- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семейная конкурсная программа «Лучший клад когда в семье лад»
Сценарий с участием родителей.
Вед. Я рада приветствовать родителей и детей, пришедших на праздник. Сегодня мы будем играть, шутить и веселиться, а по окончании праздника выберем самую дружную семью. В конкурсах участвуют все желающие.
1 конкурс. Участники семей поочередно поют строчку песни где присутствует слово «семья».
Вед.
Семья - это самое емкое слово.
В нем слышится «семя» - жизни основа.
Семь «я» - это семеро, связанных прочно,
И будущих жизней - надежный источник.
Семья - это радостный детский смех.
Семья - то, что в жизни нам дарит успех!
Пусть будут опорой друг другу родные,
И пусть всех минуют несчастья любые!
Семья - нашей жизни надежный оплот,
Что в детстве и в старости нас бережет.
Семья - на любви построенный дом,
Пусть радость и счастье царствуют в нем!
2 конкурс. Каждой семейной паре дают набор канцелярии. Семья в течении 6 минут должна создать свой герб.
(Дети рассказывают стихотворения о семье, которые выучили заранее)
3 конкурс. Дети заранее нарисовали рисунки на тему «Моя семья». Учитель показывает рисунок семьи. Родители должны узнать по рисунку свою семью .
4 конкурс. В центре класса - стул, на который поочередно садятся дети. Сев на стул, ребенок закрывает глаза. Несколько мам по очереди ласково называют его имя. Ребенок должен узнать маму но голосу.
Вед.
Если ребенок не будет учить
Он сладкого может не получить,
Мой маленький, меленький и добрый котенок,
Учись на пятерки мой милый ребенок.
А какие четверостишия получатся у наших родителей?
5 конкурс. Детям и родителям нужно сочинить четверостишие, строчки которого должны заканчиваться на слова «ребенок», «котенок», «учить», «получить».
6 конкурс. Из каждой семьи один ребенок выходит к доске и рисует мелом с закрытыми глазами своего домашнего животного или любимую игрушку.
(В конце праздника подводит итоги. Лучшая семья награждается семейным цветком)
Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Центр детского творчества №5
Семейная конкурсная программа
«Лучший клад – когда в семье лад»
Разработано:
педагогом-организатором
Климахиной Л.А.
Ульяновск 2014г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84015-semejnaja-konkursnaja-programma-luchshij-klad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.