- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подвижные игры для детей дошкольного возраста. Авторская разработка
Писарева Наталья Валерьевна
Воспитатель МАДОУ №272
г. Ростов-на-Дону
Подвижные игры для детей дошкольного возраста
Авторская разработка.
Медведь и зайцы.
Для детей всех возрастных групп дошкольного возраста.
В игре принимает участие вся группа.
Оборудование: маска медведя.
Цель. Научить детей выполнять движения в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, и при этом, стараться никого не толкать и не попасться ловящему.
Описание. Дети сидят или стоят на одной стороне зала или площадки. Ребёнок в маске медведя, находится на противоположной стороне. Дети осторожно подходят к медведю, а педагог тем временем читает текст:
Мишка зимою крепко спит,
Мишку зимою нельзя будить.
У Миши зимой одна забота:
Крепко спать и весны ждать.
Но зайцы его разбудят
И попросят их догнать.
Дети приближаются к «медведю». Как только воспитатель заканчивает произносить текст, «медведь» просыпается и догоняет «зайцев». Зайцы быстро убегают и прячутся (занимают исходные места). Пойманный игрок играет роль медведя.
Указания к проведению. Если медведь никого не поймал, то можно предложить детям роль медведя по желанию. Дети старшего дошкольного возраста произносят текст самостоятельно.
«Кошки – мышки»
Для детей всех возрастных групп дошкольного возраста.
В игре принимает участие вся группа.
Оборудование: маска кошки.
Цель. Учить детей бегать легко, на носочках, не толкая друг друга; ориентироваться в пространстве, менять направление движения по сигналу педагога.
Описание. Дети сидят на скамейках. Это мышки в норках. В противоположной стороне зала или участка сидит кот. Кот засыпает (закрывает глаза), а мышки в это время разбегаются по залу или участку. Воспитатель в это время читает текст:
В доме у кошки
Резвятся мышки.
Веселятся, играют,
Песни напевают,
Только кошка на порог,
Мышки в норки и молчок!
В то время, как воспитатель заканчивает чтение текста, кошка просыпается и догоняет мышей, убегающих на свои места. Пойманный ребёнок становится кошкой.
Когда игра проводится с детьми старшего дошкольного возраста, то текст дети произносят сами.
Указания к проведению. Мыши выбегают из своих норок
когда кот заснет. Воспитатель следит, чтобы все мыши убегали как можно дальше от норок. Для детей старшего дошкольного возраста, норками могут служить дуги разных размеров.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83853-podvizhnye-igry-dlja-detej-doshkolnogo-vozras
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.