Анализ учебно-воспитательной работы

На начало учебного 2013-2014 года 57 учащихся.

На конец года - 54 учащихся.

Было скомплектовано 9 классов. Окончили школу с отличием 3 человека (Пак Н.-4 класс, Кинжигалиева М-3кл. Пак Светлана-8класс), на «4» и «5» - 20учащихся, второгодников -1уч. Сура Л.

Качество знаний по школе составляет 39,1 %. Динамика изменений качественных показателей за три года видна из таблицы

В школе обучаются дети, различные по социальному происхождению и материальному положению. Большинство родителей не работают, и имеют доход только с личного подсобного хозяйства. Многие стоят на бирже труда.

Всего в школе 57 учащихся.

Из многодетных семей – 4 учащихся.

Из неполных семей – 9учащихся.

Из неблагополучных – 2учащихся (стоящих на внутришкольном контроле).

Опекаемых – 3 детей: 1. Куцев Евгений - 9класс

2. Балясин Кирилл Сергеевич – 9 класс

3. Жаватханов Сергей– 5класс

Все дети, относящиеся к группе «социально незащищенных», посещали кружки и занимались в спортивных секциях.

Педагогический коллектив школы успешно работал над выполнением Закона «Об образовании». Все были обеспечены учебниками и 100% - ным двухразовым горячим питанием.

На начало учебного года скомплектовано 9 классов.

В 1,2 классе –12 учащихся;

Во 3,4 классе –13 человек;

В 5 классе – 6 человека;

В 6 классе – 2 человек;

В 7 классе – 5человек;

В 8 классе – 6человек;

В 9 классе – 8человек;

В 10 – 4 человек;

В 11 – 1человека.

Учащиеся 1-4 классов занимаются по пятидневной рабочей неделе, 5-11 классов – по шестидневной рабочей неделе. Одна смена. Начало занятий в 9-00 часов. Уровень общей нагрузки учащихся – оптимальный. Учебный план школы реализуется в полном объеме. Кадровое обеспечение учебного плана – 100 %. Методическое обеспечение – достаточное. Материально-техническое оснащение учебного процесса – 60% от требуемого. Это объясняется недостаточностью финансовых ресурсов.

Школьная библиотека пополняется художественной литературой недостоточно часто.

96 % детей обеспечиваются учебниками из фонда школьной библиотеки.

Школа обеспечивает благоприятную адаптацию ребенка в школе, учитываются возрастные потребности и индивидуальные особенности каждого школьника. Учебной перегрузки нет. Длительность уроков – 45 минут, в 1 классе – 35 минут. Две перемены – по 20 минут, во время которых дети получают горячее питание. Основные перемены – по 10 минут.

В 1 класс дети принимаются 6,5 лет по заявлению родителей и заключению медицинской комиссии о готовности ребенка к обучению. В целях профилактики переутомления для учащихся 1 класса организуются дополнительные каникулы в феврале. Во время занятий во всех классах первой ступени проводятся физкультминутки.

Дети обеспечены двухразовым питанием: завтрак, обед. 22 ученика получают дотационное питание. Это дети из малоимущих, многодетных и неполных семей.

Школа обеспечивается продуктами за счет пришкольного участка, помощи родителей.

В 2013-2014 году целью работы педагогического коллектива стало:

Тема школы: «Повышение качества знаний как условия развития конкурентоспособной личности обучающегося».

Основные задачи:

1.Повышение качества образования через усиление эффективности урока.

2.Обеспечение конкурентоспособности школы через активное участие в районных и областных мероприятиях и формирование социальной карьеры обучающихся.

3.Формирование активной гражданской позиции обучающихся, развитие физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

4.Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков Обеспечение оптимальных условий для работы по ФГОС в начальной школе.

5.здорового образа жизни.

6.Повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании обучающихся.

7.Обеспечение оптимальных условия функционирования школы через совершенствование материально-технической базы школы.варительных экзаменов. са получил оценку "замене оценку "вала немало сил, чтобы подготовить учащихся к ЕГЭ, качество знаний оказалось значительно

С целью реализации вышеперечисленных задач в школе ежегодно проводится месячник по всеобучу, во время которого педагогический коллектив целенаправленно ведет работу по выполнению Закона «Об образовании». Вопросам всеобуча были посвящены общешкольные родительские собрания, совещания при директоре, совещания при зам. директора по УВР, педагогические советы, Советы по профилактике правонарушений.

Педагогическими кадрами школа обеспечена полностью (10педагогов).

6учителей имеют первую квалификационную категорию (Карамышева З. Г. – учитель химии; Манушина О. А. – учитель математики; Кинжигалиева Г.В. – учитель русского языка и литературы; Каширина Н.Н.-учитель начальных классов, Коротких Е.А.-учитель истории, Тлевалиева М.М.-учитель иностранного языка ),

2учителя имеют вторую квалификационную категорию ( Родикова О. В. – учитель начальных классов, Урашева Г. М. –учитель физкультуры,технологии ).Учитель биологии и экологии Сопельниченко А.А. не имеет квалификационной категории.

В соответствии с графиком управления образования учителей школы прошли курсы повышения квалификации. Свое методическое мастерство учителя повышают путем участия в ШМО, в районных МО, прохождения курсов усовершенствования.

В школе работали 2 ШМО:

- учителей –предметников и классных руководителей .

На заседаниях методических объединений Школа работала над темой: «Повышение качества знаний как условия развития конкурентоспособной личности обучающегося».

В начале учебного года были выбраны направления работы:

-Развитие интереса к знаниям учащихся;

-Дифференцированные и индивидуальные формы обучения;

-Повышение престижа знаний.

Основное назначение методической службы на современном этапе непосредственно связано с созданием условий для адаптации, становления, развития и саморазвития педагогических работников на основе выявления их индивидуальных особенностей и состоит в следующем:

- обеспечение реализации федеральной и региональной программ развития;

- удовлетворение образовательных потребностей педагогических работников;

- выявление, оформление и сопровождение педагогического опыта.

На заседаниях методических объединений рассматривались различные вопросы:

- выявление пробелов в знаниях детей и пути их устранения;

- изучение передового опыта педагогов;

- рассмотрение и утверждение экзаменационных материалов;

- проведение олимпиад;

- знакомство с порядком проведения государственной аттестации выпускников 9,11 классов;

- самоанализ работы учителя;

- работа с одаренными и требующими педагогической поддержки детьми;

- формы организации процесса обучения: традиции и инновации;

- роль классных руководителей в реализации воспитательных задач школы и класса;

-познавательная потребность и развитие интеллектуальных возможностей.

Заседания ШМО всегда тщательно готовились и продумывались. Выступления основывались на практических результатах. В основном весь план работы на этот год был выполнен. Каждое методическое объединение провело пять заседаний. Каждый учитель, работая над своей темой, использует дополнительные источники: газеты и журналы по предметам, различные методические пособия,Интернет ресурсы. Учителя-предметники стараются разнообразить дидактический материал. У каждого учителя имеются папки с набором тестов по отдельным темам, разноуровневые контрольные работы, рассчитанные на применение на разных этапах урока, раздаточный материал. Имеются разработки уроков по отдельным темам программы. Хороший подбор дополнительного материала имеется у таких учителей, как Каширина Н.Н. Родикова О. В., Тлевалиева М. М., Кинжигалиева Г.В.

Особое внимание в работе МО и администрацией уделяется совершенствованию форм и методов организации урока. С целью изучения и распространения педагогического опыта по этой теме был проведен ряд педагогических советов, заседаний методических секций.

Учащиеся школы в течении всего года принимали активное участие в различных конкурсах, выставках и других мероприятиях муниципального и регионального значения:

-В начальной школе педагоги Каширина Н.Н. и Родикова О.В. провели предметную неделю русского языка в начальной школе. Победители Пак Анастасия и Кинжигалиева Милана.

-Учащиеся 6,7класса кл.руководитель Сопельниченко приняли участие в ежегодном конкурсе «Лучший ученический класс» на муниципальном уровне и были отмечены, как лучший экологический класс.

- Учащиеся школы приняли участие в КВНе «Смотри по жизни вперед!» и заняли 1место.

-Учащиеся 8класса приняли участие в краеведческой муниципальной конференции «Родной край глазами молодых» кл. руководитель Коротких Е.А.

-Коллектив вокальной группы принял участие в смотре патриотической песни и занял 2место (Сопельниченко П.С.)

-Горячев Дмитрий учащийся 2класса принял участие в всероссийской дистанционной олимпиаде и занял 1место (кл.рук.Родикова О.В), Пак Анастасия 4класс заняла 2место(кл.рук.Каширина Н.Н).

-Учащиеся школы приняли самое активное участие в акции милосердия «От сердца к сердцу» и 25 учащихся и педагогов школы были награждены сертификатами за участие в акции.

-Учащиеся школы приняли участие в смотре кружковой работы «День творчества и полезных дел» и заняли два вторых места (Родикова В.,Шесталюк А. Шамаев А.)

Очень много призовых мест заняли учащиеся начальной школы на муниципальном уровне в конкурсах:

-«С праздником,родная»- три вторых места Массалиев Н.Селютин М(2места);

-Районная выставка, посвященная 95-летию Красноармейского района кл.руководители Каширина Н.Н. Родикова О.В.

На школьном уровне проводился смотр «Лучший класс». 1место 3,4класс, Каширина Н.Н. 2место-10класс Кинжигалиева Г.В.

Спортивный праздник «День Здоровья» был проведен в начале учебного года. Учащиеся школы показали хорошие спортивные результаты.

Традиционным видом работы является проведение школьных олимпиад по всем предметам. Учащиеся школы приняли участие в муниципальных олимпиадах .

В этом году учащиеся нашей школы вновь участвовали во всероссийских предметных конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно».Учащиеся школы показали неплохие результаты: Горячев Д.-2класс,Кинжигалиева М-3класс, Пак Н-4класс, Жаватханов С-5класс, Пак С-8класс.

Учителям школы необходимо активнее и целенаправленнее работать с одаренными детьми и активнее принимать участие в различных конкурсах муниципального, регионального и др. уровней.

Все классные руководители регулярно проводили внеклассные мероприятия, классные часы, родительские собрания согласно плану воспитательной работы.

Информация о результатах выпускных экзаменов ЕГЭ выпускников 11 классов МБОУ «СОШ с. Некрасово» Красноармейского района в 2013-2014 учебном году.

ЕГЭ показал, что учащаяся 11 класса добросовестно готовилась к экзаменам и перешагнула «порог». Но все же всем учителям математики Манушиной О.А. и русского языка Кинжигалиевой Г.В.готовившим детей к ЕГЭ, следует уделять больше внимания подготовке учеников к выпускным экзаменам.

Информация о результатах выпускных экзаменов ГИА выпускников 9 класса МБОУ «СОШ с. Некрасово» Красноармейского района в 2013-2014 учебном году.

Воспитательная работа в 2013-2014 учебном году строилась с учетом того, что воспитание есть управление процессом развития личности. В ходе реализации поставленных задач были достигнуты результаты, подтверждающие повышение уровня воспитанности школьников, что проявилось в следующем:

- более спокойные и доброжелательные отношения между детьми и взрослыми;

-повышение культуры общения и поведения на массовых внеклассных мероприятиях;

- уменьшение роста количества детей, состоящих на внутришкольном учете.

Все это стало возможным благодаря целенаправленной воспитательной работе, использованию новых форм обучения, отвечающих интересам детей, работе кружков и секций, постоянному росту педагогического мастерства руководителей, сложившимся школьным традициям.

К школьным традициям можно отнести общешкольные праздники: День Учителя, Осенний Бал, День Матери, День народного единства, акция «Милосердие», Новогодний карнавал, месячник по военно-патриотическому направлению, 8марта,День птиц,День Здоровья, Праздник Букваря,9мая, Последний Звонок, День защиты детей, Выпускной вечер.

Организованно прошел концерт, посвященный Дню учителя и Дню Матери. Каждый класс, по традиции, готовил несколько эстрадных номеров. Праздники закончились чаепитием.

Новогодние сценарии всегда отличаются разнообразием, юмором. Следует отметить положительную работу кл. руководителей, которые проявили инициативу и творческие способности, подготовив со своими воспитанниками красочные костюмы, декорации.

Организованно прошел месячник по военно – патриотическому воспитанию. На классных часах проводились беседы о героях войны, приглашались ветераны – односельчане. Интересные конкурсные программы были подготовлены классными руководителями Родикрвой О.В., Кашириной Н.Н., Коротких Е.А. Лекторская группа историков под руководством учителя истории Коротких Е. А. провела цикл бесед о подвигах наших солдат во время ВОВ. Беседы сопровождались музыкальными вставками, обучающимся были представлены документы и фотографии тех лет. Редколлегия школы выпустила стенгазету «Памятные дни России…», материалы для которой были подобраны также учителем истории Коротких Е.А.

7 класс под руководством Сопельниченко А.А. провел конкурсную интеллектуально-спортивную программу для начальных классов. Ими же были организованы в школе турниры: юных шахматистов, теннис, армрестлинг.

Классный руководитель 6,7 класса Сопельниченко А.А. .принимала участие в районном конкурсе «Лучший ученический класс». Учащиеся 6, 7класса проводили различные мероприятия для учащихся среднего звена и начальных классов. В процессе этой работы развивались творческие способности учащихся. В школе налажена шефская работа. Ребята постоянно оказывают посильную помощь ветеранам войны и труженикам тыла Усиковым, Кашириной Т.П.

С самыми маленькими учащимися школы проводит ежедневную работу вожатые школы. Свои занятия они стараются разнообразить играми, викторинами. Урашева Галима Максотовна учит малышей танцам, азам драматического искусства. Номера, подготовленные ее учениками, всегда придают школьным мероприятиям элементы юмора, оптимизма, разнообразия. В этом году она со своими воспитанниками приняла участие в районном смотре патриотической песни заняла 2место.

Учителя начальных классов проводили КВН «Загадки и сказки», экологическую викторину: «Наум, наведи на ум», «Веселые старты», предметную неделю по русскому языку.

В воспитании личности принимает участие не только классный руководитель, но и соцпедагог школы Тлевалиева М.М.На ней лежит ответственность за детей, которые воспитываются в неблагополучных семьях. Учащиеся нашли в ней старшего мудрого друга, интересного собеседника, творческого лидера. В школе регулярно проводятся Советы по профилактике правонарушений, проводится работа с «прогульщиками», «двоечниками».

В школе также работали эстрадно-вокальный, хоровой кружки, руководителем которых является педагог дополнительного образования Сопельниченко П.С. Он старается выявить одаренных детей, работает с ними, развивая их способности. Петр Семенович со своими воспитанниками приняли участие в смотре кружковой работе «День творчества и полезных дел» и заняли призовые места.

Работа кружков не отвечает современным требованиям: несистематически проводилась, отличалась однообразием форм проведения, недобросовестно велась документация.

В следующем учебном году педагогическому коллективу учесть замечания и активнее работать над повышением качества знаний учащихся, развитием их нравственных качеств и творческих способностей.

Воспитание должно выступать не как пассивное усвоение воспитанниками передаваемого воспитателями опыта, а как общая, творческая, бескорыстная и самоотверженная забота членов общества (старших и младших) о всестороннем развитии личности каждого из них в процессе познания и преобразования окружающей действительности.

Отношения, основанные на коллективистской, партнерской, равноправной, творческой деятельности взрослых и детей, направленной на заботу друг о друге и окружающих, создают условия для формирования системы воспитательной работы и определяют роль функции, цели, задачи и содержание деятельности классного руководителя, что позволяет правильно и эффективно организовать работу с ними.

МБОУ «СОШ с.Некрасово»

Анализ

учебно-воспитательнойработы

2013-2014учебный год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84189-analiz-uchebno-vospitatelnoj-raboty