Сценарий литературной игры-викторины по произведениям А. С. Пушкина

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Покровская основная общеобразовательная школа»

Ниженский филиал

Сценарий

литературной игры-викторины

по произведениям А.С. Пушкина

Лунева Ирина Ивановна

учитель начальных классов

первая категория Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Покровская основная общеобразовательная школа» Ниженский филиал

Курская область Черемисиновский район д.Ниженка

2014г.

Сценарий литературной игры-викторины

по произведениям А.С. Пушкина

Лунева Ирина Ивановна

учитель начальных классов

первая категория Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Покровская основная общеобразовательная школа» Ниженский филиал

Задачи:

1.Создать условия для закрепления литературного материала по сказкам А.С. Пушкина, продолжать знакомить детей с великим поэтом - А. С. Пушкиным.

2.Способствовать развитию коммуникативных способностей, познавательного интереса. Развивать у детей смекалку, разговорную речь; стремление давать ответ на вопрос; умение выразительно передавать отрывки из произведений.

3.Продолжать формировать навыки работы в команде, способствующие групповой сплочённости; воспитывать стремление победить в игре-викторине.

Атрибуты: командные эмблемы по количеству детей («Золотой петушок», «Золотая рыбка», эмблемы сделаны самими детьми); 2 большие эмблемы для капитанов команд; картинки-эмблемы формата А4 (для разделения пространства); бейджики для совета старейшин; два стола, мольберт, костюмы для инсценировки, сказочные атрибуты ( яблоко, зеркало)

Подготовка. За несколько дней до игры учитель предупреждает детей о том, что им предстоит игра – викторина по произведениям А.С.Пушкина, и предлагает подготовить инсценировку отрывка одной из сказок поэта. Дети делятся на две команды, каждая из которых готовит для показа свой отрывок. Кроме того, к предстоящему празднику дети с помощью учителя и родителей готовят выставку рисунков по любимым произведениям А.С.Пушкина.

И вот день праздника наступил. В центре классной доски портрет А.С.Пушкина. Стены класса украшены рисунками обучающихся. Команды участников игры сидят за столами друг против друга, гости и родители – у задней стены класса.

Под звуки музыки входит ведущий.

Ведущий. Дорогие дети, уважаемые гости! Сегодня мы с вами отправляемся в удивительное путешествие по страницам книг А.С.Пушкина. У каждого из нас есть свое любимое произведение Пушкина. С самых ранних лет мы слышим его волшебные сказки, позже сами читаем лирические стихотворения и поэмы. Но сколько бы ни было человеку лет, в сказках мы всегда находим что – то новое для себя, сказки многому нас учат.

- А сегодня нам самим предстоит преодолеть немалые трудности и препятствия, которые встречались на пути сказочных героев. Итак, начинаем игру. Оценивать результаты команд будет Совет старейшин, куда вошли наши родители.

Итак, первый конкурс!

«Подскажи словечко»

Ведущий. Бывает так: услышишь где – нибудь слово или предложение, а в мыслях уже мелькнет знакомая песня или стихотворение. Вашим заданием будет продолжить стихотворение по нескольким строчкам:

Буря мглою небо кроет…

Мороз и солнце; день чудесный!..

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том…

Уж небо осенью дышало…

Зима!.. Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь…

«Сказка за сказкой»

Ведущий. По условию следующего конкурса вспомните и назовите как можно больше сказок, которые написал А.С.Пушкин. Победит команда, за которой останется последнее слово. («Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о медведихе».)

«Там на неведомых дорожках»

Ведущий. Если бы мы вдруг попали в сказку и встретились с его героями, смогли бы их узнать?

Ну, попробуй отгадать,

Как героя сказки звать.

Живет он в поповом доме,

Спит себе на соломе,

Ест за четверых,

Работает за семерых. (Балда. «Сказка о попе ио работнике его Балде»)

Правду молвить, молодица

Уж и впрямь была царица.

Высока, стройна, бела,

И умом, и всем взяла. (Мачеха. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

Говорят, царевна есть,

Что не можно глаз отвесть.

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает. (Царевна Лебедь. «Сказка о царе Салтане…»)

Чуть опасность где видна,

Верный сторож, как во сне,

Шевельнется, встрепенется,

К той сторонке обернется. (Золотой петушок. «Сказка о золотом петушке».)

Все красавцы молодые,

Великаны удалые.

Все равны как на подбор,

Сними дядька Черномор. (Тридцать три богатыря. «Сказка о царе Салтане…».)

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого. (Царевна. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуги огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки. (Старуха. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

«Так все начиналось»

Ведущий. У всякой сказки есть свое начало. Сможете ли вы узнать сказку по ее началу?

Жил – был поп,

Толоконный лоб.

Пошел поп по базару

Посмотреть кой – какого товару.

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

Царь с царицею простился,

В путь – дорогу снарядился.

И царица у окна

Села ждать его одна.

Негде, в тридевятом царстве,

В тридевятом государстве.

Жил – был славный царь Дадон,

Смолоду был грозен он.

«За морем житье не худо»

Ведущий.

За морем житье не худо;

В свете ж вот какое чудо…

- Именно так начинали свой рассказ купцы, приплывшие к царю Салтану. Далее шло описание «заморских чудес». Что это, как не хорошая реклама? В этом конкурсе придумайте свой вариант рекламы «чуда», привезенного из-за моря. На подготовку дается две минуты. (В это время звучит музыка)

(Одна команда описала сеть; другая команда – золотого петушка).

«Чудесные предметы»

Ведущий. Порой, чтобы заполучить какой-то чудесный предмет, героям сказок приходилось разгадывать сложные загадки. В следующем конкурсе вам придется задавать вопросы, чтобы узнать, что же находится в черном ящике. Я буду отвечать только «да» и «нет». В ящике находится предмет, имеющий отношение к сказкам А.С.Пушкина.

(Для одной команды это зеркало; для другой – яблоко.)

«Что за прелесть эти сказки»

Ведущий. Каждая из команд готовила к празднику инсценировку отрывка одной из сказок А.С.Пушкина. Есть возможность проявить свои артистические способности. Начали!

«Свет мой зеркальце, скажи»

Ведущий. С такими словами обращалась царица к волшебному зеркалу. И оно говорило ей правду о ее внешности. Перед вами лежат карандаши и листы бумаги. Нарисуйте портрет того, кто сидит напротив вас. (На рисование даются две минуты, в течение которых звучит музыка. Затем команды меняются портретами, а каждый игрок должен найти свой портрет. Жюри оценивает, насколько оригинал схож с портретом.)

«Вопросы ученого кота»

Ведущий. Одним из самых мудрых пушкинских персонажей является ученый кот. Сколько сказок он знает, сколько песен! Но сегодня он приготовил для вас несколько вопросов.

Как называется остров, лежащий на пути в царство славного Салтана? (о.Буян.)

За какую плату нанял поп работника? (В год за три щелчка попу по лбу.)

Назовите любимую песню белочки из сказки о царе Салтане. («Во саду ли, в огороде».)

Как звали бабушку князя Гвидона? (Бабариха.)

Какая природная сила знала ответ на вопрос королевича Елисея? (Ветер.)

Назовите кличку собаки семи богатырей? (Соколко.)

В кого превращался князь Гвидон? (В муху, комара, шмеля.)

Кто был наказан за то, что не выполнил обещание, данное мудрецу? (Царь Дадон.)

Для подведения итогов слово предоставляется члену Совета старейшин.

Под звуки бравурной музыки происходит награждение победителей.

Используемая литература:

А.С. Пушкин - Сказки
Автор: Александр Пушкин
Издательство: Издательство Детской литературы
Год: 1955
Формат: pdf
Размер: 12 мб
Cтраниц: 136
Язык: русский

http://mirknig.com/knigi/deti/1181690087-as-pushkin-skazki.html

Методическая разработка по чтению (3 класс) по теме: Игра - викторина по произведениям А.С. Пушкина

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2012/02/05/igra-viktorina-po-proizvedeniyam-as-pushkina

Сценарий и презентация игры-викторины по произведениям А.С. Пушкина, 3 класс

http://www.uchportal.ru/load/262-1-0-47658

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/82969-scenarij-literaturnoj-igry-viktoriny-po-proiz