- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование учебного курса «Химия» 10 класс (профильный уровень)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новокиевская средняя общеобразовательная школа»
Любинского муниципального района Омской области
Календарно-тематическое планирование
«ХИМИЯ», 10 КЛАСС
ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
(2 ч в неделю; всего 68 ч)
Учитель химии: Литвинова Наталья Владимировна
№
Название раздела, темы уроков
Дата
Тип урока
Элементы содержания
Вид контроля, измерители
Введение (3ч)
1
1
Инструктаж по технике безопасности.
Предмет органической химии. Особенности
строения и свойств органических соединений
Урок изучения нового материала
Предмет органической химии. Сравнение органических со-
единений с неорганическими. Природные, искусственные и синтетические органические соединения.
входной
тест
2
2
Предпосылки создания теории строения. Теория
строения органических соединений А.М.
Бутлерова.
Урок изучения нового материала
Валентность. Химическое строение как порядок соединения
атомов в молекуле согласно их валентности. Основные положения теории строения органических соединений. Изомерия, изомеры
текущий
3
3
Строение атома углерода. Валентные состояния
атома углерода
Комбинированный
урок
Атомные s-, p-, d-орбитали,
химическая связь, гибридизация орбиталей, пространственное строение молекул
текущий
устный опрос
Тема 1 Строение и классификация
органических соединений (4 ч)
4
1
Классификация органических соединений по
строению «углеродного скелета» и по
функциональным группам.
Комбинированный
урок
Классификация по строению
«углеродного скелета»:
ациклические (алканы, алкены, алкины, алкадиены), карбоциклические (циклоалканы и арены) и гетероциклические. Классификация
по функциональным
группам: спирты, фенолы, простые эфиры,
альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты, сложные эфиры
входной
устный опрос
5
2
Номенклатура тривиальная, рациональная и
ИЮПАК. Принципы образования названий
органических соединений по ИЮПАК. Принципы образования названий, органических
соединений по ИЮПАК:
Комбинированный
урок
Названия органических веществ по «тривиальной» и международной номенклатуре
текущий
6
3
Структурная изомерия и
ее виды: изомерия «углеродного скелета». Структурная изомерия и ее виды: изомерия
положения, межклассовая изомерия
Комбинированный
урок
Химические понятия: углеродный скелет, функциональная группа; гомология, структурная и
пространственная
изомерия
тематический
7
4
Пространственная изомерия и ее виды:
геометрическая и оптическая.
Обобщение и систематизация знаний о строении
и классификации органических соединений
Комбинированный
урок
Пространственная изомерия ( геометрическая и оптическая)
тематический
тест
Тема 2 Химические реакции в органической
химии 4 ч.
8
1
Понятие о реакциях замещения
Урок изучения нового материала
Галогенирование алканов, аренов. Щелочной гидролиз галогеналканов.
Тематический
9
2
Понятие о реакциях присоединения. Правило
Марковникова.
Урок изучения нового материала
Гидрогалогенирование, гидрирование , галогенирование.
Текущий
10
3
Понятие о реакциях отщепления. Понятие о реакциях изомеризации
Урок изучения нового материала
Дегидрирование алканов, дегидратация спиртов, дегидрохлорирование на
примере галогеналканов .
Текущий
11
4
Взаимное влияние атомов в молекулах
органических веществ . Обобщение и систематизация знаний о химических реакциях в
органической химии.
Комбинированный
урок
Природа и способы
образования химической связи.
Индуктивный и мезомерный эффекты.
тематический
тест
Тема 3 Углеводороды 14 ч.
12
1
Понятие об углеводородах. Нефть и ее
промышленная переработка.
Природный газ, его состав и практическое
использование. Каменный уголь. Коксование каменного угля .
Урок изучения нового материала
Состав и переработка
нефти. Крекинг. Риформинг. Нефтепродукты. Бензин и понятие об октановом числе
Экологические аспекты добычи, переработки и использования полезных ископаемых.
Текущий
Решение задач
сообщения
13
2
Алканы. Строение, изомерия, номенклатура. физические свойства
Урок изучения нового материала
Алканы: строение
гомологический ряд,
изомерия, номенклатура, физические свойства
Текущий
опрос
14
3
Промышленные и лабораторные способы
получения алканов. Химические свойства алканов. Применение алканов на основе свойств.
Решение задач
Химические свойства алканов (на примере метана и этана): горение, замещение, разложение и дегидрирование. Применение
алканов на основе этих свойств.
Текущий
Решение задач
15
4
Решение задач на нахождение молекулярной
формулы органического соединения по массе
(объему) продуктов сгорания
Урок -упражнение
расчеты по химическим
формулам
Текущий
Решение задач
16
5
Практическая работа № 1 «Качественный анализ
органических соединений» («Установление
принадлежности вещества к определенному
классу»)
Практическая работа
Решение экспериментальных задач
Тематический
Практическая работа
17
6
Решение задач на нахождение молекулярной
формулы вещества по его относительной
плотности и массовой доле элементов в
соединениях.
Обобщение знаний и умений по теме «Алканы»
Урок -упражнение
расчеты по химическим формулам
Текущий
Решение задач
18
7
Алкены. Строение, изомерия, номенклатура, физические свойства и получения. Этилен, его
получение. Химические свойства и применение этилена.
Полиэтилен.
Урок изучения нового материала
Алкены: гомологический ряд, изомерия и номенклатура
алкенов. Этилен, его получение
(дегидрированием этана и дегидратацией этанола). Химические свойства этилена: горение, качественные
реакции (обесцвечивание бромной воды и раствора перманганата калия), гидратация.
Текущий
19
8
Реакции окисления алкенов в «мягких» и
«жестких» условиях.
Урок изучения нового материала
Текущий
20
9
Алкины. Строение, изомерия, номенклатура,
физические свойства и получения.
Урок изучения нового материала
Гомологический ряд алкинов, общая формула, строение ацетилена и др.алкинов
Текущий
Тест
21
10
Химические свойства алкинов и применение на
основе свойств
Решение задач
Отношение алкинов к раствору перманганата калия и бромной воде. Ацетилен, его получение пиролизом метана и карбидным способом. Химические свойства
ацетилена: горение,
обесцвечивание бромной воды, присоединение хлороводорода, гидратация. Применение ацетилена на основе свойств.
Реакция полимеризации винилхлорида. Поливинилхлорид и его применение.
Текущий
тест
22
11
Алкадиены и каучуки. Резина Натуральный и
синтетический каучуки.
Урок изучения нового материала
Понятие об углеводородах с двумя двойными связями.
Химические свойства
бутадиена – 1,3 и изопрена: обесцвечивание бромной воды и
полимеризация в каучуки
Текущий
Устный опрос
23
12
Циклоалканы. Гомологический ряд, химические
свойства. Арены. Бензол. Строение молекулы бензола.
Химические свойства бензола.
Урок изучения нового материала и закрепления знаний
Понятие о циклоалкана, изомерия, химические свойства циклоалканов. Получение бензола из гексана и ацетилена.
Химические свойства бензола: горение,галогенирование, нит-
рование. Применение бензола
на основе свойств.
текущий
тест
24
13
Решение комбинированных задач. Обобщение и систематизация знаний и способа
деятельности по теме: «Углеводороды»
Решение задач
Упражнения в составлении химических
формул, изомеров.
Составление уравнений реакций, иллюстрирующих
химические свойства и генетическую связь
Текущий
Проверочная работа
25
14
Контрольная работа №1 по теме
«Углеводороды»
Контрольная работа
Контроль и учет знаний по изученной теме
Итоговый
Контрольная работа
Тема 4 Спирты и фенолы 4ч.
26
1
Анализ контрольной работы.
Спирты: состав, классификация. Гомологический
ряд предельных одноатомных спиртов.
Химические свойства предельных одноатомных
спиртов, их применение
Урок изучения нового материала
Гидроксильная группа
как функциональная.
Представление о водородной связи. Получение этанола
брожением глюкозы и
гидратацией этилена. Химические свойства этанола: горение, взаимодействие с натрием, образование простых и сложных эфиров, окисление в альдегид. Применение
этанола на основе свойств.
Текущий
27
2
Понятие о предельных многоатомных спиртах.
Этиленгликоль и глицерин как представитель
многоатомных спиртов.
Урок изучения нового материала
Особенности многоатомных спиртов. Качественная реакция.
Важнейшие представители
Текущий
тест
28
3
Фенолы Строение молекулы, Изомерия и
номенклатура. Физические и химические
свойства. Вычисления по термохимическим уравнениям
Урок изучения нового материала
Получение фенола коксованием каменного угля.Растворимость фенола в воде при обычной температуре и при нагревании.
Текущий
29
4
Обобщение и систематизация знаний по теме: Спирты и фенолы
Решение задач
Закрепление знаний,
упражнения в составлении уравнений реакций
текущий Проверочная работа
Тема 5
Альдегиды. Кетоны 4 ч.
30
1
Гомологический ряд альдегидов и кетонов.
Урок изучения нового материала
Строение, функциональная группа. Гомологический ряд
альдегидов. Строение и номенклатура кетонов.
текущий
31
2
Химические свойства альдегидов и кетонов
Особенности строения кетонов и альдегидов.
Урок изучения нового материала
Свойства, обусловленные наличием карбонильной группы, качественные реакции. Взаимное влияние атомов
текущий
тест
32
3
Получение альдегидов и кетонов, их применение
Комбинированный урок
Получение альдегидов и кетонов, применение на основе свойств.
текущий
33
4
Обобщение знаний по теме: Альдегиды.
Кетоны
Закрепление знаний
Текущий
Самостоятельная работа
Тема 6 Карбоновые кислоты, сложные эфиры
и жиры 11ч
34
1
Карбоновые кислоты. Строение молекул и
электронное строение карбоксильной группы.
Гомологический ряд предельных одноосновных
кислот.
Урок изучения нового материала
Получение карбоновых кислот окислением альдегидов. Химические свойства уксусной кислоты: общие свойства с неорганическими кислотами и реакция этерификации. Применение уксусной кислоты
на основе ее свойств
Текущий
Устный опрос
35
2
Химические свойства предельных карбоновых
кислот. Применение уксусной кислоты на основе
свойств
Урок комплексного
применения ЗУН
Текущий
тест
36
3
Получение кислот. Применение кислот в
народном хозяйстве
Урок комплексного
применения ЗУН и закрепления материала
Решение задач
37
4
Химические свойства непредельных карбоновых
кислот
Урок комплексного
применения ЗУН
текущий
тест
38
5
Практическая работа №2 Решение
экспериментальных задач «Карбоновые кислоты»
Урок комплексного
применения ЗУН
Решение экспериментальных задач
Итоговый
Практическая работа
39
6
Сложные эфиры: получение, строение,
номенклатура, физические и химические
свойства, применение.
Урок изучения нового материала
Получение сложных
эфиров реакцией этерификации. Сложные эфиры в природе, их
значение. Применение сложных эфиров на основе их свойств.
Текущий
тест
40
7
Жиры как сложные эфиры.
Понятие о CMC
Урок изучения нового материала
Состав, строение,
классификация, физические, химические свойства. Жиры в природе, их роль. Понятие о СМС
Сообщения
41
8
Решение расчетных задач на определение выхода
продукта реакции (в %) от теоретически
возможного.
Урок комплексного
применения ЗУН
Расчеты по химическим формулам
Тематический
Решение задач
42
9
43
10
Генетическая связь углеводородов, спиртов,
альдегидов, кетонов и карбоновых кислот .
Решение задач на установление формулы и
строения вещества по продуктам его сгорания
(или гидролиза).
Урок комплексного
применения ЗУН
Осуществление превращений цепочек
между классами органических соединений. Расчеты по химическим формулам
Тематический
Решение задач
44
11
Контрольная работа № 2 по теме: «Кислородсодержащие органические соединения»
Урок комплексного
применения ЗУН
Итоговый
Контрольная работа
Тема 7 Углеводы 5 ч
45
1
Анализ контрольной работы.Углеводы. Классификация углеводов.
Моносахариды. Глюкоза. Химические свойства
Урок изучения нового материала
Классификация углеводов. Глюкоза. Физические, химические свойства. Строение
глюкозы. Применение
Текущий
диктант
46
2
Дисахариды.
Урок изучения нового материала
Крахмал, целлюлоза.
Физические и химические свойства. Превращение крахмала в организме
Понятие
об искусственных волокнах. Решение задач
текущий
диктант
47
3
Полисахариды. Крахмал и целлюлоза.
Урок изучения нового материала
текущий
диктант
48
4
Понятие об искусственных волокнах.
Урок изучения нового материала
текущий
опрос
49
5
Решение задач по теме «Углеводы» . Обобщение и систематизация знаний по теме: «Углеводы»
Урок комплексного
применения ЗУН
Тематический
Решение задач
Тема 8 Азотсодержащие соединения и их
нахождения в живой природе 9ч
50
1
Амины. Химические свойства аминов.
Комбинированный
урок
Состав аминов, классификация (предельные, ароматические), изомерия и номенклатура
аминов
Тематический
51
2
Анилин как органическое основание
Комбинированный
урок
Анилин как органическое
основание. Взаимное
влияние атомов в молекуле анилина: ослабление основных свойств и взаимодействие с
бромной водой. Применение анилина на основе свойств.
Тематический
52
3
Выполнение упражнений по теме «Амины.
Анилин»
Урок комплексного
применения ЗУН
Решение задач
Тематический
Решение задач
53
4
Решение задач на вывод формул органического
соединения
Урок комплексного
применения ЗУН
Решение задач
Тематический
Решение задач
54
5
Аминокислоты
Комбинированный
урок
Химические свойства
аминокислот как амфотерных органических соединений: взаимодействие с щелочами,
кислотами и друг с другом (реакция поликонденсации). Пептидная связь и полипептиды.
Текущий
Устный прос
55
6
Белки. Пептиды.
Структура
белков.
Комбинированный
урок
Получение белков реакций поликонденсации аминокислот.
Первичная, вторичная,
третичная структуры белков.
Химические свойства
белков: горение, денатурация, гидролиз и цветные реакции. Биохимические функции
белков. Генетическая
связь между классами органических соединений.
Текущий
Индивидуальные заднаия
56
7
Нуклеиновые кислоты.
Урок изучения нового материала
Синтез нуклеиновых кислот в клетке из нуклеотидов. Общий план строения нуклеотида.
Сравнение строения и
функция РНК и ДНК.
Роль нуклеиновых кислот в хранении и передаче наследственной информации. Понятие о биотехнологии и генной инженерии
Текущий
тест
57
8
Генетическая связь между классами органических соединений
Урок комплексного
применения ЗУН
Осуществление превращений цепочек между классами органических соединений
Тематический
Решение задач
58
9
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Азотсодержащие
соединения и их нахождения в живой природе»
Урок комплексного
применения ЗУН
Решение задач и упражнений. Генетическая связь
Проверочная работа
Тема 9 Биологически активные органические
соединения 4 ч
59
1
Ферменты.
Комбинированный
урок
Биологические катализаторы. Особенности строения и
свойств. Значение в биологии и
применение в промышленности
Текущий
Устный опрос
60
2
Витамины
Урок изучения нового материала
Классификация, обозначения, нормы потребления. Авитоминоз. Гипервитаминоз,
гиповитаминоз
тест
61
3
Гормоны.
Урок изучения нового материала
Биологически активные
вещества, выполняющие эндокринную регуляцию жизнедеятельности организмов
Текущий
Устный опрос
62
4
Лекарства . Практическая работа №3 «Действие ферментов
на различные вещества»
Урок комплексного
применения ЗУН
Химиотерапевтические
препараты. Группы лекарств. Безопасные способы
применения.
Итоговый
Практическая работа
Тема 10 Искусственные и синтетические
полимеры 3 ч
63
1
Получение искусственных полимеров, как
продуктов химической модификации
природного полимерного сырья
Урок изучения нового материала
Распознавание волокон по отношению к нагреванию и химическим реактивам. Получение искусственных полимеров, как продуктов
химической модификации природного полимерного сырья. Искусственные волокна, их
свойства и применение.Синтетические полимеры, структура макромолекул полимеров: линейная, разветвленная и пространственная.
Полиэтилен. Полипропилен.
Синтетические волокна.
Синтетические каучуки.
Текущий
64
2
Искусственные волокна (ацетатный шелк,
вискоза), их свойства и применение. Синтетические полимеры. Синтетические
волокна: лавсан, нитрон и капрон.
Урок изучения нового материала
Тест
65
3
Контрольная работа №3 по теме: «Биологически активные органические соединения. Искусственные и синтетические полимеры»
Урок комплексного
применения ЗУН
Итоговый
Контрольная работа
Тема 11 Практикум 3 ч
66
1
Анализ контрольной работы. Практическая работа № 4«Анализ лекарственных препаратов»
Знакомство с образцами лекарственных
препаратов и с образцами витаминов, их анализ.
Урок комплексного
применения ЗУН
Знакомство с образцами лекарственных
препаратов и с образцами витаминов.
Итоговый
Практическая работа
67
2
Практическая работа № 5 «Химия и жизнь. Знакомство с образцами химических средств
санитарии и гигиены. Знакомство с образцами
керамики, металлокерамики и изделиями из них»
Урок комплексного
применения ЗУН
Знакомство с образцами химических средств
санитарии и гигиены. Знакомство с образцами
керамики, металлокерамики .
Итоговый
Практическая работа
68
3
Обобщение и систематизация знаний по курсу
органической химии
Урок комплексного
применения ЗУН
Итоговый
тестирование
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83223-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-uchebno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- Менеджмент в образовании
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.