Урок по коррекции акустической дизорфографии во 2 классе СКО

Урок по коррекции акустической дизорфографии во 2 классе СКО

Учитель-логопед Безвительнова ТД МАОУ СОШ №113

Тема : дифференциация звуков В-Ф

Цель: Учить детей различать звуки , уметь правильно писать слова и предложения с этими звуками , развивать зрительную и слуховую память

Ход урока:

1 Орг момент :

Поднимите картинку с предметом , в названии которого есть звук В или Фи назовите слова, которые употребляются только в определенном числе

Картинки : валенки, фасоль, фрукты, конфеты, веник, сова, сарафан, кофейник, велосипед, кофе, ваза

Придумайте с ними словосочетания и запишите в тетради.

2 основная часть :

К нам в гости пришли герои сказок. В книге есть отрывки, характеризующие этого героя. Ребенок зачитывает, остальные записывают в тетрадях его имя: Федора, Железный Дровосек ,

Вини Пух, фокусник Фунтик,

Герои сказок написали слова , но с ошибками .Нужно найти и исправить их

Офраг, кузофок,феер, шкав, ифа, Аврика, вафли, фишни, солофей, софет.

Запишите слова правильно 1 ребенок у доски

3 Составить словосочетание и подчеркнуть буквы В-Ф

Со словами: флажок, вода, волк, морковка, фонарик

4 дифференциация в предложениях

В огороде выросла МОРКОВЬ

В саду работал САДОВНИК

В зоопарке жил ПАВЛИН

Составить рассказ по картинке Записать по памяти. Пересказ по памяти.

Итог занятия Закрепление того, что узнали

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85923-urok-po-korrekcii-akusticheskoj-dizorfografii