- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект: «Наша Армия родная»
Проект: « Наша Армия родная»
Автор: Рамазанова Лилия Раисовна
Цели:
- пополнение и обогащение знаний детей о празднике «День защитников Отечества»;
- воспитание уважения к истории и памяти погибших в ВОВ.
Задачи:
- углублять знания детей о Российской Армии;
- дать элементарные представления о родах войск;
- познакомить с героями, совершившими подвиг в ВОВ;
- прививать детям любовь к Родине.
Вид проекта:информационно-творческий, коллективный.
Возраст: 6-7 лет.
Продолжительность проекта: 5 дней.
Социальные партнеры: дети, родители, воспитатель, музыкальный руководитель.
Формы реализации проекта:
- занятия;
- дидактические игры, сюжетно-ролевые игры;
- рассматривание иллюстраций, картин;
-использование мультимедийных презентаций;
- работа с родителями.
Предполагаемый результат:
- имеют представление о государственных праздниках, о Российской Армии, о военных профессиях;
- выразительно исполняют песню вместе педагогом, ритмично двигаются под музыку в соответствии с музыкальным образом.
Этапы работы над проектом:
1Подготовительный этап.
Воспитатели:
подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр, дидактических игр.
Сотрудничество с родителями:
оформление папок-передвижек для родителей по теме проекта, подборка открыток, литературы;
рекомендации о совместном домашнем чтении о ВОВ;
беседы с родителями о необходимости участия их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.
Музыкальный руководитель:
подбор песен на военную тему и песен о мире.
2 Основной этап.
1. Чтение художественной литературы: Л.Кассиль «Твои защитники», Л.Кассиль «Памятник Советскому солдату».
2. Просмотр слайдов «Памятники воинам».
3. Беседы и занятия: «Наша Армия родная», «Дети-герои».
4. Рисование: «Защитники».
5. Конструирование из бумаги: «Гвоздика для любимого дедушки».
6.Дидактические игры: «Собери из частей памятник».
7. Сюжетно-ролевые игры: «Госпиталь», «Семья».
8. Развлечение: «А ну-ка папы!».
Мероприятия по работе с родителями:
- изготовление печатных консультаций по темам;
- организации выставок детских работ: рисунков, поделок из бумаги;
- проведение индивидуальных бесед с целью создания интереса и привлечения внимания родителей стенгазет.
Мероприятия по работе с педагогами:
- использование в работе мультимедийные презентации;
- изготовление пособий для занятий, для развлечения;
- оформление приглашения для пап,
- оформление выставки стенгазет родителей с детьми.
3 Заключительный этап.
Развлечение: «А ну-ка папы».
Вручение подарков.
Презентация проекта.
Ожидаемый результат:
Педагоги удовлетворены проведенной работой и результатами проекта;
собран и систематизирован весь материал по теме проекта по данной возрастной категории.
Дети знают и называют государственные праздники,
могут рассказать о ВОВ и о подвигах солдат в ВОВ;
читают стихи о войне, о победе, о Родине;
У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений детей, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/8681-proekt-nasha-armija-rodnaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.