Технологическая карта урока; «Семейные праздники»

Технологическая карта урока

Автор:

Девивье И.С. Учитель ОРКСЭ

МБОУ ТСШ№1 им.Героя России Д.Ерофеева

Тема «Семейные праздники».

Цель урока: формирование представлений о семье как об одной из важнейших ценностей человека через знакомство с семейными праздниками и традициями.

Задачи урока(в том числе метапредметные результаты):

Образовательные (формирование познавательных УУД)

– закрепить знания учащихся о семейных традициях, праздниках;

Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД)

– воспитание чувств любви, гордости за свою семью, уважения к родителям, родственникам;

- развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям;

– развивать умение осознанно использовать речевые средства коммуникации для выражения своих мыслей, потребностей;

Развивающие (формирование регулятивных УУД)

– формирование навыков групповой работы;

- формирование способности доказывать свое мнение, выступать с защитой презентации перед аудиторией;

Оборудование: образовательный ресурс «Энциклопедия Кирилла и Мефодия»; таблица «Отношения в семье»; иллюстрации праздников к уроку; заготовки с рифмами для индивидуальной работы; подборки фотографий из семейных альбомов детей

Ход урока

Дидактическая структура урока

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которыхприведёт к достижению запланированныхрезультатов

Планируемые результаты

Предметные УУД

Организационный момент

Самоорганизация

Приветствие

Актуализация знаний

Определяют тему занятия

Ставит проблемный вопрос

Вопросы / ответы

Посмотрите на стенд с фотографиями. Что их объединяет? О чем мы будем говорить сегодня на уроке?

узнают тему урока, значение слова «семья»

Сообщение нового материала

Слушают информацию из словаря. Отвечают на вопросы

Читают стихи, иллюстрируя их фотографиями из семейного альбома.

Делятся на группы.

Работают с пословицами

Слушают сообщение учителя

Зачитывает информацию о семье из словаря

Организует работу

Организует работу

Сообщение новых знаний

Чтение и анализ статьи из словаря.

Ответы / вопросы

Как вы понимаете слово «семья»? Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите? Зачем человеку семья? Что важно для семьи?

Подготовленные учащиеся читают стихи, иллюстрируя их фотографиями из семейного альбома.

Работа с пословицами.

«Не красна изба углами, а красна пирогами», «Где родился, там и пригодился». И мы сегодня обратимся к пословицам разных народов, посвящённых дому и семье.

Соберите пословицы и объясните их.

Групповая работа учащихся «Собери пословицы».

Беседа с учащимися.

определяют и называют признаки дружной семьи;

знают пословицы и поговорки; умеют объяснять их смысл и значение;

узнают новые сведения о семейных праздниках: историю праздника, традиции и ритуалы проведения, атрибуты

Познавательные УУД

– закрепить знания учащихся о семейных традициях, праздниках

Личностные УУД:

– воспитывать чувство любви, гордости за свою семью, уважения к родителям, родственникам;

-развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям.

Коммуникативные УУД: развивать умение осознанно использовать речевые средства коммуникации для выражения своих мыслей, потребностей;

Регулятивные УУД

– формировать навыки групповой работы; способности доказывать свое мнение, выступать с

защитой презентации перед аудиторией

Закрепление изученного материала

Учащиеся называют ассоциации, учитель записывает их на доске

Рассказы учащихся о своих семейных праздниках.

Работают с текстом учебника.

Работают в группах. Сочиняют стихи о своих любимых праздниках по опорным словам

Задает вопросы, записывает на доске ответы детей

Организует работы с учебниками

Организация работы

Организует работу в группах

Вопросы / ответы

А что же такое семейный праздник?

Какие праздники стали традицией в вашей семье?

Выступления детей, презентации, демонстрация видеороликов семейных праздников

Работа с текстом учебника.

Какие бывают праздники?

Задание «Распределите праздники на группы».

Работа в группах. Сочинение стихов о своих любимых праздниках по опорным словам.

1. _________________________ праздник,

______________________________ твой.

_____________________________ весёлых,

_____________________________ большой.

2.____________________________ семья,

______________________________ я

______________________________ дом,

_______________________________ в нём.

3._____________________________родной,______________________________покой.

_____________________________ кров,

_____________________________ любовь.

4. __________________________ счастье,

_____________________________ всегда!

_____________________________ смех,

______________________________ всех!

умеют обобщать полученные сведения о празднике;

умеют находить нужную информацию, классифицировать праздники, определять признаки семейного праздника

Регулятивные УУД

– формировать навыки групповой работы; способности доказывать свое мнение, выступать с защитой презентации перед аудиторией;

Познавательные УУД

– закрепить знания учащихся о семейных традициях, праздниках

Личностные УУД:

– воспитывать чувство любви, гордости за свою семью, уважения к родителям, родственникам;

-развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям.

Коммуникативные УУД: развивать умение осознанно использовать речевые средства коммуникации для выражения своих мыслей, потребностей;

Рефлексия

Отвечают на вопросы

Задает вопросы

Вопросы / ответы

Регулятивные УУД:

Проводят рефлексию внутреннего состояния, своей деятельности на уроке

Домашнее задание

Фиксируют задание в тетради

Озвучивает задание

Определение домашнего задания

Список источников

Левитский, А.В. Методологические особенности преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» [Текст]: Учебно-методическое пособие/ А.В. Левтский.– Екатеринбург, 2011. – 73 с.

http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0140.shtml

http://tatarsvadba.ru/tradicii/280-semeynye-prazdniki-i-tradicii.html

http://forum.russ2.com/index.php?showtopic=2287

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84929-tehnologicheskaja-karta-uroka-semejnye-prazdn