Курс внеурочной деятельности «Эрудит» для 3 класса (общеинтеллектуальное направление) на 20142015 учебный год

№

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Форма занятия

Планируемые результаты

Виды, формы контроля

Информационное сопровождение

Дата

проведения

освоение предметных знаний

(базовые понятия)

УУД

(личностные и метапредметные результаты)

1

2

3

4

6

7

8

9

10

Раздел:Мы дружим с «Кенгуру» - 11 часов

1

История математической олимпиады «Кенгуру»

1

Беседа

Научить детей самостоятельно ставить перед собой проблему, с помощью учителя, коллектива сверстников разрабатывать алгоритм работы используя различную информационную возможность приходить к результативному решению.

Научить:

-основным правилами и способам рассуждений;

-работать в группах, высказывая свое мнение, при этом уметь слушать собеседника;

Совершенствовать и развивать математические способности у учащихся

Личностные УУД формировании у детей мотивации к

обучению,

ориентироваться в информационном

пространстве,

организация на уроке парно-групповой работы

Метапредметные результаты

регулятивные

учитывать выделенные учителем ориентиры

действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

планировать свое действие в соответствии с

поставленной задачей и условиями ее

реализации в сотрудничестве с

учителем ставить новые учебные задачи;

осуществлять итоговый и пошаговый

контроль по результату;

познавательные умения учиться: навыкам решения

творческих задач и навыкам поиска,

действия

текущий

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства

CD-диски

Технические средства обучения

2-3

Запись больших и малых чисел и действия с ними

2

Практическое занятие. Проверочный тест

фронтальный

4

Числовые головоломки

1

Практическое занятие

фронтальный

5

Геометрические упражнения со спичками

1

Практическое занятие

фронтальный

6-7

Решение задач конкурса «Кенгуру», «Уникум»

2

Практическое занятие. Проверочный тест

фронтальный

8-9

Знакомство с правилами и способами рассуждений

2

Беседа-

практикум

фронтальный

10

Решение задач методом подбора

1

Практическое занятие

текущий

11

Конкурс «Математический марафон»

Практическое занятие

индивидуальный

Раздел:В гости к «Русскому медвежонку» - 10 ч

12

.К тайнам

родного языка

1

Беседа-

практикум

Расширить рамки знаний об истории русского языка. Формировать у учащихся бережное, патриотическое отношение к родному языку.

Научить:

-правильно «пользоваться» разговорной речью;

-соблюдать орфографические и орфоэпические нормы языка;

-создавать тексты по заданным темам;

- решать орфографические задачи олимпиад по русскому языку

личностные УУД формировании у детей мотивации к

обучению,

ориентироваться в информационном

пространстве

Метапредметные результаты

регулятивные

планировать свое действие в соответствии с

поставленной задачей и условиями ее

реализации в сотрудничестве с

учителем ставить новые учебные задачи

познавательные умения учиться: навыкам решения

творческих задач и навыкам поиска,

действия

фронтальный

CD-диски

Видеофильмы.

Аудиозаписи.

Книгопечатная продукция

13-14

Главные правила про гласные

2

Практическое занятие. Проверочный тест

фронтальный

15-16

Правила написания для согласных звуков

3

Практическое занятие. Проверочный тест

фронтальный

17-18

Орфографические задания ко Все-российской олимпиаде «Русский медвежонок»

3

Практическое занятие. Проверочный тест

индивидуальный

19-20

Учимся сочинять

2

Практическое занятие

фронтальный

21

Презентация индивидуальных проектов по данному разделу

1

Защита проекта

индивидуальный

Раздел:«Золотое руно» как стать его героем» - 6 ч

22

Книга - источник знаний

1

Занятие с

созданием

проблемных

ситуаций

Учить ребенка свободно вести конструктивный диалог, слушать и слышать собеседника, а во-вторых, формировать информационную культуру - находить необходимые источники знаний учить получать информацию из различных источников, анализировать её, и конечно, работать с книгой

личностные УУД формировании у детей мотивации к

обучению,

ориентироваться в информационном

пространстве.

Метапредметные результаты

регулятивные

учитывать выделенные учителем ориентиры

действия в новом учебном материале;

планировать свое действие в соответствии с

поставленной задачей и условиями ее

реализации

ставить новые учебные задачи;

осуществлять итоговый и пошаговый

контроль по результату

фронтальный

CD-диски

Видеофильмы.

Аудиозаписи.

Книгопечатная продукция

23-24

Жанры литературы

2

Беседа-

практикум

фронтальный

25

Поэтические миниатюры

1

Практическое занятие

индивидуальный

26-27

Подготовка к защите проектов

«Мой литературный герой»; Презентация проектов

2

Беседа

фронтальный

индивидуальный

Раздел:«Человек и природа» - наблюдаю, запоминаю, применяю» - 5 часов

28

Зеленое наряд нашей планеты – экологическая забота

1

Занятие с

созданием

проблемных

ситуаций

Формировать у ребенка целостную картину мира и базовые представления о видовом разнообразии представителей природы и фауны. Экологическое воспитание

личностные УУД формировании у детей мотивации к

обучению, о помощи им в самоорганизации,

саморазвитии.развитие познавательных навыков

Метапредметные результаты

регулятивные

учитывать выделенные учителем ориентиры

действия ;

планировать свое действие в соответствии с

поставленной задачей и условиями ее

реализации,

познавательные умения учиться: навыкам решения

творческих задач и навыкам поиска, анализа

и интерпретации информаци

фронтальный

CD-диски

Видеофильмы.

Аудиозаписи.

Книгопечатная. продукция

29

Друзья наши меньшие

1

Беседа-

практикум

фронтальный

30

Путешествие в мир растений

1

Беседа-

практикум

фронтальный

31-32

Подготовка к защите проектов «Сотвори свой мир», «Послания природы для людей»; Защита проектов

2

Практическое занятие. Презентация

Фронтальный, индивидуальный

33-34

Резерв

2ч

29