Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
15.12.2014

Календарно-тематический план для детей 5-6 лет с ОНР

Календарно-тематический план для логопедической группы детей 5-6 лет с ОНР 3 уровня. Готовое планирование занятий на учебный год для старшей группы ДОУ. Материал включает разработки по развитию лексико-грамматического строя речи, обучению грамоте и формированию связной речи. Идеально структурированный комплекс для коррекционно-образовательной деятельности, помогающий логопедам системно работать над преодолением речевых нарушений у дошкольников.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 51 «Елочка»

комбинированного вида города Белово

Рассмотрен Утвержден Педагогическим советом Заведующей МБДОУ д/с №51

Протокол №__________ ____________Шульгина Э.В.

«___»____________2014 «_____»______________2014

Календарно-тематический план

непосредственно образовательной деятельности

для детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи

на 2014 - 2015 учебный год

Составитель

Максимова В.Ю.

учитель-логопед

Пояснительная записка

Календарно - тематический план коррекционно-развивающих логопедических занятий для старшей группы составлен на основе программы:

Филичевой Т.Б., Чиркиной Г.В. «Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи» рекомендованная Министерством образования РСФСР: М. «Просвещение», 1991.

Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина, Т.В.Туманова «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» рекомендованная ученым советом ГНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования»: М. «Просвещение», 2009.

В целях сохранения и укрепления здоровья детей фронтальные занятия проводятся 3 раза в неделю по 25 минут.

1 - по развитию лексико-грамматических категорий,

1 - по формированию звуковой стороны речи,

1 - по связной речи.

Календарно - тематический план рассчитан на 99 часов. Все обучение делится на три периода, как рекомендовано в программах.

период

№ занп/п

тема

Сроки выполнения

Кол-во часов

Дата факт

проведения

Диагностика детей 1.09.-14.09.12

1 период

1

Детский сад. Развитие общего внимания и понимания речи.

17.09

1

Сентябрь

2

В мире звуков. Развитие слухового восприятия.

18.09

1

3

Беседа по сюжетной картине «Дети в детском саду».

19.09

1

4

Игрушки. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

24.09

1

5

Звук У. Выделение гласного звука в потоке других звуков.

25.09

1

6

Составление описательного рассказа «Кукла» с опорой на схему.

26.09

1

Октябрь

7

Осень. Образование существительных множественного числа.

1.10

1

8

Звук А. Выделение гласного звука в потоке других звуков.

2.10

1

9

Составление рассказа по картине «Осень».

3.10

1

10

Овощи. Образование существительных множественного числа.

8.10

1

11

Звуки У-А. Анализ звукового ряда 2х гласных (АУ, УА).

9.09

1

12

Составление рассказа-описания с опорой на схему «Помидор» .

10.10.

1

13

Фрукты. Согласование сущ. с прилагательными в роде, числе.

15.10

1

14

Звук И. Анализ звукового ряда ИУ, АИ.

16.10

1

15

Составление описательного рассказа по схеме «Яблоко».

17.10

1

16

Сад-огород. Образование существительных в родительном падеже.

22.10

1

17

Звуки А, И, У. Анализ звукового ряда 3х гласных АУИ, ИАУ и др.

23.10

1

18

Пересказ рассказа Н.Сладкова «Богатый урожай» с использованием сюжетных картин.

24.10

1

19

Моя семья. Подбор прилагательных к существительному.

29.10

1

20

Звук П. Анализ слога АП.

30.10

1

21

Составление рассказа по серии сюжетных картин «Семейный ужин»

31.10

1

Ноябрь

22

Наш дом, его части.

Усвоение творительного падежа с предлогами с, со.

5. 11

1

23

Звук Н. Анализ обратного слога АН.

6. 11

1

24

Пересказ рассказа «Как дом родился» по Л.Н.Смирновой.

7. 11

1

25

Моя улица. Употребление слов-антонимов.

12.11

1

26

Звук М. Выделение первого согласного звука в слове.

13.11

1

27

Составление рассказа по опорным картинкам «По дороге в детский сад».

14.11

1

28

Мой город. Подбор прилагательных к существительному.

19.11

1

29

Звук Т. Анализ слогов АТ, ОТ, УТ, ИТ.

20.11

1

30

Составление рассказа по рисункам детей «Мой поселок».

21.11

1

31

Посуда. Употребление качественных прилагательных.

26.11

1

32

Звуки ТЬ. Звуковой анализ прямых слогов ТА, ТИ, ТО.

27.11

1

33

Составление пересказа по Т.А. Ткаченко «Это я виновата»

28.11

1

2 период

34

Зимние забавы. Образование глаголов прошедшего времени.

3. 21

1

Декабрь

35

Звук К. Звуковой анализ слогов ОК, УК, КО.

4. 12

1

36

Пересказ рассказа «Общая горка», составленного по картине с проблемным сюжетом.

5. 12

1

37

Части тела. Образование слов-антонимов.

10.12

1

38

Звук КЬ. Звуковой анализ прямых и обратных слогов КА, КИ, ИК, КУ.

11.12

1

39

Составление описательного рассказа о себе по рисунку.

12.12

1

40

Новогодний праздник. Образование сложных слов.

16.12

1

41

Звук Х. Звуковой анализ и синтез слога ХА, ОХ.

17.12

1

42

Составление рассказа по картине «Ёлка».

18.12

1

Промежуточная диагностика с 15.12-30.12.2012 года

43

Домашние животные. Употребление притяжательных прилагательных.

44

Звук ХЬ. Звуковой анализ и синтез слога ХИ.

8.01

1

45

Составление пересказа «Случай в лесу» по Т.А. Ткаченко.

9.01

1

46

Дикие животные. Употребление притяжательных прилагательных.

14.01

1

47

Звук Б. Закрепить умение определять место звука в слове.

15.01

1

48

Составление пересказа «Петя и волки» по Т.А. Ткаченко.

16.01

1

49

Животные жарких стран. Согласование числительных с существительными.

21.01

1

50

Звук БЬ. Звуковой анализ слогов БИ, УБ, БО.

22.01

1

51

Составление рассказа - описания «Слон».

23.01

1

52

Птицы (перелетные и оседлые). Употребление предлогов (из-за, из-под, с, на, между, от, к).

28.01

1

53

Звук Г. Звуковой анализ слогов ГА, ГИ, ОГ, УГ.

29.01

1

54

Пересказ рассказа Л.Воронковой «Лебеди» по серии сюжетных картин.

30.01

1

Февраль

55

Транспорт автодорожный и железнодорожный. Образование глаголов с приставками.

4. 02

1

56

Звук Ы. Анализ слов СЫН, ДЫМ.

5.02

1

57

Составление пересказа «На машине» по Т.А. Ткаченко

6. 02.

1

58

Транспорт водный и воздушный. Согласование числительных с существит.

11.02

1

59

Звук В. Схема слов типа ВАЗА, ВАТА.

12.02

1

60

Составление пересказа «Как Саша первый раз увидел самолет»

13.02

1

61

День защитников отечества. Образование прилагательных от существительных.

18.02

1

62

Звук ВЬ. Звуко-слоговой анализ слов.

19.02

1

63

Составление рассказа по серии сюжетных картин «Собака-санитар».

20.02

1

64

Профессии. Употребление сущ. в творит.падеже.

25.02

1

65

Звуки Б-П. Звуко-слоговой анализ слов БАНТ, ПЕНЬ.

26.02

1

66

Составление рассказа о профессиях по схеме.

27.02

1

3 период

67

Международный женский день. Преобразование сущ. муж.рода в сущ. женского рода.

4.03

1

Март

68

Звук С. Звуко-слоговой анализ слов СУП, СОК.

5.03

1

69

Пересказ рассказа В. Осеевой «Женский день».

6.03

1

70

Одежда. Употребление притяжательных местоимений мой, моя.

11.03

1

71

Звук СЬ. Звуковой анализ слова ГУСЬ.

12.03

1

72

Составление рассказа по серии сюжетных картин «Как солнышко ботинок нашло».

13.03

1

73

Продукты питания. Употребление относительных прилагательных.

18.03

1

74

Звуки С-СЬ. Дифференциация звуков.

19.03

1

75

Пересказ рассказа Л.Н.Смирновой «Что вкуснее?» по опорным картинкам.

20.03

1

76

Мебель. Употребление предлогов (из-за, из-под, в, на, под, за).

25.03

1

77

Звук З. Звуко-слоговой анализ слова КОЗА.

20.03

1

78

Составление описательного рассказа «Стол и стул».

27.03

1

Апрель

79

День космонавтики. Употребление числительных с сущ.

1.04.

1

80

Звук ЗЬ. Звуко-слоговой анализ слов ЗИМА.

2.04.

1

81

Составление рассказа по картине «Космос».

3.04.

1

82

Весна, признаки весны. Подбор существительного к прилагательному, согласование в роде, числе, падеже.

8.04.

1

83

Звуки З-ЗЬ. Дифференциация звуков.

9.04.

1

84

Пересказ рассказа «Три весны» Л.Н. Смирнова.

10.04

1

85

Сад-огород. Согласование числительных с существительным.

15.04

1

86

Звук Ш. Звуковой анализ слова ШАР.

16.04

1

87

Составление рассказа –сравнения «Яблоко и морковь».

17.04

1

88

Насекомые. Употребление существительных в родительном падеже мн.числа.

22.04

1

89

Звуки С-Ш. Дифференциация звуков.

23.04

1

90

Составление описательного рассказа «Бабочка».

24.04

1

91

Весна. Труд людей весной. Подбор однокоренных слов.

29.04

1

92

Звук О. Определение места звука в слове.

30.04

1

Май

93

Составление творческого рассказа по сюжетной картине «Весенние работы».

1.05

1

94

День победы. Согласование прилагательных с существительным в роде, числе, падеже.

6.05

1

95

Звук Ж. Звуковой анализ слов ЖУК, ЖАБА.

7.05

1

96

Составление рассказа «Границы родины на замке»

8.05

1

97

Лето. Образование глаголов прошедшего времени.

13.05.

1

98

Повторение пройденных звуков.

14.05

1

99

Составление описательного рассказа по сюжетной картине «Лето».

15.05

1

Итоговая диагностика по усвоению материала с 20.05-31.05.2013

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 51 «Елочка»

комбинированного вида города Белово

Рассмотрен Утвержден Педагогическим советом Заведующей МБДОУ д/с №51

Протокол №__________ ____________Шульгина Э.В.

«___»____________2014 «_____»______________2014

Календарно-тематический план

непосредственно образовательной деятельности

для детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи

на 2014 - 2015 учебный год

Составитель

Максимова В.Ю.

учитель-логопед

Пояснительная записка

Календарно - тематический план коррекционно-развивающих логопедических занятий для подготовительной группы составлен на основе программы Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» рекомендованная ученым советом ГНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования»: Москва «Просвещение», 2009 г.

В целях сохранения и укрепления здоровья детей фронтальные занятия проводятся 3 раза в неделю по 30 минут.

1 занятие по формированию лексико-грамматических категорий,

1 занятие по формированию звуковой стороны речи,

1 занятие по связной речи.

Календарно - тематический план рассчитан на 99 часов. Все обучение делится на три периода, как рекомендовано в программах.

период

№ занп/п

тема

Сроки выполнения

Кол-во часов

Дата факт

проведения

Диагностика детей 1.09.-12.09.13

1 период

1

Детский сад. Употребление притяжательных местоимений мой, моя.

17.09

1

Сентябрь

2

Звук и буква У. Определение звука У в начале слова.

18.09

1

3

Составление рассказа по картине В.М.Каратая «Работа повара».

19.09

1

4

Школа. Образование сущ. женского рода.

24.09

1

5

Звук и буква А. Определение позиции звука А в слове (начало, середина, конец).

25.09

1

6

Пересказ рассказа «Надежный помощник» по Т.А. Ткаченко.

26.09

1

Октябрь

7

Осень. Образование существительных ед. и множ. числа.

1.10

1

8

Звук и буква О. Определение позиции звука О в слове (начало, конец).

2.10.

1

9

Пересказ рассказа Н.Сладкова «Осень на пороге».

3.10

1

10

Овощи. Употребление относительных прилагательных.

8.10

1

11

Звук и буква И . Анализ звукового ряда 3х гласных (АИА, УИА,УИУ).

9.09.

1

12

Составление рассказа сравнения «Огурец и персик».

10.10

1

13

Фрукты. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

15.10

1

14

Звук и буква П. Анализ слогов типа ПА, АП.

16.10

1

15

Пересказ рассказа Л.Н.Толстого «Косточка».

17.10

1

16

Сад-огород. Образование сущ. мн.числа.

22.10

1

17

Звук буква Ы. Позиция звука Ы в словах (середина, конец).

23.10

1

18

Составление загадок об овощах и фруктах.

24.10

1

19

Моя семья. Подбор прилагательных к существительному.

29.10

1

20

Звук и буква М. Анализ слогов АМ, МА.

30.10

1

21

Составление рассказа по серии сюжетных картин «Аленький цветочек».

31.10

1

Ноябрь

22

Наш дом, его части.

Образование сложных слов.

5. 11

1

23

Звуки М-МЬ и буква М. Анализ слогов МО, МИ, АМ.

6. 11

1

24

Составление рассказа по сюжетной картине «Одни дома» с придумыванием начала рассказа.

7. 11

1

25

Моя улица. Употребление слов-антонимов.

12.11

1

26

Звук и буква Т. Выделение последнего согласного звука в слове.

13.11

1

27

Составление рассказа «Дети на улице».

14.11

1

28

Мой город. Употребление сравнительной степени прилагательных.

19.11

1

29

Звуки Т-ТЬ и буква Т. Анализ слогов АН, ОН, УН, НИ.

20.11

1

30

Составление рассказа по рисункам детей «Мой поселок».

21.11

1

31

Посуда. Употребление качественных прилагательных.

26.11

1

32

Звук и буква К. Звуковой анализ прямых слогов КА, КУ, КО.

27.11

1

33

Составление описательного рассказа по картине «Чайник».

28.11

1

2 период

34

Зимние забавы. Подбор однокоренных слов.

3. 21

1

Декабрь

35

Звуки К-КЬ и буква К. Анализ прямых и обратных слогов ОК, КИ, УК, КО.

4. 12

1

36

Пересказ рассказа В.Осеевой «На катке»

5. 12

1

37

Части тела. Образование слов-антонимов.

10.12

1

38

Звук и буква Х. Звуковой анализ и синтез слогов.

11.12

1

39

Составление описательного рассказа о друге по рисунку.

12.12

1

40

Новогодний праздник. Образование сложных слов.

16.12

1

41

Звуки Х-ХЬ и буква Х. Звуковой анализ и синтез слова ПУХ.

17.12

1

42

Пересказ рассказа «Новый год на пороге» О.С. Гомзяк с продолжением сюжета.

19.12

1

Промежуточная диагностика с 15.12-30.12.2012 года

Январь

43

Домашние животные. Употребление притяжательных прилагательных.

7.01

1

44

Звук и буква Б. Звуковой анализ и синтез слова БОМ.

8.01

1

45

Составление описательного рассказа «Лошадь и жеребенок».

9.01

1

46

Дикие животные. Употребление притяжательных прилагательных.

14.01

1

47

Звуки Б-БЬ. Буква Б. Звуко- слоговой анализ слов БЫК, БАЛ.

15.01

1

48

Пересказ рассказа «Купание медвежат» В.В. Бианке.

16.01

1

49

Животные жарких и холодных стран. Согласование числительных с существительным.

21.01

1

50

Звук и буква Г. Звуко-слоговой анализ слова ГУБЫ.

22.01

1

51

Составление рассказа –сравнения «Белый медведь и жираф».

23.01

1

52

Птицы (перелетные и оседлые). Употребление предлогов (из-за, из-под, с, на, между, от, к).

28.01

1

53

Звуки Г-ГЬ и буква Г. Звуко-слоговой анализ слов типа: КНИГИ, ГАЛКА.

29.01

1

54

Составление рассказа по серии сюжетных картин «Синичка».

30.01

1

Февраль

55

Транспорт автодорожный и железнодорожный. Образование глаголов с приставками.

4. 02

1

56

Звук и буква В. Звуковой анализ слова ВАТА.

5.02

1

57

Составление рассказа-описания «Папа купил грузовой автомобиль».

6. 02

1

58

Транспорт водный и воздушный. Согласование числительных с существит.

11.02

1

59

Звуки В-ВЬ. Буква В. Схема слов типа КВАС, ЗВУК, ВИЛКА.

12.02

1

60

Составление описательного рассказа о самолете.

13.02

1

61

День защитников отечества. Образование прилагательных от существительных.

18.02

1

62

Звуки Д-ДЬ. Буква Д. Звуко-слоговой анализ слов ДОМИК, ДЫМОК.

19.02

1

63

Пересказ рассказа Л.Кассиль «Пешком с неба»

20.02

1

64

Профессии. Употребление сущ. в творит.падеже.

25.02

1

65

Звуки Ф-ФЬ. Буква Ф. Звуко-слоговой анализ слов ФОКУС, ФИКУС.

26.02

1

66

Составление рассказа из личного опыта «Профессия моих родителей».

27.02

1

3 период

67

Международный женский день. Преобразование сущ. муж.рода в сущ. женского рода.

4.03

1

Март

68

Звук и буква С. Звуко-слоговой анализ слов ЛИСА, СУМКА.

5.03

1

69

Составление рассказа по сюжетной картине «8 Марта».

6.03

1

70

Одежда. Употребление притяжательных местоимений мой, моя, мои, моё.

11.03

1

71

Звук и буква Ц. Подбор слов с заданным количеством слогов.

12.03

1

72

Пересказ рассказа Е.Пермяка «Как Маша стала большой»

13.03

1

73

Продукты питания. Употребление относительных прилагательных.

18.03

1

74

Звуки С-Ц. Составление схемы слов типа НАСОС, ЦВЕТ, СВЕТ.

19.03

1

75

Составление рассказа из личного опыта «Что можно съесть на завтрак, обед, ужин?»

20.03

1

76

Мебель. Употребление предлогов (из-за, из-под, в, на, под, за).

25.03

1

77

Звук и буква Ш. Звуко-слоговой анализ слов МОШКА, КОШКА.

20.03

1

78

Составление рассказа «Как мебель к нам пришла».

27.03

1

Апрель

79

День космонавтики. Употребление числительных с существительным.

1.04.

1

80

Звуки С-Ш. Звуко-слоговой анализ слов СУШКА, ШАПКА.

2.04.

1

81

Пересказ рассказа по М.Булу «Солнце».

3.04.

1

82

Весна, признаки весны. Подбор сущ. к прилагательному, согласование в роде, числе, падеже.

8.04.

1

83

Звук и буква З. Схема слов типа КОЗА, ЗИМА.

9.04.

1

84

Составление рассказа по серии сюжетных картин «Заяц и морковка».

10.04

1

85

Сад-огород. Употребление сущ. в род. падеже.

15.04

1

86

Звук и буква Ж. Схема слов типа ЖАБА, ЛУЖА.

16.04

1

87

Составление рассказа по серии сюжетных картин «Волшебная семечка».

17.04

1

88

Насекомые. Образование сущ. с увеличительным значением.

22.04

1

89

Звуки З-Ж. Схема слов типа РОЗА, МОРЖ.

23.04

1

90

Составление описательного рассказа «Пчела».

24.04

1

91

Хлеб. Образование родственных слов.

29.04

1

92

Звук и буква Л. Звуко-слоговой анализ слов ЛУНА, ЛАМПА.

30.04

1

Май

93

Составление рассказа по серии сюжетных картин «Откуда хлеб пришел?».

1.05

1

94

День победы. Употребление глаголов в форме прошедшего времени.

6.05

1

95

Звуки Л-ЛЬ. Звуко-слоговой анализ слов ЛИСА, ПАЛКА.

7.05

1

96

Пересказ рассказа Л. Кассиль «Сестра».

8.05

1

97

Лето. Образование сравнительной степени прилагательных.

13.05

1

98

Повторение пройденных звуков.

14.05

1

99

Составление рассказа по сюжетной картине «Лето красное пришло».

15.05

1

Итоговая диагностика по усвоению материала с 20.05-31.05.2013

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/86680-kalendarno-tematicheskij-plan-dlja-detej-5-6-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки