- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час на тему «Есть такая профессия сварщик»
Прокопьева Ольга Владимировна
педагог-организатор
ГБПОУ «Шадринский политехнический колледж»
Классный час на тему "Есть такая профессия – сварщик"
Цели:
Познакомить с профессиональной деятельностью сварщика.
Формировать информационную основу выбора профессии.
Создать условия для формирования ясных представлений обучающихся о самом себе, своих особенностях и качествах для включения молодежи в активную пробу своих сил и определения нравственной позиции при выборе профессии.
Ход мероприятия
Ведущий:
Сварка как высокопроизводительный процесс создания неразъемных соединений находит широкое применение в машиностроении при изготовлении оборудования и трубопроводов, в производстве строительных и других конструкций и является таким же необходимым технологическим процессом, как и обработка металлов, резанием, литье, ковка, штамповка. Использование сварки способствует совершенствованию новых отраслей техники – ракетостроения, атомной энергетики, радиоэлектроники.
Студент 1, обучающийся по специальности «Сварочное производство»:
В 1802г.профессор физики Санкт – Петербургской медико-хирургической академии Василий Владимирович Петров, впервые в мире открыл и описал явление электрического дугового разряда. Проделав большое количество опытов, он показал возможность использования электрической дуги для плавления металлов. Открытие В.В.Петрова значительно опередило свой век, до практического применения дуги для сварки оставалось около 80лет. Его осуществил Николай Николаевич Бернандос – автор многих изобретений в области электротехники.
Н.Н. Бернандос предложил и произвел в 1880–1890г.г. все основные виды сварки: плавящимся и неплавящимся электродами дугой прямого и косвенного действия, полуавтоматическую и автоматическую, незащищенной дугой и в среде защитного газа.
Почти одновременно с ним работал крупнейший изобретатель Николай Гаврилович Славянов.
В конце 1888–1889г.г. Н.Г.Славянов осуществил и внедрил электродуговую отливку металлических изделий, разработал основы металлургии сварочного процесса.
Обладая глубокими знаниями металлургии и электротехники, Н.Г.Славянов разработал способ дуговой сварки металлическим электродом с защитой сварочной зоны слоем порошкообразного вещества – флюса. Сварка под флюсом позволила увеличить производительность процесса в 5-10 раз, механизировать и усовершенствовать технологию производства сварных конструкций.
Студент 2, обучающийся по специальности «Сварочное производство»:
В 1924–1935 г.гв основном применяли ручную сварку электродами с тонкими ионизирующими (меловыми) покрытиями. В эти годы под руководством академика В.П. Вологодина были изготовлены первые отечественные котлы и корпуса судов.
Студент 3, обучающийся по специальности «Сварочное производство»:
С 1935-1939г.г.стали применяться электроды с толстым покрытием. Для электродных стержней использовали легированную сталь, что позволило использовать сварку для изготовления промышленного оборудования и строительных конструкций.
В начале пятидесятых годов Институтом электросварки им. Патона была разработана электрошлаковая сварка, что позволило заменить литые и кованные крупногабаритные детали сварными; заготовки стали более транспортабельными и удобными при сборке и монтаже.
Студент 4, обучающийся по специальности «Сварочное производство»:
С 1948г.г. получили промышленное применение способы ручной дуговой сварки в инертных защитных газах: ручная сварка неплавящимся электродом, механизированная и автоматическая неплавящимся и плавящимся электродом.
В конце пятидесятых годов французскими учеными был разработан новый вид электрической сварки плавлением – электронно-лучевая сварка.
В 1969гвпервые в открытом космосе была осуществлена автоматическая сварка и резка.
Ведущий:
На высоте, на море, под землёй…
Под силу тем, чья гордая порода
С умом холодным, крепкою бронёй.
Аргона плазма режет, плавит… Жарко!
Рождая искры в огненном жерле,
Накалом сталь соединяет сварка -
Дуги струя в вольфрамовой игле.
Хватило б сил и пламенного сердца
Её напор умело обуздать.
Огонь в руках: держать и не обжечься! –
Тут ловкость мастера, привычка, стать!
Сберечь глаза от ультрафиолета -
Тех самых «зайчиков» и, не спеша:
Ровнее шов, немножечко секрета...
Под маской сварщик – тонкая душа.
Выступления преподавателей спец. дисциплин, мастеров производственного обучения, специалистов ОАО «ШААЗ» и др. предприятий.
Ведущий:
Волну встречают грудью корабли,
Гудят мосты под ветрами нагружено,
Уходят в космос спутники земли….
И всюду, сварщик, есть твой труд!
Заслуженно
Гордишься ты профессией своей
И, если надо, не считаясь с отдыхом,
Творишь ты мир и счастье для людей
Горячим сердцем, сварки жарким сполохом!
Р.Цепенев
Мы с вами познакомились с профессией “Сварщик”, которая является рабочей профессией сегодняшнего дня. Однако, это вовсе не означает, что другие профессии менее интересны и не востребованы. Каждая профессия по-своему интересна и значительна. Значительность придает ей то, как ты к ней относишься, как ты ее выполняешь.
Ведущий:
Сварщик нужен, сварщик важен!
Главное, чтоб труд был слажен,
Чтоб работа удавалась,
А удача улыбалась!
Важно не кем быть, а каким быть. Далеко не каждый станет ученым, писателем, артистом, но поэтом, художником в своем деле должен стать каждый. (В.А.Сухомлинский)
Учебно-материальное оснащение мероприятия:
1. Используемая литература:
В.И.Маслов“Сварочные работы”
Учебное пособие для проф.образования. – М.:
Проф. Обр. Издат., 2001. – 240с.:ил.
Презентация: “Есть такая профессия “Сварщик”.
Мультимедийна установка.
Компьютер.
Экран.
Выставка творческих работ студентов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/86873-klassnyj-chas-na-temu-est-takaja-professija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.