Тематическое планирование 4 класс Раздел Гимнастика

№

урока

Дата проведения

Тема урока

К-во

ч

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовленности обучающихся

Вид контроля

Домашнее задание

Формируемые

УУД у обучающихся

план

факт

Международные соревнования по гимнастике (1 ч)

1

Инструктаж по технике безопасности при проведении занятий по гимнастике. Календарь международных соревнований по гимнастике

1

О-п.

Инструктаж по ТБ.

Знакомство с календарём международных соревнований по гимнастике.

Разучивание комплекса упражнений разминки

Соблюдать правила ТБ. Знать, что такое календарные соревнования. Соблюдать порядок упражнений в комплексе разминки

Оперативный, предварительный

1,12;

2,2;

3,4;

4,7

Гимнастические упражнения (15 ч)

2

1

Комплекс ранее освоенных упражнений по видам разминок.

Организации, проводящие международные соревнования

1

О-п

Повторение комплекса ранее освоенных упражнений по видам разминок.

Знакомство с организациями, проводящими международные соревнования.

Игра «Найди пару»

Выполнять комплекс упражнений по видам разминок.

Знать организации, проводящие международные соревнования.

Играть в подвижную игру «Найди пару»

Оперативный

1,5;

2,1;

3,5;

4,3

3

2

Упражнения у опоры. Растяжка

1

О-п

Разучивание комплекса упражнений у опоры: растяжка с помощью, руки вперёд, назад.

Проведение игры«Точный поворот»

Соблюдать порядок комплекса упражнений на растяжку у опоры.

Знать правила игры «Точный поворот»

Оперативный

1,4;

2,7;

3,3;

4,6

4

3

Упражнения у опоры. Растяжка с помощью

1

О-т

Повторение разминки у опоры: растяжка с помощью, руки вперёд, назад.

Разучивание наклона назад из положения стоя.

Повторение правил игры «Весёлый паровозик»

Выполнять упражнения комплекса у опоры: растяжка с помощью (руки вперёд, назад);наклон назад из положения стоя.

Описывать правила и играть в игру «Весёлый паровозик»

Оперативный

1,1;

2,6;

3,1;

4,4

5

4

Упражнения у опоры. Наклон назад

1

О-п

Выполнениеупражнения у опоры: наклон назад из положения, стоя в опорена стопе одной ноги, другая вперёд на носок.

Подвижная игра «Посадка картофеля»

Описывать технику выполнения наклона назад из положения, стоя в опоре на стопе одной ноги, другая вперёд на носок.

Знать правила игры «Посадка картофеля»

Оперативный

1,3

2,4;

3,3;

4,5

6

5

Упражнения у опоры. Прыжки в IV позиции (ноги вместе)

1

О-п

Освоение прыжков в IV позиции: ноги вместе (с прямыми и согнутыми коленями).

Знакомство с правилами проведения эстафет.

Осваивать прыжки в IV позиции: ноги вместе (с прямыми и согнутыми коленями).

Знать правила составления и проведения эстафет

Оперативный

1,7;

2,15;

3,16;

4,8

7

6

Упражнения у опоры. Прыжки в IV позиции «Разножка»

1

О-т

Разучить прыжки в IV позиции: «Разножка» (вперёд и в сторону) на 45 градусов и больше. Повторить правила проведения эстафет.

Выполнять прыжки в IV позиции: ноги вместе (с прямыми и согнутыми коленями) и «Разножка» (вперёд и в сторону) на 45 градусов и больше.

Провести эстафету

Оперативный

1,9;

2,17;

3,13;

4,11

8

7

Упражнения у опоры. Разучивание новых прыжков

1

О-т

Разучивание новых прыжков и упражнений у опоры: «Росточек», «Арочка», «Вопросик», «Пружинка».

Музыкальная игра «Бабочка»

Демонстрировать изученные прыжки и упражнения у опоры: прыжки в IV позиции, «Росточек», «Арочка», «Вопросик», «Пружинка» Знать правила игры «Бабочка».

Этапный

1,10;

2,12;

3,12;

4,10

9

8

Упражнения на гибкость. Наклон и отклонение туловища назад

1

О-п

Освоить упражнения на гибкость: наклон туловища назад, стоя на коленях («Колечко») и отклонение туловища назад, лёжа на животе («Запятая»).

Составление эстафеты «Весёлые старты»

Знать, какие упражнения развивают гибкость. Описывать правила выполнения растяжек и силовых упражнений и способы исправления ошибок.

Провести эстафету «Весёлые старты»

Предварительный. Оперативный

1,4;

2,3;

3,2;

4,4

10

9

Упражнения на гибкость. Стойка на предплечьях

1

О-т

Разучить стойку на предплечьях (ноги в различных позициях), «Свечка».

Повторение правил игры «Три движе­ния»

Выполнять стойку на предплечьях (ноги в различных позициях), «Свечка» и другие упражнения на гибкость. Играть в подвижную игру «Три движе­ния»

Текущий

1,4;

2,8;

3,6;

4,7

11

10

Повороты. «Шене»

1

О-т

Выполнение поворотов в различных позициях: «Шене» (вправо, влево).

Повторение ранее изученных поворотов.

Правила спортивной эстафеты «Коридор»

Описывать технику выполнения поворотов и демонстрировать поворот «Шене» в правую и левую сторону.

Провестиспортивную эстафету «Коридор»

Предварительный. Оперативный

1,5;

2,11;

3,6;

4,7

12

11

Повороты.«Бассе», «Флажок», «Казак»

Тестирование

1

О-т

Разучивание новых повороов: «Бассе», «Флажок», «Казак».

Тестирование на знание различных комплексов упражнений: упражнения на развитие силовых качеств, на формирование правильной осанки, на координацию, на выворотность стоп, на растяжку мышц и т.д.

Составление эстафеты с поворотами.

Демонстрировать различные повороты.

Отличать разповидности ОРУ: упражнения на развитие силовых качеств, на формирование правильной осанки, на координацию, на выворотность стоп, на растяжку мышц и т.д.

Провести эстафету с поворотами

Текущий

1,6;

2,4;

3,6;

4,4

13

12

Прыжки. «Кабриоль», «Ножницы»

1

О-т

Техника выполнения прыжков «Кабриоль» (вперёд, назад) и «Ножницы» (вперёд, назад).

Сочетание отдельных упражнений и прыжков.

Танцевально-развивающая игра «Маленькие мышки прячутся от кошки»

Описывать технику выполнения прыжков «Кабриоль» и «Ножницы» при выполнении их вперёд и назад.

Знать, как сочетать отдельные упражнения и прыжки.

Провести танцевально-развивающую игру «Маленькие мышки прячутся от кошки»

Предварительный Оперативный

1,9;

2,9;

3,14;

4,11

14

13

Прыжки в движении

1

Выполнение прыжков в движении. Выучить прыжки: вперёд с согнутыми во время полуповорота ногами. Составление комплексов упражнений в движении. Правила игры «Прокати быстрее мяч».

Знать технику выполнения прыжков вперёд с согнутыми во время полуповорота ногами. Выполнять комплексы упражнений в движении.Играть в игру «Прокати быстрее мяч».

Оперативный

1,4;

2,7;

3,2;

4,3

15

14

Прыжки в группировке, прыжок в позиции «Арабеск»

1

Разучитьпрыжок в группировке с полуповоротом всего тела толчком двумя ногами и прыжок в позиции «Арабеск»

Знать разновидности прыжков вперёд, назад и прыжков с полуповоротом всего тела.Играть в подвижную игру «Парашю­тисты»

Оперативный

1,5;

2,8;

3,6;

4,7

16

15

Прыжки «Подбивной», «Шагом»

1

Разучить прыжок «подбивной» толчком двумя ногами и с разбега и прыжок «шагом» толчком двумя ногами. Повторить все ранее разученные прыжки

Знать технику исполнения прыжка «подбивной» (толчком двумя ногами и с разбега) и прыжок «шагом» толчком двумя ногами.

Оперативный Текущий

1,7;

2,11;

3,7;

4,6

Акробатические упражнения (2 ч)

17

Техника безопасности при выполнении акробатических упражнений.

«Мост» и выход из «Моста»

1

Освоение техники разучиваемых упражнений: «Мост» и выход из «Моста».

Проведение игры «Музыкальный паровозик»

Знатьтехнику безопасности при выполнении.

акробатических упражнений.

Описывать технику выполнения разученных упражнений.

Играть в подвижную игру «Музыкальный паровозик»

Предварительный Оперативный

1,8;

2,21;

3,18;

4,11

18

Зачетный урок по разделам: «Гимнастические упражнения» и «Акробатические упражнения»

1

Разучить переворот боком – «Колесо».

Зачетный урок по разделам: «Гимнастические упражнения» и «Акробатические упражнения»

Демонстрировать и описывать технику выполнения переворота боком и других акробатических и гимнастических упражнений.

Этапный

1,6;

2,15;

3,17;

4,10

Хореографическая подготовка (6 ч)

19

1

Инструктаж по технике безопасности.

Повторение разученных танцевальных элементов

1

Инструктаж по технике безопасности.

Повторяем разученные ранее танцевальные элементы (медленный и быстрый темп).

Танец-игра «Золушка»

Использовать правила техники безопасности на уроках.

Знать технику выполнения танцевальных элементов и движений.

Исполнять танец-игру «Золушка»

Предварительный Оперативный

1,4;

2,5;

3,6;

4,4

20

2

Новые танцевальные элементы.

«Препадание»

1

Разучить «Препадание» с правой и левой ноги (на месте, с продвижением, с поворотом).

Комбинирование элементов.

Составление эстафет с мячами и скакалками

Знать с какими элементами комбинируется «Препадание» под различное музыкальное сопровождение.Проводить эстафеты с мячами и скакалками.

Оперативный

1,9;

2,22;

3,12;

4,11

21

3

Новые танцевальные элементы «Пяточки»

1

Разучивание танцевального элемента «Пяточки» и разбор техники его выполнения.

Повторение элемента «Препадание».

Исполнение танца «Красной Шапочки»

Описывать технику выполнения танцевальных элементов («Препадание» и «Пяточки»).

Знать и исполнять танец «Красной Шапочки»

Оперативный

1,11;

2,20;

3,16;

4,8

22

4

Комбинирование различных танцевальных элементов

1

Комбинирование танцевальных элементов с движением под музыкальное сопровождение. Совершенствование техники выполнения танцевальных элементов.

Правила танцевальной игры «Баба Яга»»

Знать технику выполнения танцевальных элементов и принципы комбинирования танцевальных элементов с движением.

Танцевальная игра «Баба Яга»»

Оперативный

1,4;

2,8;

3,12;

4,2

23

5

Комбинирование различных танцевальных элементов

1

Учиться комбинировать танцевальные элементы с движением под музыкальное сопровождение. Осваивать технику выполнения танцевальных элементов

Знать технику выполнения танцевальных элементов и принципы комбинирования танцевальных элементов с движением. Правила танцевальной игры «Весёлый круг»

Оперативный

1,9;

2,23;

3,12;

4,11

24

6

Импровизация под музыкальное сопровождение

1

Исполнениеимпровизации под различное музыкальное сопровождение.

Разбор правил подвижной игры «Танцуем вместе»

Использовать методы импровизации и технические особенности известных танцев при составлении танцевальных вариаций.

Знать правила подвижной игры «Танцуем вместе»

Текущий

1,4;

2,19;

3,1;

4,3

Работа с предметами (5 ч)

25

1

Вращения скакалки

1

Осваиваем вращения в вертикальной плоскости справа налево и наоборот («Восьмёрка»).

Проведение эстафеты со скакалкой

Соблюдать правила техники безопасности при выполнении упражнений. Демонстрировать технику выполнения вращений.

Эстафета со скакалкой.

Текущий

1,5;

2,6;

3,2;

4,1

26

2

Броски обруча

1

Разучиваем броски обруча в горизонтальной плоскости («Тарелочка») и с переворачиванием обруча вокруг оси в полёте («Вертушка»). Эстафета с обручем.

Знать правила техники безопасности при выполнении упражнений с обручем и технику выполнения и названия бросков.

Провести эстафету с обручем.

Текущий

1,6;

2,5;

3,2;

4,6

27

3

Перебрасывание мяча

1

Учимся перебрасывать мяч с ладоней на тыльную сторону ладоней («Горячий колобок»). Подвижная игра «Два арбуза»

Выявлять и исправлять ошибки выполнения при перебрасывании мяча с ладоней на тыльную сторону ладоней.

Знать правила игры «Два арбуза»

Текущий

1,11;

2,15;

3,15;

4,9

28

4

Вращение и перебрасывание булавы

1

Разучиваем вращения (поочерёдное и одновременное) в боковой плоскости при положении рук внизу, впереди в вертикальной плоскости, в сторону в вертикальной плоскости. Осваиваем переброски впереди.

Комбинирование элементов при проведении эстафет

Исполнять вращения в боковой плоскости при положении рук внизу, впереди в вертикальной плоскости и в сторону в вертикальной плоскости. Описывать и знать технику перебросок впереди.

Уметь комбинировать элементы при проведении эстафет

Текущий

1,8;

2,14;

3,12;

4,11

29

5

Работа с лентой

1

Выполняем полный проход лентой в большие круги в лицевой плоскости: «Тоннель», «Метёлочка», «Спираль» и «Змейка». Комбинирование элементов.

Соревнование «Весёлые старты»

Уметь выполнять полный проход лентой в большие круги в лицевой плоскости («Тоннель», «Метёлочка», «Спираль» и «Змейка») и комбинировать эти элементы.

Провести соревнования «Весёлые старты»

Текущий

2,15;

1,6;

3,6;

4,2

Подготовка к итоговому выступлению (6 ч)

30

Постановка номера

Подбор музыкального сопровождения

1

Постановка номера из ранее изученных элементов и движений.

Подбор музыкального произведения для номера

Уметь последовательно выполнять элементы и движения.

Оперативный

1,1;

2,4;

3,2;

4,5

31

Разучивание композиции.

Работа в парах.

Подбор костюмов

1

Взаимодействие в парах и группах при выполнении технических действий. Подбор костюмов

Выявлять и исправлять ошибки при исполнении композиции.

Подбор костюмов

Оперативный

1,9;

2,18;

3,13;

4,8

32

Рисунок номера

1

Разведение рисунка номера.

Построение и перестроение в номере

Моделировать технику выполнения элементов и действий в соответствии с рисунком номера и необходимостью перестроений

Оперативный

1,11;

2,20;

3,15;

4,11

33

Отработка технических элементов номера

1

Синхронность выполнения движений и элементов.

Чистота линий и рисунков номера при перестроениях

Выполнять элементы, движения и перестроения без серьёзных технических ошибок.

Оперативный

1,4;

2,7;

3,7;

4,3

34

Отработка номера под музыкальное сопровождение

1

Музыкальность исполнения выбранного номера (ритмичность, скорость и чёткость)

Моделировать технику выполнения элементов и действий в зависимости от изменения условий и задач (от музыкального сопровождения)

Оперативный

1,3;

2,8;

3,9;

4,4

35

Итоговое показательное выступление

1

Выступление на итоговом концерте. Подготовка костюмов и реквизита

Итоговый

1,9;

2,15;

3,18;

4,10