- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План самообразования учителя
2451
0
План по самообразованию
учителя иностранного языка
(2013-2016 уч. год)
МБОУ Медведская основная общеобразовательная школа
Тоцкого района Оренбургской области
Проблема, над которой работает школа:
«Организация учебно-воспитательного процесса в условиях поэтапного внедрения учебных стандартов второго поколения».
Цель:
Повышение качества образования через активное внедрение новых методик и технологий и совершенствование традиционных форм обучения;
Обеспечение более высокого уровня профессиональной компетенции учителей.
Проблема, над которой работает учитель:
«Использование средств INTERNET обучения на уроках немецкого языка»,
«Использование ИКТ на уроках иностранного языка».
Цели:1)повышение качества учебного процесса;
2) обеспечение развития познавательной и личностной сферы учащихся.
Задачи:
1) развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;
2) повысить качество преподавания иностранного языка на основе внедрения новых информационных технологий;
3) фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.
Ожидаемые результаты:
повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по иностранному языку.
Направления самообразования:
Основные направления | Действия и мероприятия | Сроки реализации |
профессиональное | Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. Выписывать журнал «Иностранные языки в школе». ИзучатьИнтернет сайты культурного центра при Германском Посольстве в Москве. Повышать квалификацию на курсах, семинарах для учителей иностранного языка. Разработать рабочие программы по немецкому языку. Разработать паспорт кабинета иностранного языка и вносить все изменения. | 2013-2014 регулярно 2013-2016 2013-2016 2013-2016 Август 2013 август 2013-2016 |
Психолого-педагогическое | 1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. | Регулярно |
Методические | Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по иностранному языку. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. Принимать активное участие в работе районного МО учителей иностранного языка, школьного МО учителей. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в олимпиадах и конкурсах творческих работ. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, области через Интернет. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. Работать над созданием собственного ЦОР лучших сценариев уроков, интересных приёмов и находок на уроке, внеклассных мероприятий по иностранному языку. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района. Проводить предметные недели, конкурсы, олимпиады. Работать над обобщением опыта работы по теме «Использование ИКТ на уроках иностранного языка» . Изготовить папки с материалами в помощь учащимся. Разработка мультимедийного урока 8 класс, по теме «Вдоль по Рейну». Изготовление поздравительных газет к праздникам. | регулярно регулярно регулярно ежегодно регулярно регулярно регулярно Регулярно Регулярно ежегодно регулярно 2013-2014 |
ИКТ | Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. Сбор и анализ в Интернете информации по иностранному языку, педагогике и психологии. Начать работу по созданию персоннальной стрнички сайта для учителей и ежемесячно пополнять его. Создать электронную почту для контакта с учителями немецкого языка. | регулярно регулярно 2010 2013 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87396-plan-samoobrazovanija-uchitelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.