решение.

Важнейшим моментом подготовки к ЕГЭ является работа над пониманием учащимися формулировки вопроса и умением отвечать строго на поставленный вопрос. Я думаю, что все сталкивались с тем, что ребенок неверно отвечает на вопрос, лишь только потому, что он его неправильно прочитал или не понял.

Определите, в каком случае не нарушается закон:

1)Продавец отказывается продать вам вещь, выставленную в витрине;

2)Человека не принимают на работу на том основании, что у него не та национальность.

3)Продавец отказывается продать десятилетнему ребенку куртку на том основании, что тот еще мал.

      Для успешного выполнения заданий ЕГЭ нужна постоянная тренировка в решении заданий. Чем больше учащиеся прорешают заданий ЕГЭ прошлых лет, тестов из всевозможных учебных пособий, заданий, придуманных самим учителем, тем больше у них будет опыта, и тем меньше возможных неприятных неожиданностей их будет ожидать во время экзамена. И это слабая сторона подготовки, т.к. дети ленятся, и в лучшем случае выполняют только то, что задал учитель.

Очень важно, чтобы дети усвоили одну простую истину: подготовка к ЕГЭ - это тяжёлый труд, результат будет прямо пропорционален времени, потраченному на активную подготовку к экзамену (т. е. на такую подготовку, когда практически устранены все отвлекающие факторы и всё внимание уделено только подготовке). Истина эта кажется банальной. Но, поверьте опыту, для успешной подготовки к ЕГЭ учащиеся должны очень хорошо понять, всю сложность и важность подготовки к этому экзамену. И это опять слабая сторона, потому, что в силу возраста, учащиеся не воспринимают всю сложность предстоящих испытаний.

     И, наконец,  при решении тестов (в части А и В) не нужно пренебрегать интуицией, если недостаточно знаний. Очень часто именно интуитивно полученный ответ, а не тот, который основан на нечётких знаниях, оказывается верным. Интуиция, как привило, подсказывает правильный ответ сразу, как только человек прочитал задание, поэтому изменять ответ нужно только в том случае, если ученик вспомнил материал и совершенно уверен, что его первоначальный ответ был неправильным.

Существует также одна особенность ЕГЭ по обществознанию - необходимость написания эссе. Готовить детей к эссе можно так. После прохождения некоторых тем учащимся предлагается дома написать эссе по одному из нескольких предложенных высказываний. Высказывания нужно подобрать так, чтобы они соответствовали только что изученной теме, тогда работа над эссе превратится в интересный способ закрепления материала. Знакомлю учеников с критериями оценки эссе.

Элективные курсы по истории и обществознанию также использую для подготовки к ЕГЭ. На занятиях учащиеся знакомятся с особенностями выполнения различных типов заданий ЕГЭ. Большое место занимает также практическое выполнение заданий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/82220-silnye-i-slabye-storony-raboty-po-podgotovke-