Классный час «Мои права и обязанности»

Классный час

«Мои права и обязанности»

Подготовила:

учитель МОУ СОШ №2

г. Миллерово

Черновол А. И.

2014 г.

Классный час

ТЕМА: «Мои права и обязанности»

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: беседа с элементами игры.

ЦЕЛЬ: познакомить учащихся с Конституцией Российской Федерации, правами и обязанностями российских граждан.

ЗАДАЧИ:

Обучающая: формирование представления о том, что такое Конституция, о правах и обязанностях и их роли в жизни людей;

Развивающая: формирование навыков работы с правовым источником;

Воспитательная: воспитание уважительного отношения к Конституции и её нормам.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Конституции РФ;

плакаты с государственной символикой РФ;

презентация «Мои права и обязанности»;

выставка книг по теме занятия.

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ:

мультимедиа-проектор;

экран;

компьютер.

ПЛАН КЛАССНОГО ЧАСА:

вступление;

Конституция РФ;

знакомство с правами и обязанностями гражданина РФ;

путешествие по сказкам и наглядное представление прав и обязанностей;

знакомство с правами и обязанностями учащихся;

подведение итогов.

Ход классного часа

1. Вступительное слово:

Ребята, уже давным-давно, ещё тысячи лет назад, когда на Земле появились люди, они оказались вынуждены решать очень важные вопросы. Среди них были и такие:

Что могут делать люди, а что не могут?

Что они обязаны делать, а что не обязаны?

На что они имеют право, а на что нет?

Без ответа на эти вопросы жизнь людей была неорганизованной. В ней каждый мог творить то, что хотел, не считаясь с другими. И те отвечали ему тем же. Жизнь людей представлялась как хаос, в котором не были определены правила жизни и организации общества, права и обязанности его членов.

Роль организатора жизни общества приняло на себя государство. Оно стало регулировать жизнь людей, используя для этого законы.

- Как вы понимаете значение слова «закон»? (Закон – это правила, которые устанавливает государство для обеспечения блага всех граждан России. Их должны знать и выполнять все граждане нашей страны. Законы бывают разные, они регулирует разные жизненные ситуации).

2. Конституция РФ.

- А как называется Основной закон, по которому живёт наша страна? (слайд 2)

- КОНСТИТУЦИЯ – это Основной закон государства, по которому мы с вами живём. Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником нашей страны.

- Что записано в Конституции? (Ответы детей.)

-Сегодня мы познакомимся только со второй главой Конституции нашей страны (а всего их 9). Она называется: «Права и свободы человека и гражданина».

(слайд 3)

-  Как вы думаете, о чем написано в этой главе?

- В этой главе Конституции записаны наши права, свободы и обязанности.
Какие права есть у каждого гражданина нашего государства?(Ответы детей фиксируются на доске).

- По Конституции нашей страны мы имеем право на жизнь, право на свободу и личную неприкосновенность, право участвовать в управлении делами государства, право на свободное использование своих способностей для предпринимательской деятельности, право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбор профессии, право на отдых, право на жилище, право на охрану здоровья и медицинскую помощь, а также много других прав с которыми вы можете познакомится в Конституции РФ, глава 2. Все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство, гарантируя соблюдение прав и свобод каждого гражданина.

Права ребёнка надо знать,

Не только знать,

Но соблюдать,

Тогда легко нам будет жить,

Играть, дружить и не тужить.

- Какие свободы есть у каждого гражданина нашего государства?
-Наши свободы – свобода слова, вероисповедания и совести, свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания.

По закону все права и свободы не должны нарушать или ущемлять права и свободы других граждан. Например, свобода слова – мы имеем право искать, собирать и распространять информацию, но не имеем право вмешиваться в личную жизнь других людей, разглашать государственную тайну.
- Также у каждого из нас есть обязанности, записанные в Конституции.
Как вы думаете, какие это обязанности?

- Наши обязанности – защита Отечества, сохранять природу и окружающую среду, платить законно установленные налоги и сборы.

Ф И З М И Н У Т К А

3. Путешествие по сказкам

- Более подробно познакомиться с некоторыми правами нам поможет народная мудрость – сказки.

Сейчас мы с вами отправимся в путь по дорогам народных и авторских сказок, попытаемся определить, права каких героев сказок нарушаются, а также выясним, кто из сказочных героев ущемляет права других, если бы они жили по нормам Конституции, которые мы с вами изучили.

Включите воображение, настройтесь на встречу со сказочными героями. Будьте внимательны!(слайд 4)

- В какой сказке Г.Х. Андерсена нарушено право на личную неприкосновенность? («Дюймовочка») (слайд 5)

- В какой сказке нарушено право на неприкосновенность жилища? (С.Михалков «Три поросёнка») (слайд 6)

- У какой известной сказочной героини нарушено право на отдых, право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности? (Ш.Перро «Золушка») (слайд 7)

- Кто из сказочных героев пользовался правом на свободное перемещение? (Баба Яга, лягушка-путешественница из сказки В.Гаршина) (слайд 8)

- В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? (Карабас-Барабас из сказки А.Толстого «Золотой ключик») (слайд 9)

- В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? (Колобок) (слайд 10)

- Кто воспользовался правом на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской деятельности и вырастил гигантский урожай? (Дед из сказки «Репка») (слайд 11)

- Продолжая путешествовать по сказкам, мы остановимся ещё раз у героев сказки А.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Перед нами три вопроса и три ответы. Соедините стрелками вопрос и правильный ответ. (слайд 12)

4. Беседа о правах и обязанностях учащихся

- В нашей Конституции есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам:

Статья 43

1. Каждый имеет право на образование.

2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

5. Российская Федерация устанавливает Федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

- Какие же права есть у вас, школьников? (Право на образование, право на участие в культурной жизни, на доступ к культурным ценностям, право на отдых).

- Мы с вами сказали, что в Конституции записаны не только права. Но и обязанности. Какие же обязанности у школьника? (Ответы детей).

Открыты все пути у нас

Без края, без преграды,
Но школьникам сейчас

Пока учиться надо.

Учёба – очень интересный труд,

Нам силу, радость

Знания несут.

К тому же мы прекрасно понимаем:

Кто с детства трудности преодолевает,

Судьбой своей тот управляет.

И тот, кто учится отлично в школе,

Характер закаляет свой и волю.

5. Принятие законов жизни класса (деловая игра)

- Конституция – Основной закон нашей страны, в нем записаны основные права и обязанности граждан России. У нас в классе есть правила жизни учеников, которые мы приняли с вами в начале года. Давайте вспомним их. (слайд 13)

ПРАВИЛА ЖИЗНИ УЧЕНИКОВ КЛАССА

Главное: старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

Прежде, чем обратиться к человеку, улыбнись ему: ведь добрые отношения начинаются с улыбки.

Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам твоих товарищей.

Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

Старайся прийти на помощь товарищу, не жди пока тебя об этом попросят.

Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятности. Плохое скоро проходит.

Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу.

Относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

6. Рефлексия
1) Что полезного узнали?

2) Как называется Основной закон РФ?

3) Когда была принята Конституция РФ?

4) Какие государственные символы вы знаете?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83394-klassnyj-chas-moi-prava-i-objazannosti