- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованного представления «Я выбираю здоровый образ жизни»
МБОУ «Мужевская средняя
общеобразовательная школа
им. Н. В. Архангельского»
ноябрь 2014 г.
Сценарий театрализованного представления
«Я выбираю здоровый образ жизни»
Ход мероприятия:
1 Фонограмма «Сказочная»
Ведущий:
-Давно ли ,недавно-ли, далеко ли, близко-ли люди жили счастливо. Они не курили, не пили алкоголь, не употребляли наркотиков. Пока не напал на их страну проклятый Змей –Горыныч.Заразил он всех своими пагубнымипривычками и настали для всех жителей чёрные времена.
2 Фонограмма «Тревожная»
Выходит Змей Горыныч
Змей-Горыныч:
- Что? Боитесь вы меня?
Я без дыма и огня
на вас пороки напущу,
всех в рабов вас превращу!
Алкоголь загубит душу,
тело никотин разрушит,
ну а мой слуга – наркотик
молодых в могилу сводит.
3 Фонограмма «Волшебная»
На сцене появляется девочка в парике. Она стоит спиной к залу. В танце появляются две девушки в накидках. Они танцуют вокруг стоящей девочки. Музыка становится зловещей, танцующие скидывают накидки, на них чёрные костюмы, они нападают на девочшку.
Змей-Горыныч:
-Что ж в борьбе я победил,
молодёжь поработил.
И теперь краса-девица
мне уж точно покорится!
Девушка поворачивается. На её лице страшная маска.
Девушка:
Была я так красива,
была я всех милей,
напали злые силы.
Пришёлпоганый Змей!
Дурмана злые чары,
как стая воронья!
Не вынесу удара.
Ах, гибну,гибну я!
Выходят две подружки и уводят её.
Они возвращаются и говорят хором:
Пропадаем мы в беде!
Эй, герои, где вы, где?
Чтобы вырваться из плена,
позовём мы Супермена!
4 Фонограмма «Супермен»
Появляется Супермен
Супермен:
Супермен – силач такой,
всех сильней на свете.
Он не курит.
Да и вы не курите, дети!
Что б расти и закаляться
не по дням, а по часам
физкультурой заниматься,
заниматься нужно вам!
А наркотики, вообще, преступленье века.
Никогда не трогай их! Будь разумным человеком!
Супермен нападает на Змея-Горыныча, но тот отшвыривает его.
Супермен:
-Нет! Сильней поганыйЗмей.
Не спасти мне всех людей.
Нужен здесь другой пример….!
Дядя Стёпа – милиционер!
5 Фонограмма «Милицейский маршя»
Выходит дядя Стёпа.
Дядя Стёпа – милиционер:
-Что за крик? И что за стон?
Так и слышится кругом
От ворот и до ворот погибает здесь народ.
Что за в сказку я попал?
Кто меня на помощь звал?
Что за чудище такое учиняет здесь разбои?
Супермен и дядя Стёпа нападают на Змея-Горыныча, но тот отшвыривает их.
Дядя Стёпа – милиционер:
Нет… Здесь нужна сила другая,
необычная такая.
Устарели мы с тобой.
Слышал я, что Гарри Поттер – современности герой!
6 Фонограмма «Гарри»
Появляется Гарри Поттер.
Гарри Поттер:
Кто позвал меня сюда?
Без труда добрался я.
Ведь нас в Хогвартсе учили перелёты совершать!
Чтобы силою волшебной от беды людей спасать!
Никакие злые Змеи здесь меня не устрашат.
Только знаю, что Мужевцы на бой спешат!
Выходит девочка
Мы – отважные,сильные Мужевцы
Всегда идём вперёд
От курева и пьянства спешим спасать народ!
Возьмёмся вместе за руки
И скажем дружно: «НЕТ!»
Наркотикам. Дурману,
Для нас всё это – бред.
А Змея мы прогоним
Хотим мы быть здоровыми!!!
7 Фонограмма «???»
Все вместе прогоняют Змея Горыныча
Выходит девушка без парика и маски.
Прислужники Змея хором:Всё, конец, поганый Змей! Ищи себе других друзей!
Демонстративно надевают спортивный костюм.
Ведущий:И жители этой страны снова стали здоровыми и счастливыми. Так должны жить люди в каждой стране. Будь она сказочной или реальной!
Все хором:Сказка – ложь, да в ней намёк. Верим, каждый нас поймёт!
8 Фонограмма «Здорово жить»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84885-scenarij-teatralizovannogo-predstavlenija-ja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.