- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Партерный экзерсис с элементами стретчинга»
Конспект открытого занятия по хореографии
Тема: «Партерный экзерсис с элементами стретчинга»
Группа, возраст: 1 год обучения (5-6 лет)
Цель: Вовлечение детей в мир гармонии музыки и движения через овладение основами партерного экзерсиса с элементами стретчинга.
Задачи:
Образовательные:
Знакомство с основами стретчинга и возможностями своего тела.
Обучение детей ориентировке в пространстве.
Развивающие:
Развитие моторно-двигательной и логической памяти, чувства ритма.
Развитие координации, гибкости, пластики.
Воспитательные:
Приобщение учащихся к здоровому образу жизни и гармонии тела.
Музыкально-пластическое воспитание, умение слушать и понимать образный язык музыки.
Ход занятия:
I. Организационный момент:
Построение.
Вход в зал под музыку.
Поклон.
II. Основная часть:
1.Ритм – разминка:
- голова
- плечи
- руки
- верхняя часть корпуса
- Нижняя часть корпуса
- ноги
2.Упражнение на стретчинг:
- сложиться-раскрыться, упражнение «зёрнышко»
- опускание на спину и подъём
- подъёмы ног
- «ножницы» (руки, ноги)
- «кораблик»
- «кошечка»
- «лошадка»
- «бабочка»
- «гусеница»
- «брёвнышки»
- «лягушка»
III.Объяснение нового материала:
Разучивание мини-танца «Медвежонок».
IV.Заключительная часть:
Подведение итогов.Достижение понимания и стремления воспитанников к тому, чтобы на каждом последующем занятии совершенствовалось техническое исполнение упражнений стретчинга и осознания того, что «я исполнил это движение качественнее, чем вчера». По окончанию занятия оценка каждого ребёнка и коллектива в целом, обращение внимания на грамотность исполнения и допущенные неточности по всем этапам занятия.
V. Поклон. Выход из зала под музыку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/82238-konspekt-zanjatija-parternyj-jekzersis-s-jele
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.